Помоги мне

Урок проходит быстро и незаметно. Пол урока мы болтаем с Дашей, обсуждая лучшие вкусы сигарет. Потом мы сидим уже тихо, ведь я каким-то образом получила по голове за шум, создаваемый нами.

***

– ну так вот, слу-ушай. – протягиваю я, расслабленно откидываясь на спинку стула. – по-моему самое лучшее – это сигареты «Слепота» или «Инфаркт». – да не-е, «Слепота» фигня! А вот «Рак горла» в самый раз. – говорит брюнетка, наваливаясь на парту всем телом. Мы продолжаем наш разговор и какое-то время на нас совсем не обращают внимания, а все вокруг тихо сидят и что-то пишут в тетрадях. Кажется, что в кабинете слышен только наш шёпот. Я же не обращаю должного внимания на Олесю Дмитриевну, пытаясь полностью погрузиться в наш разговор, хотя внутренняя я уже давно сдохла от передозировки душевной боли, которую я чувствовала, когда не могла подойти к ней, сидя за партой вместе с Дашей, ощущая её пристальный взгляд на мне. Душевно, я уже давно сдохла от переизбытка информации, которую я получала из нашего разговора про сигареты. В какой-то момент Даша поднялась с парты, усаживаясь поудобнее и елозя на стуле, после чего притянула к себе ручку с тетрадкой, продолжая наш разговор. Я не обратила внимания на резкую смену положения её тела и продолжила как ни в чем не бывало доказывать, что сигареты «Слепота» ахуенные и мне хочется купить и попробовать новые – «Недоношенность». И тут я заметила косые взгляды в нашу сторону, а некоторые даже посмеивались. Услышали разговор и теперь смеются, что больше тем нет? Или по мне сейчас ползёт майский жук? Хотелось бы сказать «непонятно», но ответ меня опередил. Словно по окончанию запущенного таймера, словно по щелчку пальцами, меня резко и неожиданно огрели по голове. Застали меня врасплох. От того, что это было спонтанно, я невольно наклонилась вперёд, встречаясь лицом с партой, поджимая плечи к себе. – в чем проблема? Рыжикова, почему болтаем? – строгий голос англичанки раздался под ухом, отчего по телу пробежались мурашки. – новая тема, при этом ничерта не слушаешь и не пишешь работу. – честно, я ахринела от такого. Просто сидишь, разговариваешь, а тут на те! И по голове прилетает! Такого от Олеси Дмитриевны я не ожидала. – открывай тетрадь, число, тема и пиши задание, что на доске. Я киваю, беру тетрадь и ручку, записываю число, тему, которую было еле видно, а затем пишу предложения, написанные на доске мелом. Олеся Дмитриевна подолгу остаётся стоять около меня, поставив свою руку мне на спинку стула. Я замечаю, как усердно сдерживается Даша, чтобы не засмеяться в голос, а потом перевожу взгляд на одноклассников. Девочки сидят послушно записывая предложения, а парни изредка бросают на меня свои неоднозначные взгляды. Я более-менее успокаиваюсь, когда завуч отходит от меня, делая два шага назад, упираясь в стену, а затем женщина идёт по проходу между партами и я облегченно вздыхаю. Мне ещё никогда так не было херово от одной только мысли – Олеся Дмитриевна, предмет всех моих обожаний, просто подходит и даёт мне подзатыльника за нарушение дисциплины в классе. До конца урока я сижу обиженной, не понимая такую грубость со стороны англичанки. Я решаюсь подойти к ней после урока.

***

– урок окончен. – быстро, словно скороговорку произносит рыжеволосая, после чего поправляет свой небрежно собранный хвост. – ...и ты серьёзно хочешь подойти к ней и спросить что у неё произошло? – Даша складывает ручки в пенал, попутно закрывая учебник с тетрадкой. Я решительно встаю около своего места, беру рюкзак и ставлю его на стул, доставая учебник по литературе. – да и я это сделаю. Меня не волнует сколько времени я на это потрачу, но, сука, я это сделаю. – потянув металлическую собачку вверх, я закрыла молнию на рюкзаке, после чего повесила его на крючок и посмотрела в сторону учительского стола. Олеся Дмитриевна неспеша собирала свои вещи, хотя тех было очень мало. Моя идея о том, чтобы разузнать её настроение и вообще разузнать её сегодняшнюю грубость по отношению ко мне, не пропала. Я была уверенна на все сто процент. Я была готова. Решительной походкой я двинулась от парты в сторону завуча, она сидела на стуле, что-то смотря в телефоне и изредка улыбаясь. – Оле-еся Дмитриевна-а, у вас сегодня плохой день что ли? – с ходу начала говорить я, привлекая внимание учителя. – с чего ты взяла? – толком не обратив на меня внимание, спрашивает она, носом утыкаться в телефон. – ну, вы мне на уроке подзатыльника дали да и выглядите устало и раздражённо. – вглядываясь в лицо женщины, произношу я, рассматривая её бледную кожу, на которой была тонна тональника. Её губы розово-фиолетовые, еле видные издали, а от уголков глаз проведены тонкие чёрные стрелки. – да и к тому же, вам не кажется странным, что розово-фиолетовые губы слишком не по школьному выглядят? – вдруг спрашиваю я, переводя взгляд на губы женщины. На её бледных щеках выступает еле заметный румянец, она поворачивается ко мне всем корпусом, теперь уже пронизывая меня взглядом. – а что тебе не нравится? На уроке болтала с Канарейкой, сама ничерта не написала, вот и получила по заслугам. А на мой макияж не смотри, а то и про него начнёшь говорить, как про сигареты. – ехидно произнесла Олеся, усмехаясь, на вид миловидно смотрела на меня. – а я вот специально на следующий урок буду говорить про ваш макияж. – дерзко сказанула я, прикусывая щеку изнутри и смыкая руки у себя на груди, показывая своё бесстрашие. – вот как? Хах. По-видимому, пока ты была в больнице, ты весь свой страх, извиняюсь конечно, просрала. – по-видимому да, хотя что вы мне сделаете? К директору отправите? Или маме пожалуетесь? – продолжаю дерзить ей, пытаясь теперь уже из интереса, вывести женщину из себя. – *вот дура блять... Подошла значит спросить про состояние, а в итоге начала бесцеремонно дерзить Дмитриевне. Да блять! Что со мной не так?!* – думаю я, вдруг осознавая своё положение, которое я невольно сама и создала. – дополнительные. – негромко произносит Олеся Дмитриевна, закрывая очередную вкладку приложения на телефоне и впоследствии вовсе выключая его. – чего? – дополнительные. Ты разве не слышала ни разу такого слова? – с укором смотрит она на меня. – дополнительные занятия по английскому языку, как раз таки, если хочешь сдавать английский. – собрав в кучу какие-то бумаги, она вкладывает их в учебник. – а зачем мне дополнительные? Я и так нормально знаю английский и могу что-нибудь сказать на нём. – уверенно говорю я, хотя по сути английский я не знаю. Я облокачиваюсь на стену и переставляю одну ногу вперёд, словно накрывая ею другую. – do you really know him?* In my opinion, you can’t even string together a couple of sentences, not to mention the tenses and correct spellings of English words.** – нежданная английская речь словно пронзила меня, как копьё самурая. Я вздрогнула от неожиданности, а после вопросительно посмотрела на Олесю. – э-э-эм, ну-у-у да, наверное. – глупо чешу затылок, смотря при этом в пол, пытаясь переварить поступленую мне информацию. Мы молчим некоторое время, а она тупо смотрит на меня. – ну вот! Вот это я понимаю! – восклицает женщина, перекидывая ногу на ногу и вскидывая руки вверх. – сама признала своё незнание в английском. Кристина! Тебе реально нужны дополнительные. – громко говорит рыжая, опираясь локтем о поверхность стола. Тут я призадумалась: а ведь это замечательная идея ходить на дополнительные по нелюбимому предмету, но к любимой учительнице. Это же я смогу проводить с ней больше времени, чем в школе, любоваться ей, да и в принципе побыть у неё дома хоть раз. Если взвесить «за» и «против», то конечно выигрывает «за», ведь кто вообще откажется от такого выгодного предложения? В особенности, когда там будет твой «предмет обожания». – да, соглашусь, не понимаю я английского, да и что? Всё равно в будущем планировала репетиторов нанимать, а тут такая возможность! – с воодушевлением и трепетом говорю я всё это. – то есть ты хочешь ходить на дополнительные? – опять спрашивает меня учительница. – ну да, а что? – я ж просто пошутила, но раз ты настаиваешь... – она сделала недолгую паузу, смотрясь в чёрный экран телефона и поправляя бровь. – сегодня после уроков встретимся около школы, если не возражаешь. Матери напишешь, что дополнительные. – хорошо. Вечером буду вас жда-ать! – хихикнув, говорю я, после чего отхожу в сторону, а после иду к своей парте. А мне точно эти дополнительные нужны? Может, я зря попросилась и можно было просто зайти к ней на чай, ведь так?