ID работы: 13955032

MashUp

Слэш
NC-17
Завершён
3
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
58 страниц, 19 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Запрещено в любом виде
Поделиться:
Награды от читателей:
3 Нравится 0 Отзывы 0 В сборник Скачать

Что делать с жизнью?

Настройки текста
Примечания:
Перед самыми школьными вратами из кованого железа останавливается тонированная машина, наполовину загородив вход ученикам. Этот роскошный Bentley жемчужного цвета уже никого не удивляет. Учителя привыкли, что каждое утро на минуту автомобиль беспардонно закрывает въезд для автобусов. Раньше администрация пыталась бороться с нарушителем порядка, но, узнав, кто водит машину, умерили свой пыл. А водителем был известный по всей стране бизнесмен и продюсер, который часто жертвовал школе кругленькую сумму. Собственно, вернемся к тому, зачем мужчина остановился у школьных ворот. – Я помню, что у тебя сегодня контрольная репетиция в драмтеатре, – ухоженный взрослый мужчина повернулся в сторону соседнего кресла, где сидел подросток. – Я подготовился, пап, – подросток тряхнул головой, из-за чего его волосы, такого же темно-русого оттенка, как у старшего, растрепались. Парень всю дорогу зевал. Он хотел, как можно скорее выйти на свежий воздух, но пока отец не договорит, он должен отсидеть до конца. – В жюри будут сидеть мои коллеги. Не подведи меня. Черный выглаженный строгий костюм мужчины слегка помялся в локтях, поэтому он выпрямился. Оттого стал казаться слишком большим даже для такого просторного сидения. – Моя песня прозвучит в развязке спектакля, у меня не так много ответственности, – подросток отвернулся от отца в поисках своих одноклассников. – А стоило применить на себе роль актера. Тебе бы подошло, это твой вклад в будущее. Ты ведь понимаешь, что ты должен стараться изо всех сил, чтобы общество не заикалось о нашей с тобой связи. Тебя будут ценить не как сына продюсера, а как отдельную личность. Понял? – Да. Его челюсть сжалась, а взгляд сделался сдержанным. Каждый раз мальчик тихо ненавидел, когда его родной папа работу ставил выше остального; когда ранним утром перед завтраком первыми словами отца являлись не «Доброе утро!», а звучал вопрос: «Как поработал?». Да, иногда мальчик с воодушевлением рассказывал о пройденном дне или о предстоящих событиях, но мужчина всегда превращал легкий разговор в целую лекцию о бизнесе, выгоде, которую можно извлечь из произошедшего. От этого мальчик сильно уставал. Поэтому последний год делал всё возможное, чтобы реже оставаться дома, либо запирался в комнате и сосредотачивался на учебе, чтобы его не отвлекали. – Лучше…, – подросток выдохнул. – Я пошел. – Пока, – отец быстро попрощался с сыном, так как торопился в студию. Машина тронулась сразу, как пассажирская дверца хлопнула. – Лучше бы открыл глаза, – недовольно пробормотал парень, взглядом провожая машину. Подросток развернулся и, мотнув головой, чтобы отцепить навязчивые мысли, побрёл на учебу. На пороге школы стоял высокий молодой человек в солнечных очках. Он оторвался от телефона и заметил знакомый силуэт у ворот. Парень приподнял очки, всмотрелся в идущего человека, затем что-то вспомнив, зацепил аксессуар на голове, из-за чего волосы взъерошились. – Здорово, Леви. С отцом приехал? – Джефф, – парень пожал руку друга. – Как всегда. – Ладно, не буду тебя грузить. Сегодня на физкультуре сдаем стометровку. – А-ах, – устало выдохнул Леви. – Чувак, смотрю на тебя, и с каждым днем мне становится не по себе из-за тебя. Боюсь, что ты скоро скопытишься. – Я устал, Джефф. Устал от того, что не знаю, что делать. – У тебя два пути: первый – плыть по течению; в итоге тебя поднесут, как короля, к финишу. И второй – взять на себя смелость и действовать по своему усмотрению. Начни делать что-нибудь, – Джефф на каждое свое слово тыкал пальцем в друга для убедительности в своей правоте. – Спасибо вам, мудрец, за слова поддержки, – Леви сложил руки в знак благодарности и склонил голову перед другом. – Я на твоей стороне, брат, – Джефф также сложил руки, затем ободряюще хлопнул друга по плечу. Джефф и Леви познакомились еще в седьмом классе. Тогда они оба попали в школьный медицинский пункт. Джефф после урока физкультуры, прихрамывая, вошел внутрь, где увидел на кушетке тихого одноклассника с параллели. Они не помнили имен друг друга, не обменивались приветствиями, но знали, что являются одногодками. Джефф сел на свободную кушетку. Кроме них никого не было. – Где медсестра? – подвижному Джеффу не нравилось долго ждать. Маленький Леви пожал плечами. – Ты ее видел? Леви мотнул головой. Джефф подозрительно склонил голову – он подумал, что одноклассник специально не разговаривает с ним. Чтобы убедиться в своей догадке, короткий в то время Джефф стал сыпать вопросами одноклассника: – Через сколько звонок будет? Ты отпрашивался у учителя? Я тоже нет. Может, позвать медсестру? Найдешь ее? А Леви только жал плечами или качал головой – ни единого звука. Тогда Джефф вспылил. – Чего молчишь? Леви внимательно посмотрел на одноклассника, затем, не рассчитав силы, больно ткнул пальцем в горло из-за чего раскашлялся. – А, так у тебя горло болит. Леви активно закивал головой. В этот момент вернулась медсестра и принялась осматривать ногу Джеффа, так как у того травма могла оказаться серьезнее, чем на первый взгляд. Ощупав ногу в нескольких местах, медсестра вынесла вердикт, что всё в порядке, лишь небольшое растяжение мышц. Намазала охлаждающей мази, велела много не двигаться и отправила на урок. А потом занялась Леви. Проверила его горло, дала таблетку, теплой воды и тоже отправила на урок. Джефф двигался медленно, аккуратно, поэтому вышел из кабинета с небольшим опережением. Через пару минут мальчик услышал за спиной легкие шаги Леви. Тот уже подходил к своему классу, когда на него наехал учитель, который ждал мальчика у дверей. Мужчина запричитал, почему тот так долго находился в медпункте. Все учителя знают о недуге мальчика и вошли в его положение, кроме учителя математики. И Леви только стоял перед педагогом и игнорировал все слова взрослого. Джефф наблюдал с минуту за длинной нотацией привередливого учителя, а потом просто встал между одноклассником и мужчиной и заговорил. – Мистер Гой, я к директору иду. Может, позвать его на помощь вам, чтобы вы смогли накричать на ученика? Мужчина опешил от наглости ученика, но создавать больших проблем не хотел, поэтому он махнул рукой и небрежно бросил прежде, чем войти в класс: – Ладно, поторопитесь на урок. Математика – сложный предмет, поэтому я не хочу, чтобы вы отставали от своих одноклассников. Расходитесь по классам. Мальчики остались наедине. Джефф уже наполовину развернулся, чтобы уйти, как перед ним возникла рука. – Леви, – очень хриплое и тихое услышал Джефф. – А я – Джефф Сарават. С тех пор коротышка с черными волосами и молчаливый пофигист стали хорошими друзьями. Со временем их дружба возросла до того уровня, когда они могли делиться всеми переживаниями, как себе самому. Джефф знал о непростом отношении Леви к отцу и его взглядам, поэтому часто звал к себе переночевать, чтобы тот мог отвлечься от тяжелых мыслей. После уроков Леви попрощался с Джеффом, потом направился в аудиторию драматического театра. Он присоединился к ребятам, играющим в постановке. Все участники были напряжены из-за завтрашнего выступления. Они усиленно готовились, приводили себя в режим боевой машины. Для многих из них – это шанс быть замеченным мэтрами киноиндустрии. Такого настроя школьников Леви не поддерживал. Парень с детства осознал: и высокопоставленные люди, которые кичатся свободой в действиях, следуют указам из бумажки. Если выгодно взять на обучение пятерых – значит только пятеро пройдут по конкурсу. Остальные, несмотря на свой талант, останутся за бортом и вынуждены будут пробиваться собственными силами. Но это не касается Леви – еще в детстве он заметил, что бы он ни делал, его отец сделает всё по-своему, выведет в первые ряды. Во время короткого перерыва Леви вышел на улицу. По территории школы еще прогуливались старшеклассники, оставшиеся на дополнительные занятия, кружки или отрабатывающие наказание. Леви обогнул здание и вышел на зеленый задний двор. Там он заметил свою одноклассницу среди группы ребят, что-то печатающих на ноутбуках. – Привет, Рейчел, – парень присел на край лавки. – Сильвер, привет. Готов к вечернему выступлению? – Да, но немного волнуюсь. Рейчел Тхонгди также была активисткой, она часто пересекалась с Леви на внеклассных занятиях. Девушка, казалось, единственная без труда читала скупые эмоции одноклассника. Она чаще остальных встречалась с мистером Сильвером, и считала их семью очень благополучной во всех смыслах. До недавнего времени. С начала учебного года Рейчел заприметила, что Леви стал предпочитать оставаться одним. Даже Джефф – лучший друг Леви – оставался за бортом. Он в любое время с любым мог заговорить, пообщаться, посмеяться, но вскоре уходил и оставался где-то в укромном месте. Рейчел пару раз заставала его в одиночестве на пустынном стадионе, даже в холодную погоду. Один раз девушка подошла и поинтересовалась не случилось ли чего плохого? А Леви глупо улыбнулся и ответил, что разговаривал с матерью по телефону. Больше девушка не стала донимать одноклассника, у нее своих забот хватает. – Ты пишешь статью для своего блока или школьного? – Все гневные посты я выкладываю с личного аккаунта на свою страницу, – Рейчел засмеялась. – Сейчас я этим и занимаюсь. На улицах к школьникам часто пристают, вот готовлю бумаги, чтобы поднять этот вопрос на школьном совете. После подставы со стороны своих бывших одноклассников и халатного отношения педагогов к проблеме, Рэйчел взялась за разоблачение тиранов и им подобных. Она уже два года обозревала неприятные случаи, происходящие на территории школы. Рейчел могла поругаться с учителями или директором, если замечала, что те игнорировали проблему. Из-за этого ее родителям часто приходили в школу и извинялись перед администрацией. Тем не менее ученица выполняла все свои школьные обязанности. И не робела озвучивать свое мнение. Этим качеством Рейчел многие восхищались, и Леви в том числе. – Обязательно прочту после концерта. Мне нужно идти. Пока. – Удачи, Леви. «Вот снова он так. Мог бы подольше посидеть с нами», – Рейчел покачала головой из стороны в сторону, чтобы откинуть грустные мысли о своем однокласснике, потом вернулась к составлению доклада.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.