Химик

Питерское утро. Начало марта. Свет утреннего солнца проникает сквозь светлые, почти прозрачные занавески, оставляя на полу яркие лучи, создавая своеобразный пейзаж в комнате. Ученик девятого класса,Макс Тарасенко, просыпается от гудков будильника на телефоне, с тяжёлыми глазами и желанием остаться в мягкой, тёплой постели. Подросток тянется и выскальзывает из-под тёплого одеяла, нервно шаркая ногами по холодному полу. Начинается типичное рутинное утро. Включив свет в ванной, Макс смотрит на своё отражение в зеркале, замечая синяки под глазами от постоянного недосыпа. Он включает воду в умывальнике и сплескивает прохладной водой, дабы хоть немного взбодриться. После чего чистит зубы и идёт завтракать. Он залпом выпивает еле тёплый чай, который ему сделала мама, прежде чем уйти на работу. Парень надел белый вязаный свитер и обычные классические брюки, взял собранный со вчера портфель и пошёл.

***

Тарасенко спускается на лифте. Смотрит на свои наручные часы. -"7:45. Ещё успеваю." Он выходит из подъезда. В лицо ударяет морозный воздух. В Петербурге солнце хоть и светит, но не греет. Подросток идёт по поребрику, ощущая скрип тонкого слоя снега под ногами. Первым уроком была физика, поэтому Макс не очень то и спешил, зная что Иван Иванович, в отличие от других учителей, его за это не отругает. Иван Иванович - классный руководитель девятого "Б" класса. Он же - физик и химик. Он же - мудрый наставник для учеников. Они всегда обращались к нему за жизненно-важными советами. Ивана Ивановича можно назвать примером справедливости и искренней любви к своей профессии. Он так обожает свою работу, что не уходит из этой школы уже лет так тридцать точно. И, что удивительно, за все эти тридцать с лишним лет у него ни разу ни с кем не было конфликтов, потому что он живёт принципом из песенки кота Леопольда: "Если добрый ты, то всегда легко. А когда наоборот - трудно." Тарасенко садится за свою парту. Он пришёл как раз вовремя. Раздаётся звонок на урок. В кабинет заходит Иван Иванович,закрывает за собой дверь, стоит молча у доски, оглядывая класс, и только после этого начинает разговор. -Здравствуйте, дети мои. У меня для вас две вести: хорошая и плохая. С какой начать? Девятый "Б" хором отвечает : -С плохой. -И так. Я ухожу на пенсию. Ученики удивлённо переглянулись между собой. С последних парт послышалось грустное и протяжное "Ууууу". Кто-то начал перешёптываться, кто-то возмущаться как же так. Мудрый учитель не стал кричать, пытаясь успокоить девятиклассников, а лишь негромко постучал деревянной указкой по доске. Шёпот утих. -Ребят, ну уж простите, я не молодой. С удовольствием бы ещё поработал здесь, но здоровье не позволяет. Давление скачет часто. Эх, ладно,не буду вам дальше портить настроение. Теперь внимание, хорошая новость. Максим Александрович, зайдите пожалуйста.-последнее предложение он сказал громче. В класс заходит мужчина. Судя по внешнему виду, в возрасте около тридцати лет. Он обладает привлекательной внешностью, которая уже успела привлечь внимание Тарасенко. Высокий рост и стройная фигура создают впечатление грациозности и уверенности в себе. Русые волосы Максима Александровича были аккуратно уложены, а застёгнутый не на все пуговицы лабораторный халат добавлял ему немного харизмы. Его серо-зелёные глаза сияли от предвкушения первого рабочего дня, а губы немного приподняты в естественной улыбке. -Это ваш новый учитель.-представил его Иван Иванович.-Давайте все вместе его поприветствуем и дадим возможность продолжить наше образование на том же высоком уровне, который вы привыкли видеть с моей стороны. -Здравствуйте, Максим Александрович. -хором поприветствовали школьники преподавателя. -Здравствуйте ребята, садитесь. Он начал урок. Мудрый учитель, попрощавшись взглядом с ребятами, покинул кабинет.