Сегодня, я думаю о травле

Сегодня, я думаю о травле. Я думаю о травле как об одной из самых ужасных вещей, которые могут произойти с человеком. Я думаю о том, как травили меня и как могли травить дорогих и близких мне людей. Я думаю о том, как это случилось со мной впервые. Мне 13 лет, я перехожу в 7 класс, у нас появилась новая учительница русского и литературы это была женщина рожденная и воспитанная в СССР. Однажды мы делали работу над ошибками после диктанта, у меня была двойка, но мне было все равно диктанты я всегда писала плохо, делая ошибки в самых простых словах. Рассматривая свои ошибки, я улыбалась от того какие они глупые и насколько я невнимательна. Учительница подошла ко мне и сказала: «Если продолжишь так учится в будущем будешь подметать дворы и мыть туалеты». В классе стояла мертвая тишина. Я была в шоке, еще никто и никогда не говорил мне такого. Несмотря на шок с моих губ слетело твердое «нет!», это слово разлетелось на весь класс, учительница продолжала гнуть свое называя меня хамкой, говорила, что у меня еще молоко на губах не обсохло спорить с ней и продолжала повторять что я буду уборщицей, я больше ничего не говорила лишь отрицательно качала головой, не сводя глаз с ее лица. Мне 14, я в 8 классе тот же преподаватель русского и литературы, продолжает оскорблять меня и весь класс, она говорила, что дети это никто, у них нет прав и мнения. Называла нас «клиповыми детками», утверждала, что мы не умеет строить логические цепочки, что мы не читаем, что мы тупые. Это происходило каждый урок. В конце 8 класса я хотела умереть. Мне 15, 9 класс время экзаменов и стресса. В конце второй четверти я узнаю, что мне поставили двойку в четверти по литературе, это разбило меня, я плакала всю первую неделю каникул. Когда я вернулась на учебу. Насмешек и оскорблений стало больше, когда кто-то отвечал на уроке она говорила: «Отвечай громче ты что думаешь, *мое имя* читала?». А я читала, и не хотела ей отвечать, это было бессмысленно, больше тройки все равно бы не получила. Со временем я и вовсе перестала реагировать на любые ее слова, и даже когда меня вызывали к доске сидела молча, уставившись в парту, мне было все равно. К концу года я точно знала, что больше ни за что не вернусь в эту школу. Во время консультаций перед ОГЭ по русскому языку мы использовали сборник с вариантами заданий, и в конце консультации учительница сказала, чтобы дома мы сделали варианты, которые не успели пройти во время учебы, и обратившись ко мне с усмешкой сказала: «Ты можешь хоть с 1 по 10 вариант сделать все равно весь сборник пустой». В июне пришли результаты ОГЭ у меня была пятерка по русскому языку, и это значило что у меня хорошее сочинение, это значило что учитель был несправедлив ведь за все сочинения я не получала выше тройки, это значило что я победила. Уйдя из школы, я думала, что навсегда забуду эти события, но все оказалось сложнее. Я столкнулась с последствиями. Мне 16, я поступила на первый курс колледжа культуры, я была счастлива. Однажды на паре по математике меня вызвали к доске, когда я шла к ней меня накрыла паника, все тело дрожало, мне было страшно и хотелось плакать. У меня случилась первая в жизни паническая атака. Через несколько дней на паре по сценическому движению, я заплакала, преподаватель просто сказал, что пластический этюд, который я сделала имел несколько ошибок, после этих слов я сбежала в туалет и плакала там пока не пришла моя одногруппница чтобы успокоить меня. Такие случаи продолжались пока я не обратилась к психологу, он очень сильно помог мне. Я больше никогда не позволю другим оскорблять меня, мои увлечения и моих друзей. Я больше никогда не буду терпеть неуважение в свою сторону. Я стала сильнее. Как бы сильно люди не пытались причинить мне боль, Я БУДУ СИЛЬНЕЕ.