Сказания Симхавиля. Том 1

— А что это всё-таки было? — спрашивал Грей. Аима его услышал не сразу. Засматриваясь на городские постройки, он думал о чём-то своём и совершенно не обращал внимания на что-либо ещё. Но вскоре осознал, что к нему обратились. — А? Что ты сказал? — Я говорю про случившееся в подземелье. Что случилось с Лампером, раз его так сильно отбросило? Тот монстр был особенным? — А, ты про это. Насчёт монстра не знаю, но факт в том, что Лампера отбросило защитной реакцией заклинания. Мощные чары оказались, очень умело наложены. — А в чём отличие чар от проклятий? Я вначале подумал, что изначально ребёнок был проклят, но оказывается зачарован. — Оно и неудивительно. Для неопытного мага довольно тяжело на первый взгляд отличить проклятье от чар. Но оно и не мудрено, ведь, в сущности, они очень близки. Я бы даже сказал, что магия проклятий является ответвлением от чародейства. — А в чём отличие? — Проклятие — более узконаправленная магия, нацеленная на непосредственное наложения на человека негативного воздействия, будь то кратковременный или долгоиграющий эффект. Но из-за своей простоты многого с ней не сделаешь; зачастую всё ограничивается наложением поноса, бессонницы, различного рода болезней, а в худшем случае можно сделать так, чтобы член отвалился. Это относительно простая магия, которой пользуются деревенские бабки и лесные колдуньи, ничего серьёзного. А вот чародейство совсем другое дело. Оно позволяет творить гораздо более сложные вещи, но и требует от мага значительно большего мастерства. Значительно. Насылать беды на целые семьи и целые поколения, манипулировать сознанием, преображать человека в иное существо, накладывать на предметы магические свойства, изменять саму сущность вещей — всё это даже не половина того, на что способен по-настоящему талантливый чародей. — Ого! Интересно, а много таких чародеев встречается в Симхавиле? — На самом деле очень немного. Найти толкового чародея весьма непростая задача. К такого рода магии не у каждого есть талант, даже у симхавильских драконов. — То есть мои шансы в успешном изучении чародейства невелики? — Очень невелики, практически нулевые. Даже Лампер, как я понял, слабо разбирается в этом, а ведь он чёрный дракон. Про тебя даже говорить не стоит. — Угу… — немного расстроился Грей. А тем временем они подошли к воротам магической академии. Это был огромный каменный замок, что в своём величии был одним из самых больших строений Волкихара, уступая лишь королевскому дворцу. И всё это без учёта территорий и зданий поблизости, таких как: общежитие, парк, спортивный стадион и сад. Открыв решётчатую дверь, обвитую плющом, они прошли на территорию академии. Грей так и сиял от удивления, осматриваясь по сторонам и лицезря двор академии. А вот Аима был не очень доволен, шагая уставившись в землю и корча такое лицо, будто съел что-то кислое. — А что это там? — спрашивал Вэйкур. — Где? Грей указывал в сторону местного стадиона, где как раз шёл спортивный матч. Местные соревнования были весьма необычны, но по сути своей представляли гонки на летающих мётлах. Особое развлечение, доступное только магам. — А, ничего особенного, это гонки на мётлах. — ответил Аима. — Здорово! Вот бы поучаствовать. — Не советую, дерьмо то ещё. — А чего так? Судя по выражению лица Сангвия поднятая тема его немного задела. Он резко остановился и развернул Грея в сторону стадиона. — Да ты даже не представляешь какой хернёй они занимаются! — указывал он на летающих спортсменов, — Попробовал я как-то раз полетать на такой летающий метле и больше никогда не прикасался к ней. Кому вообще в голову могла прийти такая чушь?! Летать на метле — бредятина ведь! Там же никакой аэродинамики, крепления безопасности для пилота отсутствуют, а про средства защиты и хрупкость самой метлы вообще молчу. С таким же успехом можно было бы заколдовать лопату или кочергу и летать на них. И ладно ещё техническая сторона вопроса, но ты пробовал просто посидеть на ней? — Грей отрицательно помотал головой, — И не надо. Она же на яйца давит, что пиздец! Но баб тут ещё можно понять, им «вареник» натирает, они летают и получают удовольствие. А вот мужикам — пиздец, — он похлопал Вэйкура по плечу и пошёл ко входу в здание, напоследок сказав, — Вот поэтому у большинства магов и маленький член, да и тот не стоит. Восторженность при взгляде на стадион резко исчезла из глаз Грея, ровно, как и всякие мысли и полёте на метле. Он поморщился, попробовав лишь представить то, что ощущали спортсмены при полёте, исходя из рассказа Аимы. Прогулка по двору закончилась, и они вошли в здание. Коридоры были пусты, у студентов шли занятия, но от того можно было лишь лучше насладиться видом внутреннего устройства академии. Мраморные полы, в которых можно было разглядеть собственное отражение; стоящий посреди холла фонтан, украшенный небольшими статуями драконов; развешенные по стенам картины; и конечно же старинный, но такой эстетичный стиль элементов здания, будь то светильники в коридоре, лестницы, колоны или люстры. Неизвестно как протекала учёба в этой академии, но просто любоваться ею было уже одно сплошное удовольствие. Местами ей могли позавидовать некоторые музеи. Аима осматривался по сторонам, пытаясь сообразить куда идти дальше. Воспользовавшись моментом, Грей спросил его: — Погоди, я так и не понял, а зачем мы вообще сюда пришли? — По делам. Проверить нужно кое-что. — А что именно? — Появилась у меня тут одна мысль касательно Армии Тьмы, а вернее их владыки. В стенах этой академии, если мне не изменяет память, должна быть информация о нём. По крайней мере так я помню… Ах, нам туда! Вспомнив маршрут, Сангвий направился дальше по одному из коридоров. По пути можно было увидеть висящее на стенах расписание занятий, а также различные списки и некоторую другую информацию про студентов. Судя по всему, учились здесь примерно восемь курсов, то есть с двенадцати до двадцати лет. В этом можно было лишний раз убедиться, заглянув мимоходом в окно одного из кабинетов, где сейчас сидели и прилежно учились совсем юные ребята. Тут им по пути попался один из преподавателей. Худой и невысокий мужчина средних лет в очках был удивлён приходу незваных гостей и в особенности появлению кровавого дракона, на которого ошарашено смотрел. Сангвий пристально смотрел в ответ, серьёзно над чем-то задумавшись, после чего его словно осенило, и он воскликнул: — О, Джим, это ты, козёл очкастый! А я сразу и не признал тебя! — Аима?! Поверить не могу что ты снова пришёл в академию! — Да я сам себе не могу поверить. Не будь у меня здесь важных дел, я бы ни за что и шагу не сделал в эту помойку. — А что за дела? — Да так… нужно проверить кое-что. Но раз я здесь, то почему бы не вспомнить минувшие деньки, — он подошёл к Джиму и положил ему руку на плечо, словно старому приятелю, — Прогуляемся? — Ага… С явной неохотой мужчина согласился пройтись с Сангвием. Они двинулись вперёд по одному из коридоров, а Вэйкур молча пошёл следом. Аима не отпускал Джима из-под руки, который чувствовал себя слишком зажато и некомфортно, но смиренно терпел присутствие дракона. — Так значит ты решил остаться в академии и преподавать? — спросил Аима, — Занятно. Что, других вариантов для себя после выпуска не смог найти? — Не… мне просто захотелось преподавать. — Понятно, значит не смог. Другого от этого клоповника ожидать и не стоило. Держу пари, что и остальные оказались по уши в дерьме, потому что бездари и не смогли найти себя в жизни ни в одной важной специальности. Или я не прав? — Ты… Тут со стороны раздался недовольный и малость противный женский голос: — Что тут забыл этот придурок? Они резко остановились и обернулись. Со второго этажа по лестнице к ним спустилась далеко не самая привлекательная женщина сорока лет. Презренно смотря на Сангвия она надменно заговорила: — Вот уж не думала, что спустя столько лет ты вновь появишься в стенах этой академии. Лицо Аимы искривилось в непонятной улыбке, которая выражала то ли радость, то ли отвращение. Отойдя от Джима, он скрестил руки на груди и с насмешкой ответил женщине: — Так, так, так~! Не ожидал такого увидеть. Удивительно, как туалетному троллю позволили преподавать в академии? Ах, Мандабина, это ты! Извини, не признал сразу. — Ничуть не изменился, — злобно ответила она, подёргивая глазом, — Как погляжу всё же нашёл себя в жизни. —Знаешь про меня? — Все в нашей академии знают про того самого быдло-учёного, который не выпускает бутылку из рта, а также постоянно ищет возможность растлить какую-нибудь молодую девку. Знаешь, я ошиблась, ты всё же изменился — стал ещё хуже, чем вообще можно себе представить. Аима почёсывая подбородок легонько кивал и ехидно улыбался. Подойдя к Мандабине чуть поближе, он ей в лицо сказал: — Знаешь, ты тоже не особо изменилась. Всё такая же, как и в годы учёбы. Наверняка и привычки у тебя такие же, верно? Всё так же закрываешься где-нибудь в кладовке, наколдовываешь в воздухе лошадиный член и целый час развлекаешься. Я прав? От такого заявления были ошарашены все, и Джим, и Грей, и особенно Мандабина, у которой от сказанного аж новый прыщ на лбу вылез. Аима развернулся и напоследок добавил: — Уж извиняй, но я привык тратить своё время только на красивых женщин. А разговаривать с кикиморой, которая выглядит хуже кучи поноса мне совсем не в радость, так что бывай. Женщина совсем онемела от шока. Аима снова взял Джима за плечо и быстро пошёл дальше. — Не обращай внимания на эту старую манду, — говорил он Грею, что шёл рядышком, — Она ещё в молодости была тронутой умом. — Учились вместе? — уточнил тот. — Ага, моя одногруппница. До сих пор злиться на меня за то, что из всех девок в группе я только её не трахнул. — Ну… я в принципе не удивлён. — Это всё конечно здорово, но можно я пойду уже? — вмешался в разговор Джим, стараясь вырваться из-под руки Сангвия, — Мне на занятие надо, ученики ждут. — Без проблем, — отпустил он мужчину, — Только я схожу с тобой. — Зачем это? — Интересно пообщаться со студентами. Должен же я проверить и оценить уровень подготовки молодых магов. Вход в нужную аудиторию находился совсем рядом. Едва открыв двери Аима тут же обратил на себя взгляды множества студентов старшекурсников, которые явно были удивлены нежданному гостю и, судя по всему, не совсем понимали кто к ним пришёл. А вот на лице у Сангвия при одном только взгляде на молодых волшебников на лице уже появилась масса сомнений. Почесав подбородок, он обратился к Вэйкуру: — Так, Грей, дальше иди без меня. Слушай внимательно: тебе нужно спуститься в нижнюю библиотеку академии; постарайся там найти отдел с исторической литературой; отыщи и принеси мне как можно больше книг по истории второго века нашей эры, и не волнуйся, их там должно быть совсем немного. Всё понял? — Понял! Вэйкур оставил Сангвия и тут же рванул дальше по коридору. Он пробежал несколько поворотов, пропустил пару лестниц, после чего резко остановился и задумался. «Стоп, а где вообще этот спуск в нижнюю библиотеку?»

Аима Сангвий

Аима внимательно осматривал студентов, а те искреннее не понимали, что происходит. Джим в это время стоял в сторонке и не решался вмешиваться. — Итак, бездари, сегодня у вас необычный урок! — громко объявил Сангвий, — Сегодня у вас будет проходить беседа с бывшим учеником этой академии — со мной. Все ведь знают кто я? — но в ответ лишь тишина и непонимающие взгляды, а некоторые ответили отрицательными кивками, — Что, реально никто не знает? Совсем что ли наукой не интересуетесь? Ну и ладно. Так или иначе сегодня вы мне расскажите: как у вас протекает учёба, чему вас тут учат и всё в таком духе. Вот какой у вас сейчас должен был проходить урок? Ученики переглянулись, пошептались, после чего девушка с задней парты ответила: — Сейчас у нас должен был быть урок «Полевой магии». — Полевая магия в классе и в теории? Понимаю… А темам какая? — Атакующие, поддерживающие и защитные заклинания. За сегодня нам нужно заучить минимум три заклинания, по одному из каждой категории. — Заучить значить?! — Аима недовольно посмотрел на Джима и обратился к нему, — Значит вы до сих пор заучиваете заклинания? Выходит, что мои предложения по улучшению системы образования послали нахуй? И вы продолжаете заниматься этой бесполезной хернёй? — Аима, не ругайся при детях. — Пошёл нахуй! Это дерьмо ещё в мои годы сгубило множество молодых талантов, а вы продолжаете пичкать учеников этой совершенно бесполезной дурью! Неудивительно, что за последние годы стало появляться всё меньше толковых волшебников. Но тут один из учеников на передней парте возразил: — Извините, но вынужден не согласиться с вами, мистер~… — Сангвий. — Мистер Сангвий, мне кажется, что вы слишком недооцениваете современную систему образования. Мы изучаем заклинания древних магов, которым были доступны знания, выходящие за грань нашего понимания. Они придумали и сохранили множество заклинаний, чтобы потомкам было проще осваивать волшебство. — Да нихрена они не знали! — малость вспылил Аима, — Древние маги были дебилам! Пора бы уже развеивать этот миф что наши предки владели какими-то тайными знаниями и могущественными заклинаниями. Они были ограничены своим временем, когда понимание сути магии было развито не столь сильно как сейчас. Сейчас маги гораздо лучше, чем сотни и тысячи лет назад. Во всяком случае у современного поколения потенциал куда выше, и лично мне обидно, что вы его просираете сидя за заучиванием старых и малоэффективных заклинаний, учась по устаревшей и плохо себя показавшей системе образования. — Ну почему сразу малоэффективных. Можно ведь использовать различные связки заклинаний и… показывать там всякое… в бою. Аима смотрел на студента словно на идиота. Тяжко вздохнув, он сказал: — Сидишь на передней парте, значит отличник? — Ну да. — Ну что, отличник, выходи к доске. Расскажешь про свои древние заклинания. Стесняясь незваного гостя, малость зажатый студент вышел к доске перед классом, став ожидать вопросов. И Аима не заставил себя долго ждать. — Итак, представим ситуацию: ты сражаешься~… хм… скажем, с магом металла, который умеет в секунду создавать множество големов. Как ты будешь противостоять ему? Поставленный вопрос поставил студента в тупик и даже немного ошарашил. Почесав голову, ученик ответил: — Ну, наверное постараюсь использовать одну или несколько стихий, чтобы заморозить големов, либо расплавить огнём, а с самим магом проблем не должно возникнуть. — Не сработает. Маг вливает в големов слишком много маны, что делает их очень устойчивыми к магии, и плюс к этому уничтоженная сталь тут же восстанавливается. — Тогда нужно попытаться миновать големов и добраться сразу до мага. — И как ты его уничтожишь? — Ну~… есть множество способов. Тот же огонь или лёд, или вообще взрыв. — Не получиться, маг создаёт вокруг себя плотную металлическую броню, которая усилена магией и защищает его от внешних воздействий. — Тогда попробовать найти брешь в обороне и применить заклинание, что быстро убьёт его, например некроз. — Не сработает. Маг не вполне человек, игнорирует смертельные ранения, имеет часть внутренностей из стали, может заменять утерянные конечности стальными. Что в таком случае будешь делать? Теперь уже опешил не только студент, но и вообще все присутствующие в классе. — Но это же бред! — воскликнул ученик, — Что это вообще за маг такой, которого вы описываете? Такое абсолютно невозможно! — А мы представим, что возможно. Всякое в жизни бывает. Так что, как будешь противостоять такому противнику помимо значительного превосходства в магической мощи? Есть идеи? Может есть подходящее заклинание? — Ну допустим~… кажется было одно опасное заклинание, способное моментально убить человека одним попаданием. — Авада Хуябра, да, я помню это заклинание. Только вот действует оно исключительно на живых существ, да и то не на всех. Создание, имеющие достаточно эффективную форму бессмертия может запросто проигнорировать его, ровно, как и маг, о котором я рассказываю, которого нельзя причислять ни к живым, ни к мёртвым. И это я ещё не говорю про контрзаклинания, вроде различных видов отражения, перенаправления, а также эльфийской антимагии. И не забываем про малую эффективность практически любых заклинаний, когда уровень магической силы двух заклинателей различается слишком сильно. Против средненьких магов Авада Хуябра может и сработает, но не более. Так что, есть ещё предположения? Как бы ты смог одолеть противника, которого я назвал? Студент долго чесал голову, пытаясь придумать хоть что-нибудь. — Ну… можно… допустим… наверняка что-то есть… Но по итогу так и не смог ответить ничего внятного ответить. Сангвий лишь покачал головой и успокаивающе сказал: — Ничего бы ты не смог. Ты полагаешься на уже придуманные заклинания предков, а наши предки попросту никогда не имели дел с подобными противниками. А ведь сейчас… впрочем неважно. Чтобы тактически противостоять такому врагу зачастую нужно придумывать заклинания прямо на ходу. У вас ведь всё так же практически не изучают магический синтез? — студент отрицательно покачал головой, — Понятно. Вот поэтому у нас всё так плохо с магами. Потому что где наше образование? — Где? — с опаской спросил ученик. — В пизде! В огромной перетраханной пизде! —вспылил Сангвий. — Тише, Аима, не ругайся! — пытался успокоить его Джим. — Пошёл нахуй! Вы все пидарасы только и можете палочками друг у друга в жопе ковыряться! Нихера не развиваете, всё просрали! Вместо настоящего образования занимаетесь тупым заучиванием устаревших догм, от которых никакой реальной пользы, а ученики превращаться в дебилов, которые только и могут что фейерверки из посохов пускать! — Аима глубоко вздохнул и успокоился, после чего обратился к студенту, — Садись уже. Парень сел на своё место. Некоторые остальные ученики начали побаиваться Аиму, а иные посматривали на него как на ненормального. — А кроме магии хоть что-то ещё изучаете? Историю точно должны изучать. — Историю магии. — ответил кто-то со средних рядов. — Историю магии?! А как же обычная история? — А зачем нам обычная? Она же в жизни не пригодиться, колдовать от неё лучше не станешь. Аима от злости крепко сжал кулак, но сделав глубоких вдох смог сдержаться. «Сука, дебилы малолетние!» Тогда он спокойно ответил: — А вот это ещё одна причина упадка образования. Вы все изучаете магические дисциплины, совершенно забыв про обычные, которые в действительности важны ничуть не меньше. — Но каким образов они помогут нам в совершенствовании магии? — гордо спросил ещё один отличник с передней парты, — Чтобы стать магами высшего уровня нужно стремиться к совершенству в чём-то одном, в магии, а не браться за всё подряд. Как например мне в жизни поможет знание физики, химии и биологии? Зачем всё это, если все проблемы можно решить при помощи магии? Аима уже даже не знал, что толком ответить. Почесав голову, он задумчиво опустил взгляд к полу. «Это какой-то… позор.»

Грей Вэйкур

Подземелье академии было довольно тёмным. Сюда спускались довольно редко, отчего на стенах не висели ни магические светильники, ни даже факелы. Благо что перед спуском Грей одолжил у охранника масляной фонарь, который и освещал ему путь. «Едва нашёл это чёртово подземелье. Хорошо хоть охранник оказался нормальным мужиком. Как узнал, что я дракон, так ещё и дружу с Аимой сразу же указал нужный путь и поделился фонарём.» Коридор был весьма сырым и грязным, а из звуков помимо шагов раздавалось лишь щёлканье тараканов. Не зная, что подземелье принадлежит академии, можно было бы подумать, что заброшенный лабиринт с монстрами. По крайней мере атмосфера создавалась именно такая. «Ага, кажется здесь.» Грей вошёл в одну из дверей, которая даже не была заперта. Перед ним открылась нижняя библиотека академии. Весьма тёмное, но в отличии от остального подземелья достаточно сухое и невероятно просторное место, где стояло множество полок с различными книгами. Полки были большими, некоторые достигали в высоту чуть ли не десяти метров. Количество запылившихся книг просто поражало воображение. «Если верить словам охранника, то здесь храниться не используемая в учёбе литература, будь то хоть книги с устаревшей и недостоверной информацией, или подлежащие сомнению, или, возможно, несущие в себе тайные знания. И как мне среди этих тонн бумаг искать историю второго века?» Грей стал неспешно идти вдоль книжных полок, внимательно всматриваясь и пытаясь найти нужную. К своему удивлению, он вскоре обнаружил, что в здесь хранились отнюдь не только книги. Возле стен, в углах, а порой и меж шкафов иногда попадались различные стенды с древними артефактами. На столах можно было подробно рассмотреть защищённые стеклом манускрипты, написанные на языке древних, а рядом нарисованные кровью пентаграммы. Кое-где на стене висели глиняные таблички. На иных витринах выставлялись застывшие в янтаре необычные насекомые далёкого прошлого. На других столах располагались непонятные инструменты для мистических ритуалов. Вскоре Вэйкур нашёл нужный ему отдел с исторической литературой. Книги были удобно рассортированы и подписаны, поэтому он быстро нашёл нужные ему. Раздел с историей второго века был довольно мал и имел буквально пару книг и один свиток. В одной из книжек торчала закладка с пояснением, общий смысл которого был таков: «информация, содержащаяся в этой книге, не содержится ни в каких других источниках, отчего подлежит сомнению и рекомендуется к изучению с осторожностью». «Нашёл! Видимо Аима просил эти книги, по крайней мере ничего другого по второму веку я тут больше не вижу.» Взяв книжки и свиток, Грей уж было собрался уходить, но тут боковым зрением увидел нечто, что заставило его остановиться. Посветив фонарём поближе, он увидел стоящую посреди библиотеки пятиметровую каменную стену. Из интереса Грей щелчком наколдовал возле себя шар света, чтобы получше рассмотреть стену. То оказался древний барельеф, рядом с которым висела табличка, говорящая о том, что он принадлежит второму или третьему веку нашей эры. Изображения не блистали высокой детальностью, но их можно было очень хорошо разобрать и проследить ту историю, что они пытались донести. А рассказывали они историю и великом герое древности — Симхавиле. Однажды в мире жило множество народов. Народы были маленькие и прошло чуть больше ста лет после Великой Катастрофы, когда они выбрались в разрушенный мир и начали жить заново. То было время, когда только начали строиться новые города, когда появлялись первые маги, и когда некоторые народы уже начали враждовать между собой. Но не миру, не их вражде не суждено было длиться долго. Вскоре пришло на их землю тёмное войско. Монстры из Мёртвых Земель жаждали уничтожить едва возродившееся человечество, а вёл их тёмный властелин. Задрожали люди в страхе, попадали на колени и принялись рыдать. Боялись они даже пытаться дать отпор, ибо знали, что ничего у них не выйдет против этих чудовищ. И вот когда, казалось бы, надежды не осталось, появился герой. Некий мужчина по имени Симхавиль был единственным, кто осмелился поднять голову и выступить против тёмного войска и их владыки. Магию он знал лучше всех, в глазах горел огонь, а сердце сияло так ярко, что храбростью своей он воодушевил всё человечество. Поднял Симхавиль их на битву против зла. Сражались люди яростно, без страха и упрёка. В той битве тёмный владыка и Симхавиль вступили друг с другом в схватку. И тогда, засияв на весь свет, великий герой явил истинную сущность своей души — дракона. Своей магией он повергнул владыку зла, отбросив армию чудищ обратно в их земли. Радовалось человечество победе, но вместе с радостью настигла их и печаль. В битве против тёмного властелина Симхавиль получил страшную рану, от которой не смог оправиться. Пал герой. Но человечество не забыло подвиг своего спасителя и в благодарность назвало в его честь весь мир. Не был забыт великий герой, что первым носил в себе душу дракона. Такова легенда о Симхавиле. Грей был сильно впечатлён увиденным. «Вау… так вот как всё было.» Но вспомнив про своё задание Вэйкур тут же в спешке схватил книги и побежал прочь из библиотеки.

Аима Сангвий

На глазах у всего класса Аима делал отжимания. — Вот так вот! Вот так вот! Вот так вот! После он встал, оттряхнул руки, и заявил: — Вот чем нужно заниматься, а не этими вашими полётами на метле. Комплексные физические упражнения помогут вам поддерживать тело здоровым, и даже улучшат ваши колдовские навыки. Как говориться: «В здоровом теле здоровая магия». И только так при грамотном балансе вы сможете стать сильными магами. Нужно расширять своё мышление изучением различных дисциплин, от математики до истории. Широкий кругозор будет по-настоящему способствовать вашему совершенствованию на магическом поприще, а не изучение чего-то одного и узконаправленного. Как говорит народная мудрость: «Хороший человек должен быть хорош во всём». Ну хоть кто-нибудь из вас понял? Но его не поняли. Большинство из студентов уже в открытую хихикали над ним, словно над шутом. И лишь у единиц в глазах читалась заинтересованность размышлениями Сангвия, но и те скорее всего забудут про них, будучи поглощёнными несовершенной системой современного образования, которая не приемлет подобных методов обучения. «Значит никто не понял. Печально.» Тут, громко распахнув двери, в кабинет ворвалась толпа учителей, среди которых была и та самая Мандабина, которая тут же начала указывать на Аиму, практически визжа: — Вот он! Этот тот самый Аима Сангвий! Его нужно выгнать, пока он не заразил наших учеников своими бредовыми идеями! Среди остальных преподавателей Аима узнал и других своих бывших одногруппников, которые сейчас смотрели на него крайне недовольными взглядами. Но Сангвий лишь спросил: — Хули вам надо, черти? — Он ещё и материться при детях?! Позор, а не маг! — воскликнул один из учителей. — Всем студентам на выход! По команде ученики тут же встали со своих мест, взяли вещи и покинули класс через второй вход. Недовольные преподаватели окружили Аиму в полукольцо, всем своим видом выражая недовольство и требование покинуть академию. — Ну и что вы наделали? — вопрошал Аима, — Я только начал закладывать в их головы хоть что-то кроме того дерьма, что льёте тут вы. — А ты ничуть не изменился, Сангвий, — говорил один из учителей, — Что, до сих пор считаешь себя лучше других? Самовлюблённый козёл! Но Аима довольно указал сам на себя большими пальцами и с широкой улыбкой сказал: — Да, я знаю — я ахуенен. — Да кто тебе вообще позволил заходить сюда?! Академия — место для талантливых магов, а не для алкоголиков-извращенцев! У некоторых преподавателей от злости проступали вены на лбу. Казалось, ещё немного и они начнут плеваться желчью. — Хочу и прихожу, — возразил Сангвий, — А с чего это вы себя зовёте талантливыми магами? — У тебя никакого образования, а нас дипломы есть! — Можете себя жопу подтереть своими дипломами. Какие-то бумажки и восемь лет просратой жизни не делают вас такими ахуенными магами. Правильно я сделал, что ушёл после четвёртого курса. Поняли, да? Вы все говно! Сборище бездарных пидарасов, что только и могут дрочить свои посохи с палочками, и заливать своё дерьмо в голову молодым! Кто-то из вас добился хоть чего-то реального? Нихуя! А я, сука, двигаю развитие всего Симхавиля вперёд! Это мои изобретения облегчают жизнь простым людям! Это мои открытия толкают человечество к величию! А чего добились вы? Правильно — нихуя! Скрепя зубы учителя хотели возразить: — Ты… Но Сангвий их тут же перебил: — В рот вас всех ебал, тупые пидоры! Ты пидор, ты пидор, тот тоже пидор, и этот пидор! Никогда я вас не прощу за то, что так насрали в головы молодым! — А чему ты их можешь научить? Ходить по борделям и бухать? — В отличии от вашей моя методика обучения хоть чего-то стоит, и по факту на сегодняшний день она единственная верная. Да вы хоть представляете, что в мире твориться? А если на Волкихар завтра нападут? Что смогут ваши ученики? Нихера! Их всех монстры разорвут на части, как и вас тоже! Они только и смогут что на метле своей задроченой улететь. — Какие монстры? Что ты несешь, шут? — Проваливай отсюда, придурок! Аима разозлился. Сжав кулак, он уж было собирался что-то сказать. Но тут он заметил, как в дверном проходе у второго выхода стоял длиннобородый старик в мантии и с посохом — директор академии. Он молча смотрел на Сангвия без злости, словно наблюдая за нерадивым учеником. «Ах ты старый хрыч, всё-таки дослужился до директора.» Но повернув голову он увидел, как у первого выхода стоял и на всех них смотрел Лампер. Лишь заметив его, гнев учителей резко сменился на спокойствие, а затем и на лёгкий страх. Маврос спокойно произнёс: — Разошлись. И преподаватели беспрекословно подчинились его приказу и покинули класс. Остались лишь директор и Аима. Но Сангвий не думал полностью успокаиваться и воскликнул: — Ой, да пошли вы все! Я бухать! И пройдя мимо Лампера он вышел в коридор и направился к выходу.

Грей Вэйкур

Грей спешно шагал к тому классу, где Аима ему и дал задание спуститься в нижнюю библиотеку. Однако только он дошёл до нужного кабинета, как оттуда выскочил озлобленный Аима, направляющийся к выходу. — Я нашёл, что ты просил. — вручал Вэйкур ему книги. Заметив литературу Сангвий немного успокоился. Взяв книги и мимолётно пролистав страницы, он довольно сказал: — То, что нужно. А теперь я пошёл к себе в лабораторию изучать материал. — А мне что делать? — Мне всё равно. Ни сказав больше и слова Сангвий быстрым шагов пошёл к выходу. Слегка недоумевающий Грей заглянул в кабинет, где увидел Лампера, который болтал с неким стариком. Заметив парня, чёрный дракон спросил у него: — Вы тут закончили? — Ну, вроде как да. — Хорошо. Иди в замок и жди там. Пока охраняй короля, я скоро подойду. — Ага, понял. Грей собрался уходить, а Маврос в это время обратился к старику: — Побеседуем? Старик дёрнул головой, прося идти за ним. Они ушли через вторую дверь в неизвестном направлении. Прозвенел звонок и у студентов началась перемена. Толпа молодых магов в минуту заполнила коридоры академии. Немного замедлившись, Грей первое время с интересом смотрел на учеников. С некоторыми он был практически одного возраста, но тем не менее ощущал себя старше и опытнее, из-за того, что успел побывать в серьёзных сражениях, был драконом и обучался и других более опытных драконов. «Эх, молодые…» Но отбросив все лишние мысли и вспомнив про приказ он незамедлительно направился в замок. «Охранять короля? Что-то новенькое.»