[НЕ]Одинокий волк

      

5

      Выходили из тренировочной зоны уже мы втроём: я, Лилинетт и директор Нэзу, направляясь на экскурсию. Сначала мы зашли в одно из зданий, стоящих в ряд немного в стороне от самой академии, прошли по коридору и остановились у одной из дверей, ведущих видимо в комнаты для проживания студентов.       – Это общежитие, где вы будете жить. Я уже распорядился, чтобы вам обустроили комнаты. В них вы найдёте всё необходимое, например телефоны, одежду, школьную форму и все принадлежности для учёбы. А также, учитывая вашу ситуацию, академия будет выплачивать вам стипендию. Есть ли пожелания по поводу комнат?       – Есть, можете соединить мою и её комнаты в одну?       – Можем, но зачем? Собираетесь жить вместе?       – Да, мы не хотим… снова… остаться в одиночку. – Перевожу взгляд на рядом стоящую Лилинетт. После слов об одиночестве, она резко потеряла весь свой боевой запал и опустила взгляд вниз. После чего сказала, с подступающими слезами:       – Не разлучайте… нас… пожалуйста…       – Не нужно плакать – Нэзу подошёл к Лилинетт, достал из кармана платок и протянул ей – Я вас понял. Поселим вас в одной большой комнате.       – Спасибо.       – Спасибо – сказала Лилинетт, всхлипывая и вытирая слёзы платком.       – Раз с вашей комнатой мы разобрались, то пока можете обживаться в обычной. Завтра её для вас перестроят. На этом я вас оставляю. До завтра. – Попрощавшись с нами, директор стал уходить, видимо, обратно в свой кабинет.       – Наконец-то можно поспать. – Я открываю дверь, и перед нами предстаёт довольно обычная комната. В ней были: кровать, стол с компьютером, полки с какими-то книгами, шкаф, судя по всему с одеждой и выход на балкон. Дополняли всё это обычные, без каких-либо узоров, светло голубые обои. Я быстрым шагом подошёл к кровати и завалился на неё. Последнее, что я услышал, была фраза Лилинетт:       – Можешь пока спать, а я буду изучать этот мир с помощью этой штуки под названием интернет.       Неделю спустя       За прошедшую неделю ничего особенного не случилась. Нэзу, как и обещал, перестроил нашу комнату по нашим запросам, также он нас познакомил с персоналом академии. Практически весь преподавательский состав был из популярных про-героев. Из персонала могу выделить таких личностей как: Гончий пёс – огромный бугай с длинными растрёпанными светлыми волосами, лицом напоминающим морду собаки, на котором он носит намордник, не смотря на его грозный вид и довольно агрессивный характер, он является профессиональным психологом. Быстроланч – он носит стандартную для повара униформу, только поварской колпак полностью закрывает лицу, от которого отходит какая-то трубка непонятного назначения. Он является шеф-поваром в академии и готовит просто великолепно. Хоть я раньше никогда не ел человеческой еды, но всё равно могу по достоинству оценить его готовку.       Сейчас я и Лилинетт наблюдали на множестве экранов, как практическую часть экзамена проходят разномастные подростки. Вместе с нами в этом помещении находилась часть основного учительского состава, а именно: Всемогущий, преподаватель основ геройской деятельности, Сотриголова, будущий классный руководитель класса 1А, Полночь, учитель истории современного искусства, Сущий Мик, учитель английского языка, и директор Нэзу. Именно по настоянию последнего я здесь нахожусь, вместо того чтобы видеть седьмой сон у себя в комнате. Мол, мне нужно понаблюдать, как действуют неопытные подростки в боевой ситуации, и дать их действиям оценку. Похоже, директор хочет оценить мою наблюдательность и стратегический интеллект. Также он настоял на том, чтобы мы ходили в школьной форме UA, особенно Лилинетт. Мне как-то всё равно, в чём ходить, да и она особо не упиралась, так что мы согласились с этим требованием. Через 10 минут после начала практической части, Нэзу обратился ко мне с вопросом:       – Что ты думаешь на счёт самого экзамена, и есть ли поступающие, заинтересовавшие тебя? – сказал он, привлекая внимание других учителей к моей персоне. За прошедшую неделю я с ним довольно много общался, обсуждая разные вопросы, насчёт правил этого мира и нашего с Лилинетт будущего поступления в академию. Так что, хоть со стороны теперь я выгляжу как подросток, я с ним общаюсь практически на равных.       – Да все они слабаки и неумёхи, путающиеся друг у друга под ногами и прячущиеся по углам! – возгласила Лилинетт.       – Тихо, Лилинетт. Если вы желаете узнать моё мнение, то по моим наблюдениям эта часть экзамена не достаточно объективно оценивает студентов.       – Можешь объяснить свою точку зрения? – спросил Сотриголова, он же Шота Айзава.       – Не у всех причуды применимы против роботов, вы тому пример. Каким образом вы сможете стереть причуду у того, у чего нет причуды? Или как сможет пройти практическую часть вон тот парень? – указываю на один из экранов, на котором отображался поступающий студент Хитоши Шинсо. Перед началом экзамена я изучил причуды всех преподавателей и поступающих. Хоть это было муторно и было стойкое желание бросить это дело и пойти спать, я хотел найти интересных индивидов среди них, с которыми может быть получиться стать товарищами. Да и хотелось узнать, кто может попасть в класс 1А, в который благодаря рекомендации Нэзу меня автоматически определили. Меня заинтересовали такие личности, как Шота Тодороки – его нет на практической части, так как он, как и я с Лилинетт, поступает по рекомендации. Его рекомендовал его же отец, герой номер 2, Старатель. Сам парень обладает крайне сильной, для этого мира, причудой: правой половиной тела он может в огромных количествах генерировать лёд, а также понижать температуру в окружающей среде, левой же он может извергать огонь. Далее, тот самый Хитоши Шинсо – обладает причудой контроля разума, если ему ответить. Из-за особенности своей причуды, он вряд ли сможет пройти практическую часть экзамена. Так что он не сможет поступить на геройский курс, только на подготовительный. Ещё меня заинтересовала Момо Яойрозу – её причуда это создание из любой поверхности тела любого предмета, вещества или устройства, строение и состав которого она знает. Скорей всего, благодаря своей образованности и смекалке, она сможет пройти практический этап на нужный бал для поступления в класс 1А. Также, отдельно стоит упомянуть Изуку Мидорию, так как он является приемник Всемогущего. С ним герой номер 1 познакомил нас 5 дней назад.       Флешбэк       Всемогущий внезапно позвал меня и Лилинетт на какой-то пляж рядом с городом. Там мы встретили самого героя и какого-то зелёноволосого паренька в спортивной форме, который под руководством Всемогущего тягал мусор, видимо тренировался. Всемогущий сейчас находился в своей истощённой форме. Подойдя к “Символу Мира” я начал разговор:       – Что это за паренёк? Он и есть тот самый наследник “Один за всех”?       – Ты прав, юный Старк. Сейчас я готовлю его тело к передаче причуды.       – Что?! Этот неудачник получит причуду сильнейшего героя в мире?! – из-за постоянного изучения местной культуры героев Лилинетт очень прониклась Всемогущим и стала его ярой фанаткой.       – Не стоит судить книжку по обложке, юная Лилинетт. Я выбрал его не за выдающуюся силу. Этот юноша беспричудный, но, несмотря на это, он готов прийти на помощь любому. Это и значит быть настоящим героем.       – Да? Раз вы так решили, то не буду перечить. Эй, сопляк! Только посмей подвести Всемогущего! – крикнула Лилинетт парню, который не замечал за тренировкой нашего присутствия до этого момента.       – А? А-а-а, Всемогущий!!! Ваш секрет! – начал паниковать парень, обратив на нас внимание.       – Спокойно, юный Мидория. Они знают о моём секрете и им можно доверять. Они тоже будут учиться в UA. Если ты хорошо сдашь экзамен, то вы будете вместе учиться в классе 1А. – Спокойным голосом сказал герой номер 1.       – Понятно. Ой, чуть не забыл представиться. Меня зовут Изуку Мидория, я, как вы уже знаете, наследник Всемогущего. Рад буду учиться вместе с вами! – с большим стеснением проговорил Мидория.       – Койот Старк – как всегда отстранённо произнёс я.       – Лилинетт Джинджербак! И чтоб запомнил это имя, ясно!?       – Я-ясно! – какой-то он слишком нервный и зажатый. Думаю, стоит хотя бы ради Всемогущего помочь ему стать уверенней в себе. Может получиться разглядеть в нём то, что увидел Символ Мира, так как сейчас в этом парня я ничего экстраординарного не вижу.       Конец флешбэка       Так мы впервые с ним встретились. Лилинетт пыталась силовыми методами вытравить неуверенность из парня, но через несколько попыток сдалась. Он оказался довольно интересным собеседником. Абстрагируясь от его подросткового максимализма и жажды помочь всем и каждому, я смог узнать о разнообразных способах применения причуд разных про-героев и злодеев и как им противостоять. Ни с кем я сражаться не собираюсь, просто было интересно послушать, находясь при этом в полу спящем состоянии.       Вот экзамен подходит к концу, Изуку ещё не уничтожил ни одного робота и перед ним предстаёт “нулевой”. По началу, он сделал самое логичное в данной ситуации действие – начал убегать. Но потом он заметил девушку, которую завалило мусором, и всё-таки применил причуду и с одного удара уничтожил робота, после чего со сломанными конечностями полетел навстречу земле. Думаю, Мидория в любом случае поступит в класс 1А, так как он приемник Всемогущего. Да и за этот “подвиг” ему накинут баллов за экзамен. Что ж, нужно готовиться к учёбе, прощай постоянный сон, чёрт.