ИСТОРИЯ ТОМА РЕДДЛА - 5.
20 декабря 2023 г., 11:56
Примечания:
Образы детей на телеграм канале.
************
После смерти жены Том Реддл исполнил последнее ее желание и провел ритуал воссоединения души. Как только крестражи объединились, мужчина почувствовал себя намного лучше. Из его глаз пропали красные искры, и лицо преобрело человеческий облик. Сразу после этого мужчина забрал детей и уехал путешевствовать.
Так, оказавшись в магловской части Италии, Том повстречал девушку, что являлась ясновидящей. Данная встреча произошла в одной из лавок, куда заглянул Том, чтобы приобрести подарки для детей.
— У тебя произошло большое горе, ты потерял верную подругу и жену, мать своих детей. — сказала девушка.
— Верно, я до сих пор не могу смириться с ее потерей. — грустно сказал Том.
— Увы, твою жену уже никто не вернет, но я вижу, что в твоей жизни через много лет появится другая девушка, она будет похожа на твою жену, и станет для тебя столь же важна, как и твоя жена. — сказала девушка.
— Я не думаю, что смогу еще кого-то полюбить. — ответил я.
— Девушка, о которой я говорю, станет для тебя младшей сестрой и верной подругой. — пояснила свою мысль ясновидящая.
Мужчина подумал и кивнул в знак, что понял девушку.
— Да, и еще, если хочешь сохранить свою семью, то не возвращайся в Англию. В данный момент вам там делать нечего.
Том вновь кивнул, и девушка исчезла. Так Том вместе с детьми переодически переезжал. Причём делали они это магловским способом, чтобы Альбус Дамблдор не мог найти детей мужчины.
Так настал 1959 год, и непрерывные путешевствия закончились, так как Салазару пришло время идти учиться в школу. Салазару пришло несколько писем о поступлении. Первое было из Хогвартса, второе от Дурмстранга, а третье из Колдостворца.
— Папа, куда, мне лучше поступить? — спрошивал Салазар у Тома.
— Я бы рекомендовал тебе поступать в Дурмстранг. Просто потому, что у меня там работает один хороший знакомый, а вот в Хогвартс я тебя ни за что не пущу. — ответил Том.
— Почему? — удивился Салазар.
— Потому что у меня с директором этой школы очень плохие отношения. — поведал Том, а затем добавил, заметив недоуменный взгляд детей:
— Я учился в Хогвартсе, и мне там было очень плохо, спасало только то, что рядом со мной была ваша мама.
Дети грустно улыбнулись, а затем Салазар посмотрел на отца и сестру и сказал:
— Тогда я поступлю в Дурмстранг.
— Ну, вот и отлично, тогда давайте собираться и отправляться за покупками к школе. — сказал Том.
— Ура, папа, а можно мороженое? — спросила Меропа и посмотрела отца глазами милого котёнка.
Салазар закатил глаза, а Том хмыкнул на поведение дочери.
— Хорошо, мы купим мороженое! — согласился Том.
— Ура! — завопили дети.
Уже находясь среди магазинов, где через витрины можно было увидеть множество различных магических вещей, а также животных, дети начали выпрашивать у отца питомцев или книги.
— Посмотрим, давайте вначале купим все необходимое, а затем уже займемся дополнительными покупками. — предложил Том, и дети согласились.
Спустя час дети были загружены пакетами, в которых было все, начиная от книг и заканчивая вещами и игрушками. Салазар с удовольствием выбрал для себя алхимическую лабораторию и шахматы, а Меропа выбрала несколько развивающих книг, в том числе и историю магии и, конечно же, пару мягких игрушек.
В самом конце Том решил сделать детям подарки и купил им то, что они хотели, то есть понравившихся животных. Салазар купил себе змею и ястреба, а Меропа красивую полярную сову и змею с очень редким окрасом. Дети были до безумия рады тому, что у них теперь есть их собственные змеи. Вернувшись домой, они принялись изучать учебники Салазара. Меропа, читая различные заклинания и рецепты зелий, мечтала побыстрее отправиться в школу в след за братом.
Спустя месяц Том и Меропа провожали Салазара в Дурмстранг. Салазар очень волновался, но знание того, что отец будет рядом при перемещении в школу, успокаивало мальчика. Том вместе со своими детьми с помощью портала отправился в Дурмстранг. Портал перенес их во двор школы, где уже находились несколько детей вместе с родителями. Через некоторое время их встретил один из профессоров школы. Том узнал в нем старого товарища по имени Игорь Каркаров.
Каркаров тоже заметил Тома и кивнул ему, после чего обратил свое внимание на детей и произнес:
— Дети, постройтесь парами, мы с вами сейчас пройдем к старинному артефакту трону-гаргулье, где вас распределят на факультет, который станет вашим домом на все следующие одиннадцать лет, плюс три курса обучение высшей магии.
Ребята послушно последовали за профессором. Родители тоже прошли на стадион, где стояла статуя.
Дети медленно, но верно, начали проходить распределение. Том с интересом наблюдал за происходящим, так как в Хогвартсе все было иначе. Так незаметно подошла очередь Салазара. Мальчик, немного волнуясь, подошел к статуе и сел на нее. Статуя долго молчала, именно так могло показаться, но на самом деле трон-статуя разговаривала с Салазаром.
— О, юный Наследник самого Салазара Слизерина, что же вы делаете в нашей школе? Вам самое место в Хогвартсе. — произнесла статуя, общаясь с ребенком на ментальном уровне.
— Мой отец очень не хотел, чтобы я ехал в Хогвартс, поэтому я здесь. — ответил мальчик.
— Я понимаю страх твоего отца, давай посмотрим на твои способности и определим тебя на факультет. — предложила статуя и принялась сканировать Салазара.
Спустя несколько минут статуя произнесла:
— Ну, ничего себе, сколько у тебя талантов. Ты подходишь сразу к двум факультетам. Пожалуй, я дам тебе выбрать. Первый факультет — Фламма — изучает Темные Искусства, а второй факультет — Гласиас — изучает алхимию, зелья и все, что с ними сзязано. Какой факультет ты выберешь? — спросила статуя.
— Я выберу второй, потому что зелья и алхимия мне ближе. — ответил Салазар.
Статуя, выслушав мальчика, громко произнесла:
— Салазар Мракс, факультет Гласиас.
Мальчик слез с трона-статуи и попытался взглядом найти отца и сестру. Том и Меропа радостно хлопали и улыбались. Мальчик, увидев радость отца, испытал настоящее облегчение и прошел к группе ребят и своему декану.
Примечания:
В моем фанфике в Дурмстранг принимают с 7 лет, а не с 9, как я прочла в интернете.