Заметки психолога по фильму Бёрдмен

G
Завершён
0
автор
Фэндом:
Размер:
8 страниц, 2 674 слова, 3 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал

Ригган

Настройки

***

      Актёр некогда нашумевшего блокбастера, ныне вышедший в тираж. На протяжении всего фильма пытается поставить пьесу на Бродвее, быть её режиссером и сыграть в ней главную роль. Персонаж с суицидальными мыслями и фантазиями о магических способностях. Для него в жизни на первом месте стоят собственная карьера и постановка пьесы. Проблемы с осознаванием и выстраиванием личных границ. (Друг им явно и постоянно манипулирует. Девушка манипулирует беременностью.) Плохой руководитель, который не в состоянии законно уволить подчиненного. Вместо открытого разговора физически травмирует коллегу, а это мелкое хулиганство, и оно уголовно наказуемо. Завидует успешным медиа персонам. В данном случае зависть оказывает на персонажа разрушающий эффект. Явно плевать на бывшую жену, нет интереса к её жизни и чувствам. Плохой отец — перезаложил дом, предназначенный дочери чтобы вложить деньги в свою пьесу. При попытке начать говорить дочери об их отношениях, скатывается на важность своей постановки. То есть чувства к карьере перевешивают чувства к дочери.

***

Как получился такой человек как Ригган       В середине фильма обыграна сцена про папашу, который напивался, бил своих детей и насиловал. Такие чудовищные факты из детства, раскрывают нам процесс формирования психики главного героя. Собственные родители являются для маленького ребёнка целым миром, их поведение и стиль жизни копируется ребёнком без критики и оценки. Ребёнок просто верит своему родителю всегда и во всём. То есть то, что говорит и делает мой родитель — это истина, норма и правило. Следовательно, родительский образ берётся как шаблон жизни и встраивается в психику в виде субличности (внутреннего голоса). Такой образ может быть полезным или вредным, всё зависит от среды, в которой проходило детство и от дальнейшего перепросмотра детского опыта в процессе взросления.       Получается, что если ребёнка любят и уважают, дают поддержку, то развитие психики идёт по здоровому пути. Если ребёнка всячески притесняют и лишают адекватного родительского внимания, то взрослый из него вырастет только физически, на внутрипсихическом уровне он так и останется травмированным ребёнком, у которого нет продуктивного навыка взаимодействия с самим собой, миром и людьми. Психика скомпенсируется и подстроиться под требования общества и чисто внешне такая травма будет не заметна.       Во взрослом возрасте такие люди не знают: чего хотят, и куда им жить, и как общаться с другими людьми. Любая внешняя критика наносит им глубокую рану, и они крайне зависимы от положительного мнения окружающих.       Говоря терминами из Трансактного анализа у человека, формируется в психике образы Контролирующего Родителя и Заботливого Родителя. Контролирующему Родителю характерны: критика, ограничения и контроль поведения, карательные установки, нечестность, предрассудки родителей. Заботливому Родителю характерны: опека, слежение за удовлетворением нужд, защита, попечительские свойства и ласка. Эти внутренние части личности человека есть у всех, но степень проявленности разная. У Риггана сильно проявлен как раз Контролирующий Родитель.       Семейное насилие сформировало в маленьком Риггане отношение к себе по принципу: «я ничто и об меня можно делать всё, что угодно.» Соответственно система внутренней самоценности в нём выстроена криво и крайне слабо. В любых сложных и трудных ситуациях он начинал внутренне себя ругать и оскорблять.       Если бы был сформирован Заботливый Родитель, то сложных ситуациях человек в первую очередь, думал, как себе ситуационно помочь и эмоционально поддержать.       Рассказывается, что Ригган в основу выбора своей профессии положил чужое мнение о себе. Писатель в детстве написал на салфетке, что он хорошо сыграл. И герой решил, что ему нужно быть актёром. Слова героя: «я не существую». Слова его дочери: «Тебя нет в реальности. Ты никчемен и неважен. Смирись уже.»       Используя термин КПТ, такие фразы можно назвать Глубинными Убеждениями. Глубинные убеждения — основополагающие представления о себе, других людях и мире. Самая фундаментальная форма убеждений; они глобальны, ригидны и чрезмерно обобщены. Человек избирательно фокусируется на информации, которая соответствует его глубинным убеждениям, и не обращает внимания на ту, которая им противоречит.       Я бы назвала их каркасом или фундаментом психики. И в случае с Ригганом, материалом для такого каркаса послужило убеждение, «я не существую», полученное в результате домашнего насилия. Следовательно, такой человек всю жизнь будет стараться найти себя, понять кто он такой, доказать себе и другим свою значимость. И все попытки будут обречены на провал, потому что такое знание должно быть сформировано внутри человека, а не получено извне.       Глубинное ощущение себя как достаточно хорошего человека, не должно подлежать доказательству как факт. «Я просто есть, и я нормальный.» Если я хочу доказать кому-то и что-то про себя, значит в этом моменте я глубоко не уверен в себе. Например: храбрый человек не кричит на каждом углу, что он храбр. Он просто живёт, совершая храбрые поступки, не придавая этому особого значения.       Своей персоной Ригган иллюстрирует всё вышеперечисленное: нет здоровой самоценности и психики, нет тёплых и сердечных отношений с окружающими, нет уверенности в себе как актёре, муже, отце.       Внутренний голос персонажа, он же Бёрдман, озвучивает идеи превосходства над другими и унижает Риггана, то есть он постоянно внутренне жёстко критикует сам себя.       К такой неблагоприятной внутрипсихологической картине добавляются внешние факторы в виде театрального критика, которая говорит, что пьеса Риггана обречена.       Главный герой не выдержал фрустрацию от такого резкого и негативного осуждения. (Он её и не мог выдержать.) Фактически он получил подтверждение своей внутренней неуверенности от внешнего авторитета.       У женщины- критика было необоснованно негативное отношение к происходящему. Он задавал ей очень правильные вопросы и высказывал дельные суждения: «Вы даже не видели пьесу, а уже судите её». Рациональные доводы Риггана были отвергнуты театральным критиком. То есть она в метафорическом смысле сказала, что ты «никто и ничто» в профессиональном плане.       Для мужчины это стало последней каплей, обрушившей плотину. Он не смог отстоять свою точку зрения и своё видение мира перед влиятельной фигурой в лице театрального критика. Точно так же, как он не смог отстоять своё право на сексуальную неприкосновенность и детские потребности перед отцом. Эти две чудовищные ситуации схлопнулись в одной конкретной психике.       Главный герой был лишён устойчивого навыка совладания с такими разрушающими переживаниями. В результате чего психика просто не справилась с глубочайшим стрессом. Он попытался защитить себя от внутренней боли через алкоголь, который является крайне распространённым и бесполезном анестетиком душевных страданий.       В этот же момент, после злосчастного разговора с женщиной критиком продемонстрировано действие когнитивного искажения (тоже термин из КПТ). Сработало «туннельное видение», которое внешне, через монолог уличного актера, подтвердило внутреннее ощущение Риггана в своей никчёмности и плохости. Уличный актёр читает строки из «Макбет» Шекспира «Так будь! До тла сгорай, блуждающая тень! Ничтожный шут, что белым принцем мнит себя на сцене, но через час забыт… Легенда в пересказе дурака, в котором гром и ярость не исполнены душой.» Туннельное видение — восприятие только негативных аспектов ситуации, зацикливание на одной идее, игнорируя всё остальное.       И после этого он буквально просыпается головой в дерьме, то есть на помойке. Именно на этом моменте произошёл сдвиг от человека разумного в человека с психическим расстройством личности. (а попросту, кукуха отъехала). На фоне этого произошло усиление галлюцинаций.       В конце Внутренний Контролирующий Родитель голосом Бердмана говорил: «Ты ничуть не хуже Бога. Здесь твоё место над всеми в небе.» Эти слова являются псевдовеличием, превосходством и грандиозностью над остальными людьми, что в целом очень далеко от адекватности, но очень близко к сумасшествию.       Ещё бы я замолвила пару слов про нарциссизм. Я не врач психиатр, поэтому буду крайне осторожна с выводами на этой почве. Но ….ниже я буквально цитирую классификатор болезней МКБ 10 и DSM5. 1. Преувеличенно необоснованное чувство собственной значимости (грандиозность). Преувеличивание собственных способностей и талантов, ожидание получить признание, несмотря на отсутствие достижений. 2. Фантазии об огромном успехе, власти, виртуозности, красоте или идеальной любви. 3. Вера в свою особенность, неповторимость и уникальность. 4. Потребность в постоянном восхищении. 5. Ощущения права на вознаграждение. Предъявление претензий, необоснованное ожидание особенного благоприятного обращения или автоматического выполнения ожиданий. 6. Эксплуатация других и использование межличностных отношений для достижения своих собственных целей. 7. Дефицит эмпатии, пренебрежение чувствами и потребностями других людей или нежелание идентифицировать себя с ними. 8. Зависть к другим и убеждение, что другие им завидуют. 9. Высокомерие и надменность. На мой скромный взгляд всё вышеперечисленное присутствует у главного героя. Это трагедия недолюбленного несчастного Ребёнка и дурного актёра, с плохо сформированной и неустойчивой психикой.