Что это делает мой физрук?

Приближался конец третьей учебной четверти. На улице уже становилось довольно тепло, и утром солнце светило почти в полную силу. Т/И шла в школу, слушая утреннее щебетание птиц. Вокруг не было никого, только она одна. Лишь вдалеке раздавался шум автомобилей, торопящихся куда-то. Придя в школу, Т/И посмотрела расписание уроков сегодня. «Почему сегодня физкультура первым уроком?»-удивилась она. Т/И поспешила в раздевалку. Придя туда, она увидела девочек, которые бурно что-то обсуждали. Но Т/И было всё равно на их разговоры. Взглядом она искала свою подругу. На удивление, её не было в раздевалке, хотя до звонка оставалось меньше пяти минут. Одев короткие спортивные чёрные шорты и топик, Т/И услышала голос своей подруги —Привет, Т/И! Я чуть-чуть опоздала. —Давай быстрей одевайся, до звонка три минуты осталось! —Ок, щас. Когда подруга переоделась, девочки вошли в спортзал, сразу после чего прозвенел звонок на урок. Они встали к другим одноклассникам, после чего начался обычный урок физры. Они бегали, проводили эстафеты и играли в волейбол. У Т/И это отлично получалось, и физрук, заметив это, подозвал её к себе. —Ты очень хорошо играешь в водейбол, Т/И. —Спасибо, я знаю. —Нам нужно зайти в закрытую часть спортивного зала, я хочу кое-что спросить у тебя. —Х-хорошо... Т/И это показалось странным, но она решила послушаться учителя и последовала за ним. Когда те зашли в специальную часть спортзала, физрук запер дверь и направился в сторону Т/И. Сглотнув слюну, Т/И стала ждать что будет дальше. —Я заметил,-начал физрук,- что у тебя мало оценок по физкультуре. Тебе нужно это исправлять. —Я с удовольствием, но как это сделать? До Конца четверти осталось буквально пару дней. —Я в курсе. Хотелось бы, чтобы ты подошла сегодня ко мне после конца первой смены на дополнительные занятия. —Блин, не знаю, смогу ли я сегодня. —Если не сможешь, то я поставлю тебе тройку за четверть, или, если хочешь, будешь не аттестована. Как никак, у тебя только две четвёрки и Н-ка стоят. —Ну хорошо, я постараюсь прийти. Физрук отворил двери, и Т/И вышла в основную часть зала, сразу после чего прозвенел звонок на перемену. Подойдя к своей подруге, Т/И не стала ничего отвечать на её вопросы о том, почему физрук её вызывал. Но вот учебный день подошёл к концу. Т/И уже было собралась идти домой, но тут вспомнила о просьбе физрука прийти на допы. «Ладно, тройка по физре это не конец света» - подумала она и ушла домой. Уже вечером, Т/И сидела у себя в комнате и читала книгу, взятую в библиотеке. Книга была очень толстая. Это был сборник разных произведений в жанре "романтика". Внезапно в комнату зашла мама. —Т/И, мне звонил твой классный руководитель. —Что на этот раз?— спросила она, закатывая глаза. —Ты в курсе, что у тебя неаттест по физкультуре? —Физрук сказал, что может поставить мне тройку за четверть. —А это разве лучше? Классрук сказала, что тебе разрешили исправить оценку на четвёрку. —Ну от тройки по физре хуже не станет в жизни, я же не спортсменка какая-нибудь. —Я сказала! Чтоб оценку исправила завтра! *** Этим утром Т/И проснулась с просто ужасным настроением. В голове были мысли о том, как ей не хочется исправлять своё положение перед каникулами. Ещё и мама вчера весь вечер нагнетала её с этой чёртовой физкультурой. Ну что поделаешь? Всё равно придётся исправлять. Конечно, всё это очень не нравилось Т/И, и у неё появился план, как можно увильнуть от нежеланных занятий по физре. Надев куртку и взяв свою небольшую тряпичную сумку с полки, Т/И снова направилась в школу. Она волновалась перед предстоящим классным часом, на котором будут объявлять выставленные за четверть оценки по школьным предметам. В голове был вопрос "А разрешат ли исправить тройку по физре или уже слишком поздно? И удастся ли предотвратить нежеланное?" Т/И и не заметила, как пришла к школьному крыльцу. В расписании снова была физра, только уже последним уроком перед классным часом. День прошёл лучше, чем какой-либо другой, потому что по многим предметам оценки уже были выставлены, и учеников решили не нагружать бесполезной работой на уроках, по этому Т/И успела расслабиться и даже на какое-то время забыть о наказе своей матери. Но вот и прозвенел звонок, предвещающий то, чего так не хотелось ни одному ученику в последний день учёбы - урок физкультуры. Переодевшись в ту же самую спортивную форму, Т/И в предвкушении зашла в спортивный зал. Глазами она увидела физрука, который что-то писал у себя за столиком. Решая не подавать виду, Т/И встала в строй, надеясь, что про неё забудут и она наконец сможет пойти домой со всеми выставленными отметками в дневнике, в том числе и тройкой по физкультуре. Мурашки бегали по её телу и её сознание немного обхватил страх. Но заметив строгий взгляд учителя в её сторону, она поняла, что просто так никому уйти не получится. Урок закончен. Прозвенел звонок, и Т/И в общей массе пыталась незаметно проскользнуть в раздевалку, как вдруг услышала своё имя. —Ну что, Т/И, будем тройку исправлять или как? —Павел Юрьевич, может тройку поставите и разойдёмся уже?-дрожжащим голосом сказала она. —Я тебе неаттест поставлю, раз умная такая. Посмотрим, как ты потом в конце года за мной бегать сама будешь! —Грх, ну ладно, — сделав недовольную гримасу, сказала Т/И,— только подождите минуту, я схожу за своей сумкой. —Хорошо, я жду тебя — сказал учитель и направился снова к своему столу. Т/И быстро забежала в раздевалку и схватила свою сумку, уже продумав план действий. Она точно знала, что будет делать сейчас, и это немного будоражило её. Ей было интересно, как же физрук отреагирует на это всё. Вернувшись в зал, Т/И последовала за физруком в закрытую часть зала, где ученики индивидуально отрабатывали свои оценки. Учитель подошёл к небольшому шкафчику, в котором хранился спортивный инвентарь. Он достал оттуда баскетбольный мяч, скакалку и несколько конусов для упражнений с мячом. Да, всё идёт именно так, как задумала Т/И. Выжидая момент, она следила за каждым движением своего физрука. Между тем, Павел Юрьевич вручил мяч и скакалку Т/И, после чего направился к двери и заперся изнутри на ключ. После этого между двумя образовался кратковременный зрительный контакт, который резко оборвала Т/И, отведя взгляд в пол. —Ты пока начни прыжки со скакалкой по таймеру, —сказал учитель. Т/И неохотно начала выполнение упражнений, всё так же зациклившись на действиях физрука. Тот немного осмотрев зал и оценив расстояние, перебирал в руках конусы, собираясь их расставлять. "Ну, давай же"- возникла мысль в голове Т/И. Наконец, учитель нагнулся к полу, чтобы поставить конус для беговых упражнений. Не теряя момента, Т/И тут же выронила скакалку из своих рук и схватив свою сумку стремительно подбежала к своему физруку. Нельзя было терять ни милисекунды. Пока Павел Юрьевич поправлял расположение конусов, всё так же нагнувшись к полу, он друг почувствовал, что его штаны вдруг оказались стянутыми, и какой-то предмет входил в его анальное отверстие. От неожиданности он слегка вскрикнул, и повернул голову назад. Его анус уже был заполнен чем-то инородным и холодным, из-за чего сразу стало невыносимо больно. Учитель увидел, что прямо за ним стоит Т/И и жадно сжимает его оголённый зад руками. На лице у неё была настолько выразительная ухмылка, что мужчине мгновенно стало жутко от её взгляда. Мужчину тут же парализовал болевой шок. —Ч-что ты делаешь, Т/И??!!— вдруг проговорил он. От боли в заднице ему было немного сложно говорить. В ответ на его вопрос последовал лишь повторный болезненный толчок страпона, который был привязан портупеей к Т/И. Всё это произошло настолько неожиданно, что физрук пребывал в растерянности. Он не знал что ему делать и пытался выпрямиться, но всё его тело схватила судорога, из-за чего он даже не мог выпрямить спину. В этот момент Т/И начала производить движения своим тазом взад-вперёд, и Павел Юрьевич начал постанывать от боли. Он всё ещё находился в недоумении от происходящего. Вдруг Т/И остановила движения и медленно нагнулась своими губами к уху учителя —Ну что, не ожидали такого?—всё так же ухмыляясь, спросила она. —З-зачем ты.. делаешь это?—выдавил из себя физрук, пытаясь не застонать на весь зал от боли. —Только не говорите, что вам это не нравится? Или нужно было предварительно покрыть страпон смазкой? С этими словами Т/И отпрянула от уха учителя и снова резко вошла в него, после чего по залу раздался шлепок вместе с очередным тихим мужским стоном. —П-пожалуйста, прекрати... Нхх! Т/И резко входила и выходила в узкое отверстие своего учителя, не случая его слов. Она разогналась так, что в анале партнёра выступила кровь и, скатившись немного по коже, упала на пол. Т/И вынула страпон и медленно опускаясь на колени начала демонстративно слизывать каплю крови с пола, пока Павел Юрьевич наблюдал за этим, еле держась руками о пол пытаясь не потерять равновесие. Всё его тело болело и содрогалось от болевого шока, пока из его ануса вытекала алая жидкость. В голове он молил о том, чтобы это поскорее закончилось, ведь в этой ситуации он оказался беспомощным. Какая-то восьмиклассница сейчас долбила его в очко, а теперь слизывает с пола его кровь, и в глазах её бушует необъяснимое безумие. Пронзительным взглядом Т/И разрывала учителя на части. Из глаз физрука текли слёзы. Затем Т/И поднялась с колен и подошла к своему учителю спереди. Рукой она нежно погладила его подбородок и вновь посмотрела в его глаза. После этого она резким движением всунула страпон ему в рот, от чего учитель попытался стиснуть челюсть, но ему это не удалось. Резиновый член уже по горло вошёл в его рот, от чего у Павла подступил рвотный рефлекс. Он со всех сил старался подавить его, но Т/И снова начала делать движения вперёд-назад, из-за чего учитель уже не смог сдерживать себя. Его вырвало прямо на ноги Т/И, после чего Павел упал на пол, скорчившись от боли и закрыв лицо руками. Он плакал и просил прекратить это всё. Но Т/И лишь равнодушно бросила взгляд на мужчину, лежащего в собственной рвоте и сьёжившегося от боли и позора. Сняв испачканные туфли и гольфы, она бросила их в сторону и присела на корточки рядом с физруком. Он посмотрел на её лицо и увидел холодную равнодушную улыбку, соскользнувшую с губ его ученицы. От этого ему стало ещё хуже и он отвернулся от неё, попытавшись встать. Его зад жутко горел и кровил, а вся одежда была выпачкана. Еле держась на ногах, Павел поковылял к двери, попутно доставая ключ из кармана спортивной кофты. Судорожно пытаясь вставить ключ в замочную скважину, он невольно оглянулся назад. Т/И молча стояла и наблюдала за ним, тем самым наводя на физрука некий страх. Он вовсе не думал, что девочка, которую он учил вот уже 8 лет, может сотворить нечто подобное. Учитель вышел из кабинета, оставив Т/И одну в пустом зале.