учитель географии

[14:04] конец февраля. обычный школьный день. сегодня восемь уроков. жестоко. но ким был счастлив что уже идёт на последний. –представляешь какой он не справедливый?? я ему всё сдал! даже два раза ходил отрабатывать по новой, а выходит у меня 4!!!! -грустный хван всю дорогу к кабинету последнего урока так и жаловался на географа который явно ждал их готовя листочки с новой контрольной. вот это классный день –да он жопа ленивая -с усмешкой отвечает ким, потому что сам несколько раз видел как ли останавливался перед проверкой тетрадью хёнджина –думаешь? хотя и в правду ленивый раз я не могу дождаться своего балла подходя к кабинету географии, ким услышал тяжёлый вздох от старшего. жаль его, нужно будет попросить учителя наконец адекватно проверить тетрадь друга. на удивление в нутри класса никого не было, в том числе и самого учителя. опаздывают? –сынмин! -зовёт младшего тот –что такое? -отзывается парень –я ответы на контрольную нашел! -счастье в глазах старшего так и святилось, намереваясь ослепить –они для 8 классов -ким прекрасно знал своего парня и тот бы просто так ответы на столе не оставлял. не к добру это. –серьёзно?! и как я тогда напишу её??? -загрустил тот –магией и моей мысленной скорбью -посмеиваясь и садясь на место выдал парень –не смешно! я же вообще не шарю! -серьёзно произнёс друг –да ладно ладно, обещаю, у тебя будет балл выше чем 3 –ты так уверен? –естественно [14:17] ученики обсуждают что-то явно интересное создавая шум. однако все затихают когда в класс заходит долгожданный учитель –здравствуйте, класс, сегодня у нас контрольная и новая тема -подходя к своему столу и беря в руки листы он продолжает –на работу у вас 15 минут, не больше, либо сразу две двойки в журнал, ясно? -осматривая весь класс он ухмыльнулся в душе на то как подростки перед ним легко согласно ответили –молодцы, хёнджин, прошу раздать рабочие листы хван нервно сглатывая поднимается с места и беря контрольные аккуратно раздаёт всем своим одноклассником, и себе с сынмином листы положить не забывает. –отлично, время пошло -говорит учитель и садиться на своё место начиная наблюдая за тем, списывает ли кто-то хёнджин и сынмин вместе сидят не вдупляя что происходит. какие-то слова непонятные...у мина хоть и 5 по корейскому но он всё равно ничего не понимает –мм, сможем списать? -тихо спрашивает хван –не знаю, давай попробуем -так же тихо отвечает ким и достаёт свой телефон попутно разблокировая его и ища в интернете ответы. через пару секунд готовая контрольная была найдена и они как самые счастливые детки которым купили то что они хотели, начали списывать. только вот это счастье продержалось не долго... –хван хёнджин, на первую парту -серьёзно говорит географ, заставляя обратить внимание на себя ещё нескольких учеников и взглядом показывая на парту прямо перед учительским столом –ли минхо, но я ведь нечего не сделал! -вставая со своего места, начал парень –сделал, начал списывать, думаешь я слеп? -спрашивает ли смотря на подростка как на какого-то буллера который успел оскорбить его 20 раз, из-за чего хван всё же сдаётся и собирая свои вещи уходит на новое место под удовлетворённую улыбку учителя ким же не был особо рад такой перестановке. другу теперь не списать, зашибись, прийдётся стащить его лист и списать за него пока ли не будет видеть, либо же поговорить с учителем через пару минут, самостоятельная была всё же написана, чему мин был рад. он знал какие лекции его бы ждали после уроков, но всё же год с лишним опыта помогают напрягсти мозги. [14:34] все разом начали сдавать свои листы потому что время вышло. кто-то с грустью в глазах, явно не дописали или не поняли, а кто-то с радостью потому что скорее всего смогли понять. –хорошо, молодцы, а теперь новая тема -вставая из учительского стола, он берёт учебник и начинает читать новый параграф. мин смотря в окно слегка задумался как и во все прошлые уроки. через несколько месяцев он уже оканчивает школу, ну ни круто же? после неё он хотел начать работать учителем как и его парень, вот только каким? учителем алгебры? он сам ещё не уверен что силён в ней. по корейскому? классно но скучно. по истории? задуматься можно. потом в мыслях проходят ещё несколько тем для раздумия однако их всех срывает знакомый голос –дома помощи с домашкой даже и не проси -на ухо говорит серьёзный ли –почему?? -тихо спрашивает ким –чтобы тебя побесить -ухмыляется старший и продолжает объяснять новую тему вот это он попал. нету помощи парня – нету домашки, нету домашки – нету оценки за неё, нету оценки – есть обида от самого минхо. а если списать? хотя ли об этом всё равно узнает. конец. однако ким не настолько сильно беспокоиться об этом, потому что пару движений со словами и старший с радостью начнёт помогать не смотря ни на что