***
Сопровождать слепого - дело ответственное, но, по идее, не такое и сложное. Основная задача работника обеспечить автономность и самостоятельность сопровождаемого. Так что человек рядом служит лишь опорой и ориентиром для слепого, пока слепой выполняет основные задачи самостоятельно. Такие как передвижение. У Хониккера тоже была трость, которой он редко пользовался. Однако, с участившимися выездами в город, всё более мастерски учился обращаться с инструментом. Определять высоту ландшафта, пологие или резкие выступы, ступеньки. Местами останавливался, что бы точно понять, как лучше поступить и проанализировать ситуацию. И только ворчал, когда Беннетт сбивал его, пытаясь помочь и предостеречь. - Осторожно, ступенька. - Спасибо. - Зачем ты тычешь палкой? Я же уже сказал тебе--... - Ты знаешь какой высоты эта ступенька? Сколько их и как наступить? Не говори под руку, я сам. - Хпха, как знаешь. Тёмных очков, как это принято у слепых, Феликс не носил. Просто потому что это казалось ему не очень удобным, да и по большей мере бессмысленным. Ведь его глаза это то, что дано ему волей случая. Он не выбрал того, что бы его очи, как безжизненные рыбьи моргала, застыли в одной точке, не меняя своего положения, прожигали душу прохожим. Тем более он не мог видеть лиц осуждения, вопросов и полных сожаления и какой-то печали по этому поводу. А Беннетт видел, и пытался всячески это игнорировать. Не привыкший к такому вниманию, он порою и сам желал хоть на минутку поменяться местами с Хониккером и не замечать ничего вокруг себя. - Пришли. Сопровождающий оповещает о прибытии и Феликс складывает свою трость в небольшой чехол. Пользоваться в помещениях ей не очень удобно, да и к тому же, не очень безопасно. Всегда есть вероятность что-нибудь задеть или опрокинуть. Так что теперь приходилось опираться только на человека рядом. Беннетт берёт Хониккера под руку и осторожно проводит по ступенькам. Они прибыли в университет как-раз вовремя. Внутри помещения уже собралась группа состоящих из самых различных слоёв общества. Подростки, взрослые, студенты, кто-то слепой, кто-то нет. Некоторые лица даже знакомы Беннетту, ведь они проходили вместе одни и те же курсы по сопровождению лиц с ограниченными возможностями здоровья. Новоприбывшие сдают вещи в гардероб. Беннетт помогает Феликсу распутаться из куртки. Порой, верхняя одежда не поддается Хониккеру. Долго прибытия экскурсовода ждать не приходится. - Всем доброго дня! Смотрю, все в сборе и мы может начинать. Всё довольно тривиально и обыденно по началу. Лишь местами в речах слышатся излишнее подробные описания того или иного предмета. А порой проскакивают и довольно необычные предложения, как например знакомство с интерьером посредством ощупывания текстурных стен, или например, знакомства в анатомическими моделями в такой же манере. Беннетту всё это казалось несколько странным. В тех музеях, которые он посещал всегда было тихо, а основным правилом было: "Смотреть, но не трогать". Здесь, словно в зазеркалье, всё было противоположно: "Без возможности смотреть - трогайте!". А всякой болтовни было уж чрезмерно много, и это в какой-то степени утомляло. Лишь осторожные касания Феликса хоть как-то бодрили проводника. По помещению они ходили за ручку...что несколько отличалось от того, как другие сопровождающие водили своих подопечных. Обычно слепые сами держатся за своих людей, хватаясь за их руки чуть выше локтя. Пока наши двое просто ходили за ручку. Может, потому что Беннетт был многим выше Феликса и хвататься так высоко было неудобно. Или таким образом было просто привычнее. Иногда, что бы лишний раз не тревожить сопровождающего, Хониккер лишь стеснительно хватался за рукав кофты, пытаясь быть как можно более незаметным и не доставлять своему другу лишний дискомфорт. А тот лишь улыбался, шепча на ухо своему товарищу что-то смешное по поводу экскурсии, или порой напоминая, что он нисколько ему не мешает. Торопиться было некуда, лишь осматривать зал полный всякими разностями. Может для слепых в порядке вещей стоять и слушать нескончаемую лекцию. В то время как зрячие уже давно ознакомились глазами с всем представленным и готовы были уже собаку съесть, лишь бы это уже всё закончилось. Самих экспонатов было не так уж и много. Да и само помещение было не то что бы большим. Всё-таки это экскурсия при университете, а не Эрмитаж какой-нибудь. Да, зрение явно одно из важнейших умений человека. Самый быстрый способ получить всю необходимую информацию за короткое срок. В то время как слепым лишь оставалось слушать обработанную кем-то информацию, без какой-либо возможности самим когда-нибудь узнать настоящий образ предмета повествования. Ведь по сути своей единственным инструментом что-то "увидеть", это представить в своей голове. И то, лишь для тех, кто был удостоен возможности видеть до того, как стать слепым. А не родиться таковым изначально. Слепые с рождения вообще люди особенные...принимать мир лишь звуками и касаниями. Непостижимо. Беннетту, как видящему, никогда не понять как воспринимают мир люди с отсутствием зрения. И всё же, попытаться их понять, довольно занимательное дело. Порой, проскакивает желание просто закрыть глаза и так же слушать экскурсовода. Но увы, мы уже всё увидели. Мероприятие подходит к концу. Кто-то спешно пытается собраться у гардероба, кто-то не отпускает экскурсовода, завязав с ним интереснейшую светскую беседу, некоторые даже остаются наедине с сопровождающими, лишь бы пройти по экспонатам ещё раз, но послушать о каждом заново, но уже из уст человека рядом. - Тебе понравилось? - Наверное. Я пока не составил своего мнения. По пути домой скорее всего обдумаю кое-что. - Понятно. Значит мне продолжить искать что-то в таким духе? - Да, думаю можно. Только на этот раз по твоим интересам. А то ощущение такое, что тебе не очень такое нравится. - Эх...о, а какой экспонат больше всего понравился? Феликс на некоторое время задумался, забавно вскинув одну бровь, как какой-нибудь мыслитель. Видимо, среди всей информации ещё приходится вспоминать что-то конкретное. - Наверное голова в разрезе. В особенности, мышечное строение гортанной части. Так много проработки.... - Ого. А мне запомнились глисты в банке. - А там такие были? - Да, просто вам не рассказали. Видимо, мало что интересного можно поведать о бычьем цепне. Огромный червь в растворе, и всё. На сплю похож больше. Мне почему-то казалось, что он всё ещё двигается. - Уф...Беннетт, хаха. Ну и описания у тебя. - Хпхаха. За разговором очередь в гардеробе дошла и до них. - Может, хочешь сходить ещё куда-нибудь? Я ужасно голодный. - Только если ты знаешь дорогу, веди.***
Погода на улице шептала свежестью и последним уходящим осенним теплом. Листва задорно шуршала под ногами, создавая то самое особенное настроение. Несмотря на то, что на дворе была середина недели, на удивление на улице было очень много отдыхающих людей. А в особенности родителей с детьми. Скорее всего наступило время того, как взрослые спеша с работы забирали своих чад из детских садов и школ. И по пути домой, в такой чудный день грех не задержаться лишнюю минуту на детской площадке. Пусть дитя тешиться, лишь бы домой пришел уставший и спокойный. - Как же тут шумно. - И не говори. Столько детей-.... Неожиданно, взгляд Беннетта цепляется за одного конкретного мальчика. Было сложно в полной мере понять и осознать происходящее, когда человек в глазах буквально твоя собственная копия. Только меньше и без всех этих уродливых шрамов. Словно смотришься в зеркало и видишь там прошлого себя. Так странно и так необъяснимо грустно. Сначала в голове всплывают самые обыденные объяснения: "дети все на одно лицо похожи, скорее всего я обознался" Тем более блондин, голубые глаза, не такая уж и редкость, верно? Затем из толпы виднеется уж до боли знакомое лицо...лица. Мама, папа....это были его родители. И вместе с ними почему-то непонятный мальчик. В это мгновение всё словно остановилось. Фраз Феликса было неслышно посреди белого шума растерянности.... Что происходит?