Универ Горный в Тейвате

День второй, 2 сентября, школа 69

"Увидев безобразие, не проходите мимо"

Владимир Маяковский

Через несколько минут прозвенит урок. Это был первый учебный день. Все ученики уже находились в своих кабинетах. Опаздывающие ученики забегают в кабинеты, один из таких был Беннет. Он открывает дверь, переступает порог и!.. Одна из лямок его рюкзака цепляется за ручку двери, да и сам Беннет спотыкается об косяк и падает на пол, при этом одна рука рефлексионно закрыла голову от удара, а другая рука держалась за лямку рюкзака. Когда Беннет упал, он почувствовал растяжение руки, которая держалась за лямку. Он хотел уже прийти в себя, но прозвенел звонок. Он обернул голову, перед ним стояла женщина. Она вздохнула и протянула руку. Беннет встал и пошел. Он сел на 4 парту 3 ряда. В этот момент женщина складывала папки, и прокашляла. После чего начала свою речь: — Здравствуйте, ребята. Я фрау Джинн Гуннхильдр. Я являюсь директором школы №69, то-есть нашей школы. Но так же по совместительству я буду учителем всемирной истории, истории Мондштадта и обществознания. И конечно же классным руководителем 8А класса. Прошу 8Г и 8Д, которые здесь находятся не уходить. Как вы знаете, наша школа создана для одаренных детей, а это значит, что здесь будет особа программа обучения. Так что министерство образования Ли Юэ попросила в нашей школе сделать эксперимент, и попробовать совместить несколько классов на одном занятии. Так будет несколько недель, что в будущем я не знаю. А пока прошу ознакомиться с написанием звонков и занятий — она передала каждому ряду несколько листов. — 8Г и 8Д прошу на этой перемене подойти к учительской или в холл, там будет висеть список кто ваши классные руководители — она села за стол и вздохнула — а теперь прошу отметиться. — она начала спрашивать все по списку. В какой-то момент в класс вломился один ученик. Он как зверь открыл дверь, и рванул на середину класса. После чего он отдышался, рассмотрел все вокруг. Он посмотрел на Джинн. Та на него посмотрела, как уставший учитель после капризов и пакостей озорных учеников. Он увидел немного грозный взгляд Джинн, и выпрямился как оловянный солдатик. — Проходи, Рейзор — сказала Джинн Он прошел и сел на последнюю парту 3 ряда. Джинн продолжала спрашивать кто сегодня есть из учеников. После того как она отметила всех, она начала вести урок: — Вам пригодятся толстая тетрадь и все. Тонкие тетради не заводите, не хватит вам. Тема урока «История Мондштадта: появление, рассказ про Барбатоса». Она начала рассказывать. Спустя полчаса прозвенел звонок. Все ученики вышли из кабинета и пошли в другой. По пути одноклассники Рейзора пытались с ним познакомиться. Хоть он был и странен для них, но был милым мальчиком. — Привет — обратилась одна девочка к нему — я хоть из 8Д, но может познакомимся Он резко обернулся к ней. Та пошатнулась, но держала себя в руках. Когда она увидела его лицо ей стало плохо. Нет, это не из-за того что он был неопрятный. Была другая причина. — Рейзор — сказал он. — Коллеи — тревожно сказала она. После этого момента она целый день с ним не разговаривала. Даже побаивалась на него посмотреть. — «Он мне кого-то напоминает. Его лицо такое знакомое. Как будто он тоже как и я, были на приеме у доктора. Нет, он очень на кого-то походит, но я не помню кто он… Не хочу думать о плохом, не хочу, не хочу, не хочу.» — подумала она. Беннет хотел тоже познакомиться с Рейзором, но узнать какие цены в столовой, а так же бурчащий живот его звали его в столовую. Первая перемена была короткая, 10 минут, надо было бежать чтобы успеть все. Он особо не знал где она, но примерно представлял что далеко от него она. — «Так… 3. 2. 1. Бежим» — подумал Беннет. Он разбежался со всей дури, он бежит, лево, направо, одного обходит, другого обходит, вот компания двойняшек и приемный братец из Фонтейна, и он из тоже обходит, вот Эмбер, он ее тоже обходит, а вот Барбара с новыми подругами по хору, и он тоже их пробегает, и вот еще одна и он тоже ее пробегает… Бум. Одну на он не смог пробежать. Он поднимает голову и видит десятиклассницу. — «Это вроде Фишль. Я про нее слышал, обладающая синдром восьмиклассника. Похоже пришло время с ней лично познакомиться, а то только на слуху она.» — Ты чего учудил, малолетка. Ты хоть знаешь, знаешь, кто я? — Прости меня пожалуйста — умолял ее Беннет — Принцесса Осуждения. А ты? Всего-лишь жалкая пешка в моей истории. — Прости, прости, прости, я случайно — Твое тихое эхо не слышно в моей истории книги. Я главный крик в ней. — Прости меня, я случайно — он поднялся и отряхивается — А ты позволяешь так себя вести со мной? Ты должен только восхищаться мною, такой роскоши из тьмы, но не как не прикасаться ко мне. — Прости меня… Та снова высокомерно на него посмотрела. После чего вытащила бумажку с ручкой и протянула ему со словами: — Если ты и правду хочешь прощения у такой как меня, но прошу записать свой номер, чтобы мы из разных миров могли друг другу… Эм. то-есть ты мне мог писать как ты восхищаешься мною, прося побывать в моем замке в Нирване Ночи. Беннет записал свой номер, та взяла бумажку не смотря на нее. — Уходи, сиятельство тьмы не хочет с тобой больше беседовать. — Хорошо, принцесса осуждения. Тот убежал обратно в столовую. Но удача снова не на его стороне. Прозвенел звонок. А 10 классы уже заходили в кабинет по химии. Кабинет химии, или быть точнее, кабинеты химии были так скажем хоть и за стенкой, но общая стена имела огромное окно, из которой можно из одного класса наблюдать в другой. В правый кабинет зашли 10А, 10Г и 10Д, в левый кабинет зашли 10Э, 10В, 10П, 10К. Они расселись по местам. Некоторые ученики уже чуть-чуть знали друг друга, но не все. Возможно на этом уроке они лучше друг друга узнают. Начался урок химии. Учителя из разных кабинетов диктовали материал урока. Оба они коса смотрели друг на друга. — Кхм. Значит, дети, у нас сегодня тема «Предмет органической химии. Теория химического строения органических веществ А. М. Бутлерова». Подзаголовок «Предмет органической химии». Сегодня мы будет это изучать. Кхм, а теперь к материалу. Впервые понятие «органическое вещества» использовано в начале XIX века для обозначения группы соединений, выделенных из растительных и животных организмов. Среди учёных того времени был распространен витализм. Его последователи утверждали, что для возникновение органических веществ нужна особая «жизненная сила» живых организмов. Такие представления… На одну из парт упала промокашка. Она была адресована Фишль. Она развернула ее. «Эй, чудачка, тоже не слушаешь урок? Я это делаю от скуки, а не потому что считаю себя особенным» Внизу был нарисован котик. — «Кто это мог быть? Черт» — Фишль рассматривала кабинет. Большую часть занимали девочки, мальчиков было поменьше в разы. — «Может кто-то из них?» — она посмотрела на 2 парту 1 ряда. Учитывая что сама Фишль сидела на 3 парте 2 ряда, а рядом с ней не было еще мальчиков, то методом вычисления скорее всего были те 2 сорванцов на 2 парте. Она взяла новую промакашку и написала ответку: «Я польщена, что ты обратил на сие сиятельство внимание. Но увы твои несбыточным мыслям, я слушаю материал чудотворца. Прощай, шваль!» Она кинула записку на парту. Получатели начали рассматривать ее. Мальчик с синими волосами, которому кинула Фишль записку начал ее читать. Прочел ее еще раз. После чего дал ее своему соседу. Тот покачал головой. — Это не мне, Син Цю. — Но точно не мне, Чунь Юнь. — Такой текст только тебе могли написать — Ну тогда — Син Цю взял бумажку и написал ответ. «Прошу прощенья, но я не обращал на вас внимание, да не хотел. Но если вы соизволите, то мы можем поговорить об этом прямо сейчас. Узнаю вас и вашего чудотворца…» — Дай мне, допишу — сказал Чунь Юнь и добавил: «… Сама ты швабра!» — Только кому отдать — спросил Син Цю Чунь Юня — Разберемся — он осмотрел класс. Он увидел на 3 парте 3 ряда двух девушек, которые шептались. — думаю они — он указал на них Син Цю — Но они далековато — Мы тоже — сказал он и кинул записку с одного конца класса на другой. Резко повернулся учитель химии. Он посмотрел на класс. — Кхм.кхм. класс, не буяним. И так, кхм, кхм, продолжим. Вскоре витализм был опровергнут работами химиков, которые смогли в лабораторных условиях синтезировать природные соединения. Вот например ученый из Мондштадта Фридрих Вёллер в 1824 году синтезировал вещество щавельная кислота, а его земляк Адольф Вильгельм Герман Кольбе уже в 1845 году синтезировал уксусную кислоту. Ещё вам нужно запомнить двух учёных: Пьер Эжен Марселен Бертло и Александра Михайловича Буьлерова. Бертло из Фонтейна, он синтезировал жир в 1854 году, а вот уже Бутлеров из Снежной уже в 1861 синтезировал сахаристое вещество. А вот, кхм, успехи ученых в области синтеза веществ открыли… Пока учитель дальше рассказывал урок, получатели изучали записку. — Сян Лин, это тебе — Что почему? — В конце написано «швабра». А ты как раз после моего концерта, вчера, когда убиралась, все блюда шваброй разнесла, и посетители без еды остались. Теперь они тебе так мстят — А, божечки, божечки, какой ужас. Ты мне поможешь, Юнь Цзинь, избавиться от них? — Да без проблем Юнь Цзинь новую промакашку и начала писать, иногда поглядывая на учителя, но потом снова начинала писать. После того как она закончила писать, она посмотрела не смотрит ли учитель на класс, и кинула в обратную сторону записку. — Ты точно ничего плохо не написала? Не ошиблась где-то? — обратилась Сян Лин к Юнь Цзинь — Ничего серьезно для не серьезных Листок очутилась на 4 парте 2 ряда. Уже новый получатель читал письмо. — Так, так, так… «Дорогой сытный гость.» интересно «…прошу извести вас, что это ваша проблема, что вы не поели, и не выпили выпивку…» а причем тут я? Никогда не пью выпивку «…просим снова вас посетить наше место, и начать есть цыпленка на ужин, после чего поперхнуться косточками…» как интересно, мне такое впервые пишут «…после чего, вы, начнете снова пить вино…» ни за что в жизни, сволочи, считают что я такую мерзость буду пить «…но вино вас не спасет, а наоборот, вы и вином подавитесь, и унес вас на небеса, и будете вы смотреть оперы, но ваша смерть неизбежна вам, закупайте гроб, иначе он к вам придет…» — получатель замолчал, обдумывая слова — да что за хуйня, блядь, кто этот клоун, сука, вы там чё, вы охуевали, блядь, долбаебы, пиздец ебаный, ебланы, сам ты сдохнишь, и на этих небесах гребаных, будешь пить это злосчастное вино, кусок говно — Диона, все нормально? — спросила соседка, получателя — Нет. Ты не знаешь кто будет желать смерти? Еще за мной гроб придет — А, так это Ху Тао — соседка указала на 5 парту 3 ряда — рекламирует свое бюро, не обращай внимание — Да… Да… Да она! Сука — Диона обернулась, посмотрев на Ху Тао, после чего написала ответ и кинула ей — да! Получай, сучка! В это время, Ху Тао сидела в телефоне, общаясь с кем-то. Сначала она не увидела промакашку, пока не отвлекалась от телефона. Она прочла письмо с данным содержанием: «ах ты сучка блять, сука, сама блять сдохни, уебище тупое, сама пей это вино с уткой, я твои ебучие оперы не буду смотреть с гроба на небеса, мне не до этого блять, как до тебя блядь, свою рекламу в другом месте рекламируй, но только не мне блять, ебанатка ебучая, сучка, я тебя на Грили приготовлю с твоей мамкой, а я ее ебала блять, и на костре буду ебать, и тебя буду ебать , сучара блядь» Ху Тао без эмоций прочла ее. После чего на ее лицо не одна мышца не пошатнулась, пока она писала ответку: «Не беспокойся, шизик, Я тебя найду Я тебя убью Я тебя положу в свой гроб Я тебя закопаю :)» В конце был пририсован призрак. Она кинула листочек в любое направление, особо не думая куда попадет листочек. А он как раз прилетел в волосы ученицы 3 парты 2 ряда. Она прочла письмо. Фишль очутила бумеранг. Но долго она не сидела в ступоре. Учитель решил сделать практическую работу. Он достал все нужные вещи для работы и раздал всем ученикам. — Кхм, кхм, ребята, тише. Хм, кхм, давайте разберем работу. Начнем, кхм, с первого задания «Изготовьте шаростержневые модели молекул имеющих следующий состав: а) С4Н8; б) С4Н10; в) С4Н10О. Запишите структурные формулы данных веществ», хм… Кхм, что надо? В класс зашел учитель с соседнего кабинета. Он ехидно смотрел на класс, но пришел он все-таки к своему коллеги. — Прости меня за мою дерзость, но ты обещал что опередишь меня своей уникальной программой — сказал вошедший педагог — но как я вижу, твои ученики, хах, даже не взяли колбы в руки. Ах, хах, точно, в твоей универсальной программе нету таких заданий, а ты посмотри на моих учеников — он указал рукой на свой класс — Так, кхм, чего ты пришел, взял что нужно, и ушел, у меня урок — Хах, так у меня тоже — Меня не волнует, что за ученики у тебя такие особенные, но быстро, возвращайся к ним, не мешай — он направился к нему — Особенные? Хах, да ты шутишь. Вот посмотри на них — он указал на троицу детей — семья, но двоечники и троешники. Но вот из них, ученик Лини, туповатый, но может выкрутится. Лини — он крикнул. На его крик обернулся мальчик — покажи, что ты можешь Лини взял пару колб, некоторые поставил в специальные устройства, чтобы сделать реакцию, после чего смешал все в одну маленькую колбу, и из нее начали выходить пузыри. Он показал своей параллели это, сделав поклон. — Но ведь, это мы будем через несколько уроков проходить — возмутился учитель из правого кабинета — Может, но сейчас он может такое делать. А ведь получает он двойки и тройки, хах — он усмехнулся — Да. кхм, кхм, да ты хоть знаешь — он взял колбы с веществами и пару устройств для следущий уроках и раздал ученикам. — И что они могут? — Кхм, увидим — он взял коллегу за правую руку и уводил с кабинета — ребята, делайте практическую работу, главное что-то сделайте — они вышли с кабинета — по-твоему это нормально так себя вести? Я на тебя статью напишу — доносился его голос с коридора, но в ответ но получал смех. Все в кабинете застыли. Все шептались друг с другом о конфликте двух учителей, некоторые обсуждали как с высока смотрела на них параллель. Ни кто не задумывался делать задание, пока не вмешалась староста. — Потише! — она встала с места своего — не будем же мы подставлять учителя? Давайте не подставлять учителя, и хотя бы что-то сделаем из этих колбочек — она взяла две колбочки с надписями «аммиак» и «йод» и смешала их — Тебе нужна помощь, Барбара? — обратилась одна из однаклссниц к старосте — Да, пожалуй, принеси этот лист, и напиши что это для нашего учителя — Хорошо, а потом? — Потом на батарею поставь — Зачем? — она подала бумажный лист Барбаре — Да так, высушить надо как-то — она поместила раствор на лист — А что мы получим? — NI₃ — Что? — Да так, подарочек приятный — она улыбнулась — подай все остальные сосуды, Дионе, ей нужна помощь — Да не нужна мне помощь — крикнула Диона. Она взяла серу, и после пару действий взаимодействовала S и O2, и начала нагревать их. — Диона, может не надо? — Я лучше знаю Спустя несколько секунд сера начала сгорание на воздухе. Она улыбнулась и похвасталась своими умениями, хотя на самом деле Диона наугад взяла нужные сосуды, не зная что произойдет. — Сян Лин, может тоже попробуем такое? — обратилась Юнь Цзинь, одновременно пытаясь найти хоть какие-то колбочки с надписью, которую она понимала. — Ой, думаю лучше свое что-то, но можем с серой сделать — Тоже верно, может тогда сероводород? Юнь Цзинь хотела взять сосуд с серой, который стоял на 2 парте 1 ряда, но ученик с книгой прервал ее. — Если хотите сероводород, то вас нужно 150-200°C, а где вы найдете столько тут? На этих приборах еле как 100⁰С сделаешь — Син Цю, это вы, неужели? Я прочла все ваши романы, они давали мне повод для написание пьес. — Не стоит так, я благодарен, что я сумел помочь другим талантливым людям — он отложил книгу и дал мягкий пузырик Сян Лин — сожми Та начала сжимать его, и в какой-то момент он лопнул. Внутри пузырика находилась вода, так что брызги попали на пол, одежду и лицо Сян Лин — Ай — вскрикнула она — Ха-ха — посмеялся Син Цю — Прошу простить, за пакость, но хотелось соизволить вас, Юнь Цзинь, но когда я узнал о вас, я не пропускал ни разу в жизни ваши оперы, и мне приятно слышать из ваших уст, что все эти пьесы вдохновенными моими романами — Не стоит таких слов — сказала она, засмущавшись — Нет-нет-нет, стоит, еще как. Если вам нужна будет моя помощь, можете обращаться — Ну только если спросить кое-что — Распрашивайте меня — Вы не знаете, кто из нашего класса посещал вчера ресторан «Вань Минь»? — Спешу огорчить, но увы, такой информации не распоряжаюсь, но если хотите, я могу прийти… — Не стоит — она начала махать ладонями — хотелось бы знать, кто кинул нас записку, со словами что новый шеф-повар этого заведения — она указала на Сян Лин — швабра — Нет, я не знаю, честно, кто был тогда — он подал серу им — берите, можете идти — Спасибо — сказали девушки в унисон Син Цю выдохнул, но посмотрел грозно на Чунь Юня и сжал его руку — Ты кому тут пишешь кто швабра? — Не знаю — он занерничал — Чунь Юнь — он сжал сильнее его руку — Такое мы никогда не пишем Юнь Цзинь, понимаешь меня? — Но они все-равно подумали что это Сян Лин… — он тревожился — Но мы не пишем такое, чтобы об этом думала Юнь Цзинь, понимаешь меня, Чунь Юнь? — Да. да-да… Спустя некоторое время прозвенел звонок, и все встали и начали выходить с кабинета, оставив для своего учителя свои эксперименты с записями что они пытались сделать. Фишль уже хотела пойти на следующий урок, но с правой стороны к ней обратился кто-то. — Ну что, чудачка, своим негодованием из-за моего письмица, всему классу не испортила настроение, им то было стыдно за твое поведение. — обратился к ней кто-то из соседнего кабинета Фишль посмотрела на него. Он уже уходил со своей компании, но она поняла кто это. Тот самый двоечник, Лини. Она начала кричать ему грандиозную речь, как он имеет право так общаться с самой принцессой, но ее речь заглушал взрыв из туалета. Ученики посмотрели в сторону туалета, из него выбегала второклассница, а за ней бежала Джинн с криками — Кли, опять! Урок у 10 класса. Учитель как обычно что-то рассказывал, как обычно его особо не слушали, кроме Барбары, так как она староста. Лини, Линнет и Фремине на 4 и 5 партах сидели и играли в дурака, это выглядело очень палевно, но почему-то учителю было всё равно. - На те 2 туза, лошок. - игриво сказал Лини. - Пошёл нахуй. - ответил Фремине. - Ахахахаха! - посмеялась Линнет. Спустя время стал известен победитель "масштабного матча". И это был Лини. – Блять, заебал - проворчал Фремине. – Я тебя так отъебу~~~- ответил Лини. – Я бы посмотрела. - заинтересовалась Линнет. Вообщем, эта компания ещё собралась со времён детского садика. Лини и Линетт потеряли своих родителей ещё в очень раннем возрасте, они их не помнят. Опекунов у брата и сестры больше не осталось и их перевели в детский дом под названием "Дом Очага", там они лет в 5 подружились с Фремине, у него тоже была не весёлая история, он родился не по желанию родителей и те решили, что лучшим решением будет от него отказаться, вот так он и оказался там же. С тех пор они в крепкой дружбе. Ну а тем временем на 2 парте 3 ряда сидела ученица, которую мы ещё не раскрывали. Это была Эмбер, общительная добродушная девушка, почти со всеми отлично общалась и много друзей, но при этом она успевала и учится. Пока все шептались оттого, что урок не интересен, молчим про тех троих... Она сидела, как прилежная ученица и слушала урок действительно с интересом. Но вдруг все обратили внимание на скрип двери, кто-то вошёл в класс, это была Джинн. Директриса спросила учителя: – Извиняюсь, что прерываю урок, но могу ли я на какое-то время взять с собой Эмбер, вы же ничего не будете писать? – Нет, не будем, можете забрать. – Хорошо, спасибо вам. Джинн показала жестом руки, чтобы девушка пошла за ней. Эмбер было не очень понятно, что от неё хочет Джинн, но она была заинтригована. Класс тоже заинтересованно начал перешёптываться, куда же забрали Эмбер. Девушки вышли в коридор и какое-то время шли молча, пока не дошли до кабинета директора. Входя в него, Джинн сказала: – Сейчас я тебя попрошу сделать очень важное дело... Эмбер лишь ответила своим заинтересованным взглядом. Они уже вошли в кабинет и сели за стол напротив друг друга. – Так какое же дело? - Уже с нетерпением Эмбер хотела узнать. Джинн только вздохнула. – Дело в том... Ну ты же помнишь ведь, что с Кэйей стряслось..? Сердце девушки йокнуло, она явно не ожидала услышать это имя. – Н-ну..да, помню. – Так вот, Кэйа не помнит ни Лизы, ни меня, только Дилюка более менее помнит. Я хочу тебя попросить позвонить ему, чтобы понять, помнит ли он тебя, вдруг он не всех забыл. – А..? Хорошо, я постараюсь его набрать, надеюсь он меня хотя-бы помнит.... – Отлично! Жду от тебя новостей. Не буду тебя надолго задерживать, всё-таки урок ещё идёт. Джинн проводила Эмбер, та помахала ей рукой и проговорила, как всем учителям и старшим "До свидания". Эмбер была абсолютно погружена в свои мысли, было понятно, что она потрясена. Её всю дорогу до кабинета волновали мысли: "А что, если он меня не помнит?", "Вдруг я не близкий ему человек", "Ужас, мне реально надо звонить ему?" И всё в таком духе. Она даже не заметила, как оказалась уже у кабинета. Она аккуратно вошла, чтобы не отвлечь класс и вернулась на своё место. Люди с задней и передней парты сразу начали её расспрашивать. На что девушка ответила, что её просто попросили помочь разложить книжки и журналы на место. На лицах расспрашивающих было видно разочарование. Наконец раздался звонок на перемену, все радостно начали собирать вещи и идти в другой кабинет, одной Эмбер было не радостно, она всё беспокоилась о предстоящем телефоном разговоре. А тем временем в 8 классе Беннет собирал вещи медленней всех, не потому что он улитка или соня, а потому что вечно ему что-то мешало их нормально положить и часто всё падало из рук, парня это злило конечно, но он уже привык и его друзья тоже. Его новый друг Рэйзор старался всегда ему помогать, они теперь сидели вместе, так как быстро нашли общий язык. Беннет пытался тоже ему помогать, но в другом, у Рэйзора есть некоторые проблемы с обучением: с Тейватским языком есть трудности, а в математике вообще полная беда. Не сказать, что у Беннета всё хорошо с обучением, но явно лучше, чем у Рэйзора. Беннет часто рассказывал ему, как живут обычные люди, чтобы у парня было хоть какое-то понимание об этом, учил есть его вилкой и ложкой в столовой, пить напитки и всему человечному. Пока шла перемена и Беннет с Рэйзором гуляли по коридору как обычно, вдруг Беннет почувствовал лёгкую вибрацию, это было уведомление в телефоне, он достал телефон, думал, как обычно банк какой-нибудь свои услуги предлагает или уведомление из социальной сети, но это было сообщение от той самой странной девочки, было оно с таким содержанием: "Ваше сиятельство срочно вызывает вас к двери в столовую!✨🌟". Беннет хотел провалиться сквозь пол от стыда, но он понял, что его срочно ждут, так что решил "явится". Он быстро попрощался со своим другом и побежал. Весь запыхавшийся он подбежал к назначенному месту, его не разыграли, там действительно стояла Фишль и как только его увидела, элегантно повернулась в его сторону и помахала с надменной улыбкой, как бы смотрела свысока. Беннет подошёл к ней и тоже помахал, в руках девушки он увидел игрушку, она напоминала ему какую-то птицу. – А что это за игрушка у тебя в руках..? – Во-первых обращайся ко мне на "вы", божий грешник, а во-вторых, слишком рано задаёшь вопросы, не ты спрашиваешь, а я тут спрашиваю, ты лишь пешка для такого превосходного божества, как я. Беннет уже потерял смысл предложений, единственное, что он понял, что его унизили. – Но ладно уж, на первый раз, так уж и быть, я тебя прощаю, так что удосужусь ответить на твой жалкий вопрос. Это - мой самый лучший, самый покорнейший секретарь и доносчик, благодаря ему я знаю все сплетни, все заговоры и никто не застанет врасплох Принцессу! – "Ваще Высочество выбрало мне имя Оз, я её прислуга и буду верен ей всю свою жизнь!" - проговорила другим голосом Фишль. Беннет не знал, как реагировать. – А-аэм.. Хорошо, я понял вас. Приятно познакомиться, Великий прислуга "Оз".. – Превосходно! После этого слова, девушка звонко засмеялась, то-ли она слишком уже влилась в роль, то-ли она сошла с ума. – Так, для чего же вы вызвали меня сюда, Ваше Высочество? – Хах! Ещё один жалкий вопрос. Я приглашаю тебя посетить с Вашим Высочеством столовую и отведать местную Культуру! До конца перемены оставалось примерно десять минут или меньше. – Я принимаю приглашение! Парень и девушка с её "прислугой" отправились на "дегустацию" Естественно в столовой была огромная очередь, потому что была большая перемена. Многие столы были заняты, некоторые ели то, что принесли с собой, но это было меньшиство, так как мало кто в этой школе был местным, все в основном были из интерната. Беннет уже не впервые ходил в столовую, но каждый новый учебный год он её рассматривал, потому что каждый год столовую ремонтировали. Если вся школа выполнена в том же стиле барокко смешанного с современностью, то вот столовая была совсем в стиле барокко, как будто реально оказываешься в 16-17 веках. Беннет хотел что-то сказать, но девушка его опередила: — Что-ж, весь счёт будет оплачен нашим прислугой! Фишль тут же спросила — Что соизволишь, мой личный гость? Выбор в столовой был нелёгок. — Хм.. щас подумаю. Хоть школа 69 находилась в Ли Юэ, она специализированна и на другие страны, поэтому в меню были и иностранные блюда. Еда из Мондштадта тоже имелась. Беннет очень редко ел что-то из кухни Ли Юэ, он предпочитал родную кухню. — Думаю, возьму мясной стейк, обожаю его! — Прекрасно, ну а «Принцесса Нирваны Ночи» возьмёт Лепёшку «мора»! Простояли они так 5 минут в очереди, она оказалась не такой долгой. Девушка и парень уселись на освободившееся место на против друг друга. — Откуда же ты родом, Беннет? Беннет удивился одновременно от вопроса и оттого, что Фишль нормально заговорила. — А, я.. Ну я из Мондштадта. Как-то так получилось, что я оказался в Ли Юэ, мои родители захотели, чтобы я получил хорошее образование. — Ооо.. Ясно, ты обычненький человечек. Ну а я, прибыла из собственного известнейшего Королества под названием «Мир грёз»! Чтобы проверить вас всех, каковы вы, людишки, обычные смертные! - Фишль раздалась громким злобным хохотом на всю столовую. — «Походу я ошибся насчёт того, что она стала адекватной.. Ох уж этот синдром восьмиклассницы». Они ещё какое-то время пообщались в подобном «тоне» и наконец прозвенел звонок. — Проводишь меня, путник? — Конечно, миледи… У девушки был урок географии, кабинет находился на 3 этаже, как раз там же, где и кабинет физики. Беннет проводил Фишль и они попрощались, «Оз» если что, тоже. Беннет вошёл в класс, урок должен был начаться через одну минуту. Он сел к Рэйзору, тот обрадовался возвращению друга. — А.. Ты где были? — Во-первых «был», во-вторых ходил с какой-то странной девкой.. Если что, она меня сама позвала. — Мгм, поняло. — «Понял». Ты же не бревно, чтобы говорить в среднем роде? — В каком-то смысле я будет бревно.. — Так, понятно. Разговор прервал звонок, урок начался, все зашли в класс. — Блин, ненавижу физику! — Солидарно. - ответил Рэйзор. — Фига ты слова знаешь. — Ну я же ещё и самостоятельно обучаться. Парни весь урок сидели, как на игле, потому что оба ничего не знали, как и большинство класса. Учительница у них была агрессивная и каждый урок проводила опрос. Тем временем у 10 класса тоже была физика, но учительница уже была лояльней, поэтому некоторые просто прогуливали, ну точнее этими некоторыми были - Лини, Линнет и Фремине. Они свалили в толчок на 1 этаже. Они занимались своим любимым делом – игра в карты. Так они просидели весь урок. Потом вышли из него и направились в столовую. Тем временем в столовой уже сидели и болтали Сян Лин и Юнь Цзинь, они были из тех, кто приносит свою еду, так как они местные и не жили в интернате. Сян Лин очень любила готовить и всегда совершенствовалась в своих навыках. Она поставила себе цель, что станет самым лучшим шеф-поваром в своей стране. Свою еду, которую она приносила, её собственно приготовленная пища. Часто она приносила нефритовые мешочки, так как обожала это блюдо. Ну а Юнь Цзинь подбадривала свою подругу в её начинаниях, сама же она занималась немного иным. — Вот я тебе постоянно говорю, как хочу стать шеф-поваром, а ты мне чего-то не рассказываешь о своих планах.. Какие же у тебя планы? — Хах, думала, сама расскажу, но ты меня вывела сама к этому рассказу. — Нифига! Давай, скорей рассказывай! — Что-ж, я же тебе говорила, что просто обожаю выступления… — Да! И? — …Так вот, я начала подрабатывать в труппе и платят мне неплохие деньги даже! — Чего?! А!!! Юнь, я так счастлива за тебя! Девушка сидела напротив своей подруги, но это ей не помешало протянуть руки через весь стол и попытаться обнять её. — Эй-ей-эй, спокойнее! Спасибо, да, я очень счастлива, ха-ха! Девушки обе рассмеялись. Учебный день наконец подошёл к концу, интернатовцы пошли ужинать, ну а местные пошли домой. Но была девушка, которая уже в свои 16 подрабатывала и жила одновременно в интернате, это была Барбара. Она сразу после конца уроков отправилась на подработку, а подрабатывала естественно она в церкви. Смена начиналась в 18:00, ну а заканчивалась в 22:00. Барбара пришла в церковь, в ней царила пустота и тишина. Девушка любила напевать мелодию, пока никого нет. Посетители приходили, не сказать, чтобы часто. Так как это была Мондштадская церковь в Ли Юэ, логично. Вот снова ушли посетители и Барбара вновь напевала мелодию от скуки, на этот раз она сильно отвлеклась на свои напевания, в один момент она поняла, что кто-то стоял за её спиной и всё это время слушал. Девушка обернулась и чуть не споткнулась от удивления, этот кто-то был Дилюк. Мужчина оброкинул нежным взглядом девушку, а она просто ничего не могла сказать и стояла, как вкопанная. Дилюк посмеялся с нелепости Барбары и сказал: — Великолепное пение, Барбара. — А-аэм… С-спасибо… Мастер Дилюк.. Девушка запрокинула руку за голову от смущения, румянец был виден невооружённым взглядом. — Ну что ты, не стесняйся, это великолепный дар. — Да не стесняюсь я… — Ага, конечно. Дилюк подошёл ближе к Барбаре, теперь их разница в росте через-чур была видна. Он её приобнял, Барбара ответила взаимно на обьятья. Дилюк поцеловал Барбару в лоб. — Как же я люблю тебя.. — И я тебя, Дилюк. Пара закончила обьятья. — Что-ж, не буду тебя отвлекать от работы, постараюсь заходить чаще. — Хорошо, буду рада следующей встрече.. Дилюк помахал рукой и за ним вслед закрылась тяжёлая деревянная дверь. У Барбары были сильнейшие бабочки в животе, она была настолько счастлива, что даже невозможно описать.