День, когда я поняла

《Они сидели на траве, и так, что между ими оставалось не много места, — смотрели друг другу в глаза, говорили друг другу: «Люби меня!», и два часа показались им мигом. Наконец Лиза вспомнила, что мать ее может об ней беспокоиться. Надлежало расстаться. «Ах, Эраст! — сказала она. — Всегда ли ты будешь любить меня?» — «Всегда, милая Лиза, всегда!» — отвечал он.》 -Пиздец. Уже по названию можно понять, что их отношения долго не продержаться. -Асель, ты чего? Это же так романтично! -Романтично? Как по мне хуёво. -Маты! -Не хочу. В большом душном кабинете, заполненный портретами великих писателей, сидело много детей и с усталостью слушали монотонное бормотание учителя. Большинство без зазрений совести улеглись на парты и смотрели куда-угодно, но не в книжку, пока остальные с пустым взглядом старались сидеть и не засыпать, прожигая дырку в доске, расположенной напротив. Учитель литературы-Михаил Сергеевич Коренко-вертелся на своём стуле и читал "Бедную Лизу" со скукой и неохотно. Каждое слово в произведении давались ему трудно. Хотелось просто выбросить книгу подальше, выпроводить детей и, разлёгшись на диван находящийся в правом дальнем углу, заснуть и не проснуться. Но оплачивать квартиру как-то надо, да за испорченное имущество надо будет потом платить. -《После сего Эраст и Лиза, боясь не сдержать слова своего, всякий вечер виделись (тогда, как Лизина мать ложилась спать) или на берегу реки, или в березовой роще, но всего чаще под тению столетних дубов (саженях в осьмидесяти от хижины) — дубов, осеняющих глубокий чистый пруд, еще в древние времена ископанный. Там часто тихая луна, сквозь зеленые ветви, посребряла лучами своими светлые Лизины волосы, которыми играли зефиры и рука милого друга; часто лучи сии освещали в глазах нежной Лизы блестящую слезу любви, осушаемую всегда Эрастовым поцелуем.》 -Блевать охота. -Тшш!!! -《Чудно, мой друг, что я, не знав тебя, могла жить спокойно и весело! Теперь мне это непонятно, теперь думаю, что без тебя жизнь не жизнь, а грусть и скука. Без глаз твоих темен светлый месяц; без твоего голоса скучен соловей поющий; без твоего дыхания ветерок мне неприятен»...》 Рассказ для всего класса посчитался блевательным, отчего все уже витали в облаках и зевали. Хоть и недовольны своим времяпровождением были почти все, только двое с активным участием показывали это. Они бросали бумажки друг в друга, корчили рожицы и громко переговаривались. Одним из самых спокойно слушавших был полненький, налысо побритый мальчуган, с большими чёрными глазами и тонкими бедными губами. Пухлые щёки и веснушки смягчали его внешность, а слегка горбатый нос и маленькие уши делали его более необычным. Он был представителем типичного "пацана с улицы", видимо "Слово пацана" пересмотрел. Постоянные потасовки и курение где попало-это его каждодневные дела. Но это только одна сторона, есть ещё другая. Несмотря на свою ганстергскую личность, у него есть правила и одно из них гласит:"Ни единого мата". Это уже заставляет усомниться в его жестокой натуре, но, чтобы добить, мальчик любит романтику. Не секс. Лирические признания в любви, описание нежности в текстах, объятья влюблённых. Он настолько фанатик всего этого, что иногда можно заметить, как он стоит перед зеркалом и эмоционально произносит диалог. Возле него сидела бледная длиноволосая брюнетка с узкими чёрными глазами, обрамляемые длинными ресницами, и, вертя в руке прядку волос, качалась на стуле. Маленькие тонкие губы бледно-розового цвета с еле видными порезами то открывались, давая шанс озвучить мысль, то закрывались, решая, что шутка ужасна. *Дзыыыыыынь* Длинный звонок дал знак об окончании урока. Ученики быстро собирают в рюкзак учебники и принадлежности и бегут ко входу/выходу из школы. -Асель, пойдёшь со мной домой? С надеждой спросил высокий мальчик девушку, на что она только пожимает плечами и начинает собираться. -Буду считать за да. Сказал лысик и, взвалив чужой портфель за свободное левое плечо, пошёл вниз. Смотря на своего друга, девушка только тяжело вздыхает и бежит за ним. -Estúpido ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ (Идиот) ¤ ¤ ¤ ¤ ¤