Сомнения в душе

5 лет - совсем маленький возраст, дети многое выдумывают, мечтают и многого боятся. Им снятся прелестные, восхитительные и даже ужасные сны, о которых они тут же по пробуждению забывают. Так произошло и с маленькой девочкой. Ночь, тëмная комната и ребëнок, проснувшийся со слезами на глазах, и нет, ей не снился кошмар. Ей снилось, что-то доброе, весëлое, но под конец грустное и печальное. Что ей приснилось? Она не помнит, но даже так, это глубоко отпечаталось в еë душе. С того дня девочке начали приходить странные мысли: почему монстры злые? А вдруг они добрые? Что если с ними можно подружиться? Все эти думы прервала взрослая женщина тридцати лет. Это была учительница, она подготавливала еë к школе, они находились с ней в небольшом кабинете, где девочка сидела напротив неë на диване. Сейчас учительница рассказывала о давней войне между людьми и монстрами. Как люди заключили с помощью магии под землю злых монстров, и на поверхности воцарился мир и спокойствие. - Фриск, ты меня слушаешь? - с улыбкой проговорила женщина, она была доброй и понимала, что ребëнку не нужно давать сложный материал, поэтому историю она рассказывала как сказки. Она завлекала рассказами, благодаря чему дитя запоминало информацию. Сейчас ,заметив, что ребëнок совсем еë не слушает, она улыбнулась и села рядом с ней на диван. - Фриск? - коснувшись плеча ребëнка, она вернула ту из мыслей. - А? Простите я не услышала, - виновато сказала девочка, посмотрев на учительницу. Она слишком сильно задумалась и даже не заметила, что женщина поменяла своë местоположение и уже была рядом с ней. - О чëм ты таком задумалась? Расскажи, мне очень интересно - с улыбкой проговорила женщина, наблюдая за поведением ребëнка. - Правда можно, мисс Клэр? - Да, конечно, я внимательно выслушаю - одобрительно кивнула учительница и пересела, что бы быть напротив Фриск. - Почему монстры злые? - Фриск посмотрела на учительницу и уловила некий испуг в глазах, однако девочка продолжила, - А что если монстры добрые? Ведь люди разные, тоже бывают злыми - по окончанию своих слов, девочка увидела, как на лице женщины читался ужас, страх и немного грусть. Но женщина решила взять себя в руки. - Понимаешь Фриск.. - она пыталась подобрать слова, что у неë на удивление плохо получалось, - Монстры не могут быть хорошими, - она понимала, что эти слова никак не помогут в данной ситуации, она не могла объяснить ребëнку, почему она так говорит. Посмотрев на Фриск ей стало понятно, что дитя не понимает, что к чему, - они убивали людей, понимаешь..? Лишали жизни, стремлений и желаний.. - Но люди ведь тоже убивали монстров, - перебила девочка учительницу, - почему тогда только монстры злые? Это не правильно, - продолжила возражать Фриск. Тогда учительница и поняла, что еë будет не переубедить, по крайней мере это было не в еë силах. Спустя минуту молчания учительница достала телефон и позвонила по неизвестному номеру. Попросив Фриск подождать, она вышла из кабинета, оставив девочку одну. Ребëнок был послушным, но крайне любопытным, поэтому девочка не удержалась и подошла к двери, желая услышать про что говорит учительница, однако подслушать ей не удалось. Спустя пару минут дверь открылась и грустно улыбнувшись, учительница сказала, что отведëт девочку домой. Далее они в тишине направлялись к дому Фриск. Серый многоэтажный дом, пустая детская площадка рядом, всë вокруг наводило тоску. Зайдя в подъезд, они поднялись на второй этаж, где была открыта дверь. Учительница молча привела девочку домой, на пороге стоял высокий мужчина лет сорока и обеспокоенная мать. - Вы знаете закон мадам, и ваша дочь обязана теперь быть под нашим контролем - прозвучал грубый мужской голос. Женщина, не выдержав, проронила слезу и тогда заметила ребëнка, стоящего на пороге. - Фриск, солнышко, подойди сюда, - подозвала она девочку, садясь на корточки и протягивая руки. Ребëнок подбежал к маме и со страхом посмотрела на мужчину, после чего мать продолжила, - Девочка моя, о чëм вы говорили с мисс Клэр на уроке? - голос матери дрожал, она не хотела верить в происходящее. Вся ситуация давила и на маленькую Фриск, и не выдержав напряжения, она начала тихонько плакать. - Я.. Я спросила почему.. Почему монстры злые, - девочке было страшно, слëзы капали на пол, и она продолжила, - они ведь могут быть добрыми... - эти слова вышли из еë рта так тяжело, словно в еë горле ком, она боялась. Она видела слëзы матери, и ей казалось, что она сделала нечто плохое, из-за чего мама расстроилась. Мать крепко обняла ребëнка, не желая ту отпускать, но сдержанный кашель мужчины заставлял вздрогнуть. Пойти против него - равно тому, что бы пойти против закона. Дочь была ей очень дорога, но, как оказалось, своя жизнь была дороже, и она отпустила ребëнка. - Этот дяденька тебе всë объяснит, слушайся его, делай, как он говорит, - в глазах женщины была боль, переживание и тоска, она не видела другого выбора. - Мама.. Ты бросаешь меня? - со слезами на глазах проговорила девочка, она не верила, что это правда. Не хотела верить. Однако ответа не последовало, и тут уже вмешался мужчина. - Теперь ты будешь учиться в школе, и для этого тебе придëтся переехать, - он говорил это спокойно, но девочка чувствовала сильное давление со стороны мужчины, она боялась его, - Ты же любишь свою маму? - дождавшись положительного ответа, он продолжил, - Тогда тебе придëтся пойти со мной. В тот день многое изменилось в жизни маленькой девочки, и не сказать, что в лучшую сторону. Еë увезли очень далеко, три дня пути о многом говорят. Она хотела вернуться, но кто еë отпустит? Мужчина с лëгкостью проявил своë равнодушие к чувствам ребëнка и даже не обращал внимания на еë состояние пока вëз. Спустя время они приехали в какое-то большое здание, и там ,поселив девочку в маленькую пустую комнату, где присутствовала лишь кровать, столик и шкаф, Фриск осталась в одиночестве. Всë было чужим в этом месте, а уже через неделю началось еë "обучение". *** С того времени, как Фриск приехала сюда, прошло уже 12 лет. Маленькая девочка, что плакала каждый день в подушку, выросла. Она не помнила как оказалась здесь, не помнила свою маму. Годы в этой "Школе" заполонили всю еë память, не давая шанса хорошим воспоминаниям. Неудивительно, учитывая, каким способом еë обучали. - Фриск, ты снова заняла первые места по владению холодным оружием, поздравляю, - проговорила блондинка. Еë звали Эмма, она была младше Фриск на год и восхищалась еë достижениями. Однако девушка не получила ответа, Фриск просто ушла ничего не ответив, - Эх, она такая нелюдимая, - грустно вздохнула девушка, смотря в спину уходящей. Все эти коридоры так приелись Фриск, что ей хотелось свободы. Заставляя себя становиться лучше, сильнее, выносливее, она думала, что сможет однажды стать независимой. Однако, что бы она не делала, еë цель была слишком далеко, она не была в силах добиться этого. Фриск стала лучшей среди остальных, таких же, как она, учеников. Еë ставили в пример, от чего у девушки появлялись как воздыхатели так и враги. Однако, что бы не происходило, она отчетливо помнила всю боль в начале "обучения". В самом начале, когда она попала в это место, она долгое время настаивала на своëм, она верила, что еë слова имеют смысл жить. Каждый божий день, со страхом в глазах, она пыталась отстоять свою точку зрения, однако.. Будучи ребëнком, она сдалась уже через наделю.. За каждую еë выходку еë били плетью и оставляли без еды. Она мучилась от голода и боли. Еë запирали в кромешной комнатке в темноте на весь день, а на утро всë повторялось вновь. В самом начале она держалась без еды 4 дня, но дальше она не смогла держаться. Еë сердце сжималось от боли, но она сдалась и согласилась с мнением окружающих. Монстры - зло, именно это вбивали девочке в голову на каждом уроке. Именно это пытался оспорить юный ребëнок, но при каждой попытке был жестоко наказан. Спустя неделю она перестала противиться, спустя две недели она перестала пытаться, а спустя пол года перестала верить в свои слова. Синяки от побоев в цели воспитания давно прошли, однако на еë теле появлялись и другие раны. С самого утра у них были уроки, на которых им рассказывали, кто является врагом и как их побеждать, а после этих занятий начиналась практическая часть. На практике они учились владению оружием, самообороне и владению рукопашного боя. На таких уроках было сложно обойтись без ранений. Поначалу Фриск старалась стать лучше, чтобы больше не залечивать свои раны, а позже еë цели стали выше, она захотела быть свободной. Вот и настал новый день, сегодня у них не будет теории, так как у них начнëтся экзамен. В этот раз это будет куда более серьëзно, нежели на практических занятиях: им дали настоящее оружие, им разрешили убивать. Естественно, за каждым из них следили по маячкам на одежде, о которых не знали ученики. Если бы кто-то попытался сбежать, или же совершить нападение на персонал, их быстро бы схватили или убили. В этот раз их отправили на гору Эботт, люди туда не суются, так как там часто терялись люди. Учеников было 20, а цель задания была сократить их в двое. Прибыв на остров, ребятам сказали разойтись по лесу, и с наступлением 11 утра начать свою охоту. Фриск, как и все остальные, выдвинулась в лес в поисках лучшего места, весь экзамен может занять несколько дней, поэтому стоило получше узнать местность. Где утолись жажду, голод, и где можно будет более спокойно переночевать, если придëтся ночевать. Ловко проходя по лесным тропинкам, зарослям, огибая ветки и кусты она обнаружила ручей и запомнила до него путь. Далее ей следовало найти точку, с которой стоит начать охоту, но время не такое гибкое как казалось, и наступил час начала экзамена. Поначалу всë шло хорошо, помимо того, что Фриск не нашла лучшего места для слежения за большей территорией. Иногда издали были слышны звуки выстрелов и приглушëнные крики. На что девушка реагировала и тщательно вычисляла, откуда идут звуки. Где выстрел - там человек, а еë цель сократить численность учеников. Однако ей так никто и не попался, она не заметила ни одного подростка в своих поисках. Время шло, начало темнеть, а значит пора искать место отдыха. Даже когда ты не участвуешь в убийстве, быть всë время на чеку утомляет. Нужно обеспечить себе безопасность: прислушиваться к каждому шороху, запоминать дорогу, по которой идëшь и пытаться вычислить нахождение остальных участников экзамена. Ступая по земле рядом со склоном вниз, девушка отчëтливо услышала хруст позади себя. Вовремя, быстро и чëтко отреагировав, девушка повернула голову, слегка наклонившись. Видимо подросток сам испугался, что издал громкий звук и не успев получше прицелиться выстрелил в Фриск. От звука выстрела девушка дëрнулась, из-за чего земля под ногами стала рушится, и ,потеряв твëрдую опору, она начала скатываться вниз по склону. Однако она не издала и звука от боли, дабы притвориться мëртвой и застать его врасплох. Скатившись вниз, девушка сильно ударилась спиной об дерево, она не учла, что это не то поле на котором она тренировалась ранее, здесь всë по-другому. Она почувствовала сильную боль в спине и не могла пошевелиться примерно пол часа. Тот подросток уже ушëл, думая что убил еë, самая распространëнная ошибка новичка. Всегда стоит проверять, выполнил ли ты задание до конца. Фриск через час наконец смогла встать и пошла в одну из сторон, ища для себя место, где можно перевести дух. Бродя по лесу она наткнулась на пещеру и зашла внутрь. Там было темно, обычно Фриск легко ориентировалась в темноте, но в таком состоянии она не заметила под ногами корни и ,запнувшись об них, начала падать глубоко вниз. Стоило только осознать происходящее, как у девушки словно появилось второе дыхание. - "Я не хочу умирать " - пронеслось в мыслях Фриск, -"Я лишь хотела свободы", на глазах появились слëзы, несколько секунд падения были для неë невероятно долгими. Однако даже в этот момент она не смогла вспомнить свою жизнь до попадания в эту школу. Это было для неë невыносимо. И вот она почувствовала боль по всему телу и потеряла сознание. Она упала на самое дно.