За школьной партой.

      Школьный коридор. Стены, покрашенные голубой краской, давно ободраны. С них сыпалась белая штукатурка. Деревянный пол, состоящий из множества маленьких досочек, скрипит от малейшего движения и постепенно гниëт. Несколько досок кто-то отодрал ещё в прошлом году. Теперь это просто дыры. Лампы, висящие на заплесневелом потолке, постоянно мигают, будто пытаясь подать какой-то сигнал. Из расщелин в полу частенько вылезают тараканы и наводят суету, доводя девчонок второклашек до визга. Они бегают по всему этажу, весело крича. Ну а мальчишки же приследуют насекомое, чтобы поймать его. После удачной охоты они положат его в спичечный коробок и будут ставить опыты. Это намного интереснее, чем учить математику или готовиться к диктанту по русскому языку. Такая атмосфера наполняет школу уже на протяжении 30-ти лет. И сегодняшний день не является исключением.       7:43. Парень поднимается на 3-ий этаж по сырым бетонный ступенькам, держась за деревянные поручни. Кажется, они вот-вот отвалятся. Но ученика это ничуть не смутило, ведь за 7 лет учёбы он уже научился выживать в таких условиях. Переступив последнюю ступеньку, восьмиклассник вошёл в коридор. Со вчерашнего дня он не сильно изменился. Всë также бегала началка. Со стен крошкой сыпалась белая штукатурка, заполняя пространство между досочками в полу. Вообщем, как обычно. Парень огляделся по сторонам и шагнул вперёд. Нужный кабинет находился в 10-ти метрах от него. Он неуверенно шагнул влево, медленно перебирая ногами и смотря на уже разбитую и не мигающую лампу. Вдруг правая нога что-то задевает, не позволяя второй конечности крепко зафиксироваться и удержать равновесие. Ученик с грохотом падает на пол, закрыв руками свою голову. Через секунду он убрал руки с лица и привстал. В полу не хватало ещё 2-х досок. Теперь понятно почему он упал. Проклиная этот пол, восьмиклассник сел на колени и начал складывать в рюкзак учебники, которые вылетели во время "полëта". Рюкзак был классического чёрного цвета. На нём парень носит пару значков со своим любимым аниме. Так он считал себя особенным, не таким, как все. За спиной послышался стук каблуков. Это была учительница по английскому Анастасия Викторовна, а также классный руководитель 8б. А.В.—"Влад, что на этот раз? Кто тебя обидел?" В.—"Не обижал меня никто... Я сам упал!"—, не смотря в глаза учителю, признался ученик. А.В.—"Вчера ты случайно в дверь врезался, позавчера с лестницы упал.. Как-то это подозрительно, не думаешь?" В.—"Я просто неуклюжий.. И неудачливый. Вот и спотыкаюсь на ровном месте.." А.В.—"Ладно, потом обсудим. Беги на урок. 7 минут осталось."—, посмотрев на часы, сказала добрая девушка.       Парень накинул рюкзак на плечи, попрощался с учителем и побежал. Кабинет находился близко, так что через пару секунд Влад уже стоял у двери 305-го кабинета. Дверь была открыта, так что он свободно зашëл в кабинет и сел на первую пару 3-го ряда, вытаскивая учебник по алгебре. Он сидит на этом месте уже несколько лет, и его всë устраивает. Там тихо и спокойно, как он считал.       Ученик занял своë место и открыл тетрадь В это время ему в голову прилетел ком, сделанный из тетрадного листа. Парень взял ком в руки, встал и молча выкинул его в мусорное ведро, озираясь на обидчиков. Остальные ученики 8б класса сидели на последней парте и задорно смеялись. Главарь их шайки, Кирилл, встал с места и направился к парте своей жертвы. Заметив это, Влад вжался в стул, руками вцепившись в сиденье. По взгляду было видно, он напуган. Кирилл подошёл к парню. Опираясь рукой о край стола, он посмотрел прямо в глаза парня. К.—"А чо это у тебя глазки забегали? Испугался? Хаха! Поплачься ещё своей мамке, ничтожество)" Хулиган мгновенно стащил с лица испуганного тихони очки с круглой оправой и демонстративно поднял вверх, держа одним мизинцем. Владик испугался ещё сильнее. Он вскочил и в неуверенной ярости сказал: В.—"Отдай мои очки!!" К.—"А если не отдам, то чо?)" В.—"Я...! Я.. !" К.—"Только не плачь, цыплëнок! Платочек дать?)" Эти слова ещë больше разозлили бедного восьмиклассника. Когда обидчик смеялся, Влад выхватил у него свои очки. Не подумав о последствиях, толкнул Кирилла. Тот, естественно, не ожидал такого поворота событий. Он с грохотом упал на пол, размахивая руками. К.—"Ты ахуел, ботан?! Сюда иди, сука!" Обидчик собирался встать с пола и набить морду Владу, но его остановила учительница, входящая в класс. Г.М.—"Мальчики! Что опять происходит?!" К.—"Галина Михайловна, меня Влад избил!!" Учительница строго посмотрела в сторону тихони, который обливался уже третим потом. В горле встал плотный ком. Вот-вот и он заплачет. Г.М.—"Владислав! Зачем ты побил Кирилла?! Ты же вроде прилежный мальчик! Что случилось?" В.—"Да я и пальцем его не тронул!.. Он хотел разбить мои очки! Тем более, у него даже следов побоев нет.." К.—"Да он всë врет! Вот, Настюха подтвердит." Настя Аверина - девушка Кирилла, также состоящая в их шайке. Услышав своë имя, она сразу обернулась. Н.—"Да, Галина Михайловна! Всë так и было!" Г.М.—"Ну, Влад, я от тебя такого не ожидала.. Придëтся вызвать твою мать в школу!" В.—"Мать?.. Она не сможет прийти. Она работает в ночную смену, а по утрам.." Г.М.—"Значит отца!" Эта фраза сильно огорчила парня. Подумав пару секунд, он сказал: В.—"У меня нет отца.. " Гробовая тишина. Шайка резво переглядывается. Через мгновение они снова залились смехом. Учительницу такой ответ слегка удивил. Ей даже стало как-то стыдно. Она перешла на спокойный тон. Г.М.—"Хорошо.. Пока что обойдëмся без матери.. Но если ещё такое случится, я непременно позвоню!" В.—"Хорошо, извините. Такого больше не повторится." Влад сел за своë место и опустил взгляд. Было стыдно и очень обидно. Учитель ещё раз посмотрел на парня и прошёл к своему месту. К.—"Ха! Маменькин сынок..) " Хулиган усмехнулся и пошëл к своей парте. Влад погрузился в раздумья.. Его отец ушёл из семьи, когда ему было всего 3 года. Он даже толком то и не помнит кто он такой. По рассказам матери, отец уехал в кругосветное путешествие и скоро вернётся. Естественно, парень не верил в это. Он знал, что отец уехал за границу к другой женщине. Теперь у него новая семья. Об этом ему намекнула бабушка. Однако, он старался не думать об этом. Сейчас все свои мысли он должен сфокусировать на подготовке к контрольной работе, о которой на прошлом уроке говорила Галина Михайловна.       Наконец прозвенел звонок. Ученики послушно встали со своих мест, приветствуя учителя. Г.М.—"Садитесь."—, холодно произнесла Галина Михайловна. Класс наполнился скрипом и грохотом стульев. Г.М.—"Сегодня мы пишем контрольную работу. Убирайте всë с парт." К.—"А вы нам не говорили про неë!"—, крикнул ученик, рассчитывая на отмену контрольной. Г.М—"Как не говорила? Я же на прошлой неде.."—, не успела договорить учительница. Раздался неуверенный стук. Дверь приоткрылась и в кабинет выглянул опоздавший. Оглянувшись, он посмотрел на учительницу и виновато улыбнулся. Г.М.—"Андрей, опять опаздываешь! У нас, между прочим, контрольная!" А.—"Извините.. Я зайду? " Г.М.—"Заходи, раз пришёл.. "—, глубоко вздохнув, вымолвила женщина. Парень окончательно зашëл в кабинет, закрыл дверцу и пошëл к своей любимой последней парте. Однако, его остановили. Г.М.—"Куда собрался? Третий ряд, первая парта. Бегом! " А.—"Аэ.. Почему?" Г.М.—"А это тебе за опоздание! Тем более, Влад умненький, поможет тебе. Да, Влад?" Это вынудило тихоню выйти из своих мыслей. Парень слегка смутился. У него очень редко появлялся сосед по парте. Действительно, кто захочет добровольно сесть с тихоней-ботаном? Разве что только контрольную списать. Хотя, он был не против. Влад любил помогать людям , и у него получалось это очень даже хорошо. По крайней мере, не жаловались. Обдумав предложение, мешкаясь, он вымолвил: В.—"Хорошо.." Г.М.—"Ну вот! Не бойся, он тебя не съест!" Андрей посмотрел на Влада, улыбнулся и пошëл к своему новому месту. Он повесил свой рюкзак на почти отвалившийся кручок парты и присел. А.—"Привет, соседушка))"—, хихикая, выдал опоздавший. В.—"П-привет) " А.—"Ты что так разволновался то? " В.—"Я не волнуюсь вовсе! Просто задумался.. " Г.М.—"Андрей, какой же ты болтун! Где не посадишь, всë равно болтать будет! Тебя в клетку сажать?" А.—"Не надо в клетку! Мне и с Владом неплохо." Г.М.—"Ну тогда сиди и пиши! Не отвлекайся." А.—"А у меня это.. Ручки нет!" Г.М.—"Ты зачем вообще в школу ходишь?" А.—"Учиться!" Г.М.—"Ну вот и учись.. Ручку тебе Влад может одолжить. Только обязательно верни её!" Влад сразу же полез в свой пенал за ручкой. Выбрав самую лучшую, он протянул еë соседу. А.—"Спасибо. За мной должок)" В.—"Ага.. Аа, не стоит!" А.—"Нет уж, я отвечаю за свои поступки, как настоящий.. " Г.М.—"Баран! Упëртый баран! Тебе ещë раз повторить? В этот раз пустой листочек сдашь - заставлю это алгебру зубрить от корки до корки! Так, что она тебе в кошмарах сниться будет!" А.—"За самое больное! Галина Михайловна, не пугайте так! Я уже пишу!"—, с ноткой иронии произнëс Андрей. Он повернулся к Владу. Тот уже решал 3-ее задание. Андрей посмотрел в свой пустой лист, в котором лишь стояла дата и в уголке написано: "Гречин А. 8б". Впрочем, это не удивительно. Андрей не сильно волновался из-за учёбы. Математику он перестал понимать с 4-го класса. Он считал, что главное - уметь считать, умножать, делить, складывать.. А эти многочлены, степени, уравнения его не интересовали. А.—"Что так много?! Прошло только.. 9 минут! Или у тебя есть ответы??" В.—"Я сам всë решаю.. Это не очень то и сложно." А.—"Бляя, помоги плиз! Я ничего не знаю((" В.—"Ты ничего не знаешь? Даже первое?!" А.—"Первое особенно.. " В.—"Ладно, помогу. Но это в первый и последний раз!" А.—"Как скажете, ваше высочество))" Влад принялся за дело. За какие-то 13 минут он решил весь вариант, состоящий из 5-ти заданий. В.—"Всë! Вот, пожалуйста)" А.—"Ого! Спасибо!" В.—"Не благодари. Я всегда рад помочь)" А.—"Как и обещал, я выполню любое твоë желание!" В.—"Желание?.. Ты уверен?" А.—"Естественно.Всë, что угодно!" В.—"Абсолютно?" А.—"Абсолютно!" В.—"Хорошо.. Я подумаю.. " А.—"Только не затягивай." В.—"Угу.. " Влад начал думать, что бы пожелать. Может, оплатить его обед в столовой? Или выполнить какой-нибудь трюк? Хотя, от этого нет никакой пользы.. Подшутить над учителем? Вообщем, вариантов тьма. Немного подумав, он решил принять столь трудное решение позже. Чтобы хоть как-то себя занять, они начали обсуждать с Андреем разные темы. И, видимо, Андрей не был против. Наоборот, он задавал много вопросов для поддержания разговора.       Прозвенел звонок. Класс наполнился нытьем, стонами, громкими вздохами и цоканьем. Учительница посмотрела на учащихся исподлобья. Это знак, означающий, что пора сдавать работы. Г.М.—"Всë, сдаëм! Время вышло!" Андрей встал со своего места и собирался уже пойти к столу учителя, но его остановил Влад. В.—"Стой! Сдай мою работу, пожалуйста.. " Андрей потупил пару секунд и взял листок. А.—"Хорошо) " Парень сдал работы и хотел было уже подойти к своему новому соседу, чтобы обсудить кое-что. Но увы, в кабинете его уже не было. А.~"Куда он пропал?"~, подумал Андрей. Г.М.—"Андрей, что-то забыл?" А.—"А?.. Ээ, нет. Я пойду. До свидания." Он вышел из помещения и направился на второй этаж в кабинет физики. По дороге он думал, почему Влад так быстро ушёл? Даже не подождал его.. Хотя, почему он должен его ждать? Они ведь просто сидят на соседних партах! Ничего особенного! Он решил не придумывать себе там лишнего и напрямую спросить. Андрей начал придумывать речь.. Задумавшись, он не заметил, как подошёл к кабинету. Дверь была открыта, так что он беспрепятственно зашёл. Как он и ожидал, на первой парте третьего ряда уже сидел тихоня в коричневом свитере и взъерошенными волосами . Андрей направился к нему. А.—"Ты что так быстро ушёл?" Влад, услышав знакомый голос, поднял голову и с недоумением посмотрел на одноклассника. Что за притензии? В.—"Аэ.. Чего?" А.—"Почему ты не подождал меня? Я хотел тебе рассказать кое-что!" В.—"Ну, рассказывай." А.—"Да я уже забыл.. Кстати, не против, если я еще с тобой посижу?" В.—"Со мной?.. Так по физике вроде сегодня нет самостоятельный работ.. " А.—"Да я не про это! Просто хочу с тобой посидеть... Можно?" В.~"СО МНОЙ?! КОНЕЧНО МОЖНО! САДИСЬ И НЕ ВСТАВАЙ НИКОГДА! ПРОШУУ!"~, мелькало в голове Владика. В.—"Конечно, садись. Я не против!"—, с ноткой счастья в голосе ответил восьмиклассник. А.—"Благодарю! Вы так любезны..) " В.—"Хаха! Садись уже)"       Влад был вне себя от счастья! Неужели у него появился друг спустя столько лет? Наконец его хоть кто-то не воспринимает как "ходячее ГДЗ". Или к нему в очередной раз подлизываются? Впрочем, это сейчас неважно. Главное, что общение со своим новым соседом доставляло ему удовольствие. Рядом с ним он чувствовал себя счастливее. Будто, все проблемы тут же улетучиваются и вновь всë веселеет на глазах.