Монстр

Спустя 3 Недели Я задумался, с одной стороны я могу провести эксперемент, улучшая людей в классе, и сам класс. Поднимаясь на самую вершину вместе с ними. С другой же стороны я могу предать свой класс, объедениться с Арису, и просто уничтожить всех своих противников. Даже в одиночку у меня это получится. А с этой милой, и гениальной миниатюрной лоли уж тем более. Вы наверное спросите откуда я знаю её способности? Легко и просто. Я просто заплатил баллы, и купил информацию про неё. А так же нарыл кое что интересное про Кушиду, Коенджи, и Хорикиту. Потратил я на всё это 400 к баллов. Мда уж, в этой школе почти всё можно купить за баллы. Удобно однако. Мой Личный баланс на данный момент составляет: 600+ Тысяч. Думаю мне надо найти способ заработать больше.... Но сейчас не об этом. А что касаемо самого класса 1-D? Что же, вынужден признать всё не так уж и плохо. Несколько способных людей тут есть. Например тот же Коенджи. Но к сожелению вести класс, или помогать ему он не намерен. Кушида просто двуличная, девушка, которая развалила свой старый класс, как я узнал позже. Хорикита способная девушка, очень, но крайне сильно зависит от своего Старшего брата. Копирую и подражая ему во всём. Нужно ли мне исправлять её,и работать над её дефектом? Вопрос открытый. В перемешку с этим, в классе есть обычные не чем непримечательные парни, девушки. Большой, пухлый, и добрый парень Сотомура, который тащится по Аниме и Ранобе. (С ним я даже неплохо поладил) Хирата, просто добрый, спортивный парень, и одна из ключевых фигур в нашем классе. Ну и Каруизава Кей, ключевая женская фигура в классе на ровне с Кушидой. Кушиду можно использовать как инструмент, для получения информации. А Каруизава? Ну...Кей это Кей. Я пока не нашёл ей должного применения, собственно, это всё. Больше никого интересного в моем классе нет. Я Прокручиваю разные варианты в голове, а точнее: самый продуктивный способ контролировать класс. Я мог бы стать своеобразным героем класса, демонстрируя свои способности, но действительно ли они смогут прогрессировать в должном темпе, когда я делаю все за них? В одиночку будет хлопотно вести конфронтацию с другими классами. Этот метод я отбросил сразу. Я начал моделировать у себя в голове множество разных ситуации и случаев возможностей, которые были бы наиболее эффективными. Самый подходящий метод-некоторого рода "глобальное отчаяние". Все просто. Я позволю своему классу вести нравственный для них ход действий, а после того, как они погрязнут в бездне безысходности, буду зарождать почву для своей власти и их развития как квалифицированных учеников, чтобы я был зарекамендован лидером на подсознательном уровне. Внезапно мои мысли прервал красивый женский голос. Из колонок над доской раздался голос, сделавший обьявление: - Сегодня в пять вечера в спортзале номер один будет презентация! Если вы собираетесь вступить в клуб, приглашаем в спортзал номер один! Повторяю, сегодня… Значит клубы? До этого мне не приходилось вступать в них. Думаю стоит сходить, но у меня нет опыта в таких делах, может позвать кушиду? Точно нет, хотя есть другой вариант. - Хорикита, хочешь ли ты..... - Нет. Вздох. - Я же не договорил... - Хорошо, так в чем дело? - Есть ли желание вступить в клуб? Мне не приходилось это делать, поэтому не могла бы ты составить компанию. - Нет. Меня не интересуют клубы, повторяю последний раз. Теперь я понимаю, что простой просьбой ее не убедить, поэтому придётся раскрыть карты. - Ладно, я понял. Но не задумывалась ли ты, что за клубную деятельность будут определённые награды? То есть, присутствует возможность, что школа будет поощерать учеников, которые показывают хорошие результаты- от чего репутация школы будет рости, а наградой например были приватные баллы? - Хм, такая возможность есть. Но учитель бы нам об этом рассказала, разве нет? Да и в любом случае, я не собираюсь тратить время на клубную деятельность, мне хватает и тех 100 тысяч баллов , которые нам платят. - Задам последний вопрос. Уверена, что нам ежемесячно будут выплачивать 100 тысяч без колебаний? - Изначально я считала иначе, но после всех привелегий школы, я уверена, что все будет стабильно. И хватит уже углубляться в бессмысленные вещи-это пугает. - Вот оно как. В любом случае раз ты отказываешься, я не буду тебя заставлять. Ну ничего, поживём увидем.... Не думаю, что будет проблематично сходить туда одному. Мне не нужно вступать в клубы, а просто узнать несколько сведений о школьной системе. — Клубы… ну да., понятно, бормотала Хорикита, словно что-то обдумывая. Но только ненадолго после занятий, ладно? Я пойду с тобой. - Отлично, тогда встретимся после занятий в 5 часов вечера? Хорикита не ответила на мой вопрос, но кивнула. После уроков Выйдя из класса, мы направились в указанное место. Я ловил на себе очень много заинтересованных взглядов других людей. Видимо, они уже поняли как я выгляжу, интересно как..да и почему я вообще об этом беспокоюсь? Хорикита решила задать вполне обычный вопрос. - И какой клуб тебя интересует? - Не сказал бы, что какой-то клуб мне симпатизирует, но мне интересно посмотреть на их представление, все-таки нельзя отрицать возможность где нам может понравиться их демонстрация своего клуба? - Но ты же всеравно не будешь вступать в этот клуб, не так ли? - Возможно где-то ты права, но ты же тоже не собираешься вступать? - Да, я прямо тебе это сказала, но мне интересно, есть ли там клуб каратэ? Я раньше им занималась. - Думаю, что будут отсутствовать множество видов спорта, где ученики могут навредить друг другу. - Вполне возможно. Остольное время мы провели без разговора. Но как только мы добрались, в наш взор попал действительно потрясающий вид. Многие клубы проводили красочные выступления, чтобы завлечь к себе первогодок. - Неплохо. Видимо представители этих клубов получают какие-то привелегий, раз так заморочились над выступлениями. - Согласен, ты только посмотри на тех ребят в кимоно. Они же представители дзюдо? - Почему бы тебе не подойти и не спросить? - Откажусь. Основное время мы наблюдали за выступлениями разных клубов. Здесь даже была стрельба из лука, но как мы и ожидали каратэ здесь не было. После последнего выступления в зале выключился свет и на сцену вышел президент школьного совета. Все внимание было на нем. - Интересно. И что же он предложит? Я задал Хориките этот вопрос, но она молчала. Я был прав, что между ними есть что-то неопределенное. Даже после того, как я откликнул ее несколько раз она не отвечала. Похоже, что она восхищается своим братом. Настоящая броконщица К слову ее брат был как человек ростом около метра семидесяти, не очень высокий. Стройный, с гладкими черными волосами. Образ завершал оценивающий взгляд сквозь очки резко очерченной формы. Студент застыл перед микрофоном и спокойно смотрел на первогодок. Он заинтересовал меня, тишина, которую он контролировал нельзя было назвать смущением и неловкостью перед выступлением. — Давай, постарайся! — Забыл прихватить карточки с текстом? — Ха-ха-ха! Видимо ученики решили, что он боится. Однако семпай не пошевельнулся. Ни смех, ни подбадривание на него никак не действовали. И даже когда смех начал угасать, его безразличное выражение лица не осталось неизменным. Атмосфера расслабленности куда-то испарилась. В застывшем воздухе будто пробегали электрические разряды. Зал окутала аура напряженности и спокойствия. Никто не проронил и слова, воцарилась мертвая тишина. Это достойно похвалы, ничего не делая он добился дисциплины в зале. Но когда прошло ровно 30 секунд, ученик заговорил. — Меня зовут Хорикита Манабу, и я президент студенческого совета! — Студенческий совет также ищет первогодок, которые могли бы заменить выпускающихся членов. У нас нет строгих требований для подачи заявки на любую из должностей, однако заинтересованные ученики не должны состоять в других клубах. Иными словами, членов других клубов мы не принимаем. Тон его голоса был мягким, но напряженность все же ощущалась. Он в одиночку заставил весь зал заткнуться. Конечно, далеко не должность президента студсовета обеспечила ему внимание зрителей. Хорикита Манабу был буквально окружен аурой власти. Он словно доминировал над всем залом — И еще, мы – Студенческий Совет, не ищем простодушных людей. Не только потому что им предстоит занять ответственные должности, но и потому, что они неизбежно станут пятном на репутации школы. Студсовет отвечает только за решение проблем с учащимися, потому школа требует от нас многого. Те из вас, кто это понимает, могут стать возможными кандидатами. После этой непоколебимой речи он сошел с сцены. Никто не рискнул подать голос первым, все студенты молчали, даже после того как президент ушел. Ученики не знали, что произойдет, если попробовать заговорить. — Всем спасибо что пришли! Объявляю презентацию закрытой! Мы открываем зону подачи заявок для всех желающих вступить. Она останется открытой только до конца апреля, так что все заинтересованные позже могут приносить заявки прямо в клубы. Благодаря секретарю напряжение понемногу сошло на нет. Как было объявлено, представители клубов открыли зону подачи заявок. Хорикита все еще не шевелилась. С изумленинием в глазах смотря на Призедента студ Совета. -Эй, Хорикита? Она не ответила. Настолько ли все плохо? Я раз через раз задавал себе этот вопрос. Но при всем желании я не мог добиться ответа. Ох уж эти семейные отношения.... — О, Йохан, так ты тоже пришел? – позвал громкий голос из-за спины. Это был Судо. Одноклассники Ике и Ямаучи были с ним. - Да, я пришёл посмотреть какие клубы здесь есть, но не нашел подходящий. А вы решили куда-то вступить? — Ага, я играю в баскетбол с младшей школы. Думал и тут продолжить. — А вы двое? – спросил я у Ике с Ямаучи. — Мы пришли, потому что решили, что здесь будет весело. ........... Я думал, что кто-то из них будет больше приносить пользы классу, но судя по тому как они ведут себя на уроках их ценность стремится к 0. Думаю если будет возможность кого нибудь исключить из них, или будет экзамен на исключение, я неприменно выкину кого нибудь из этих двоих идиотов... От Судо избавляться не вариант, хотя тут всё 50/50 С одной стороны он спортивный, и в теории если будут экзамены связанные со спортом, он может принести пользу. С другой же стороны он создаёт проблемы для класса, ввязываясь в частые конфликты. Но думаю с его гневом можно порабоботать, и свести его проблемность к нулю. Насчёт Ике и Ямаучи я пока не знаю. Но они, по моим наблюдениям, два клоуна извращенца, и входят в дуо идиотов нашего класса, точнее в трио. Хотя на милость скажу, я Судо таковым не считываю. Всё таки он не такой бесполезный как эти оба.... Есть ещё Айри Сакура. Но у меня, если честно рука не поднимется избавится от неё. Спортом она не занимается, оценки у неё хоть и не высокие, средние, но явно выше чем у этих троих... В общем, не знаю. Может быть и обойдемся без жертв. Отложу это на будущее. Что касается обстановки в классе то.... Все откровенно говорят страдают ерундой, спят, сидят в телефонах, громко разговаривают, занимаются на уроках чем угодно, только не самими уроками. Даже не смотря на мои предупреждения и подсказки. Учителя же их полностью игнорируют, что означает..... Да. Либо им действительно плевать, либо это ещё один подвох. И так же может подверждать мою теорию касательно системы S. Уже приближается конец месяца. Так что, посмотрим что будет... И как их розовые очки разобьются вдребезги, от осознания суровой реальности. Продолжение следует.....