Эхо негаснущих звезд

Сосредоточиться на чтении больше не удается. Вместо того, чтобы присоединиться к начавшемуся обсуждению, Миюми неотрывно наблюдала за реакцией брата на Мидорию, ведь Иида и новая девочка — кажется, Урарака — общались именно с ним. И неожиданно злое лицо Кацуки почему-то заставило Миюми сильно растеряться. Раньше она почти никогда не видела его настолько раздраженным… «Хотя, может, это как раз-таки и есть его обычное поведение?.. В конце концов, я училась в другой школе, и в будние дни мы виделись только по вечерам, а еще утром иногда…» Миюми внезапно ощущает неприятную отдаленность от ставшего родным брата. Как будто она все время знала его лишь поверхностно, а сейчас ей медленно открывается его настоящая личность. И это… Пугает. До дрожи пугает. Резкая тишина в классе заставляет Миюми все-таки отвести взгляд от Кацуки и взглянуть в сторону двери, где стоит нечто похожее на кокон с… человеческим лицом?.. Странно… «Неужели бывают и такие мутационные причуды?..» — растерянно думает девушка, наблюдая за тем, как этот человек делает еще один небольшой шаг вперед. Внезапно он вылезает из своего кокона, которым оказывается самый простой спальный мешок. — Понадобилось целых восемь секунд для того, чтобы вы затихли, — устало говорит мужчина, обводя взглядом класс. — Многовато. Вам бы хорошим манерам поучиться, ребятки… Я ваш классный руководитель, Айзава Шота, — добавляет он, замечая, как ученики в недоумении пялятся на него. — Рад знакомству. «Что-то по вашему тону не очень заметно, как вы нам рады…» — невольно проносится в голове Миюми, пока остальные рассаживаются по своим местам. Девушка прячет свою книгу в сумку и готовится внимательно слушать учителя, чтобы не пропустить ни единой крупицы информации. Она вся внимание! — А, сегодня у вас не будет занятий, — будто назло ей говорит Айзава. — Переодевайтесь в спортивную форму и дуйте на площадку. У вас сегодня только начальный тест причуд… — Э?! А как же вступительная церемония?! — поднимаясь из-за парты, удивленно выкрикивает все еще незнакомая Миюми одноклассница с кудрявыми волосами и рожками на голове. — Или может хотя бы экскурс? — добавляет Урарака. Миюми хочет согласиться с ними, но не спешит выкрикивать что-то свое. Немного неловко и страшно. А классного руководителя общее недовольство, кажется, совершенно не впечатлило: — Если вы хотите стать героями, то на такие мелочи у вас времени не будет, — отрезает он, после чего выходит из класса и оставляет учеников в полном недоумении. Миюми приходится быстро идти и переодеваться вместе со всеми девочками. По пути на площадку в огромном дворе школы Миюми около сотни раз жалеет о том, что так и не нашла в себе храбрости отстоять перед семьей свое решение о поступлении в северную школу. Отголоски разума твердят, что настоящим проявлением храбрости стало именно поступление в UA, но Миюми почему-то не хочется соглашаться с этим. «Ничего страшного, — пытается успокоить себя девушка, когда весь класс прибывает на площадку для тренировок. — Я все смогу. Мне просто нужно приложить к этому побольше усилий…» Свою речь Айзава начинает практически сразу: — Вы наверняка слышали о свободе для учеников в UA. Так вот, эта свобода распространяется и на нас — учителей — тоже. Мы вправе самостоятельно решать, как именно вас обучать… С этого и начнем. Вы помните физические тесты в ваших средних школах, где вам не разрешали пользоваться причудами? «Ну конечно, — раздраженно проносится в мыслях Миюми, — забудешь тут этот кошмар. Все толкаются, физически сильные ученики занимают всю площадку и не дают слабым сдавать нормативы, а учителю все равно — да он и результаты часто случайные ставил…» — Бакуго, — зовет Айзава. — Как далеко ты забрасывал мяч в средней школе? — Шестьдесят семь метров, — незамедлительно отвечает Кацуки. «А вот у меня был усредненный результат в тридцать пять, хотя я точно кинула дальше», — обиженно думает Миюми. Временами она искренне жалеет, что пошла не в ту же среднюю школу, что и брат. Ее родные родители определенно прогадали с этим выбором… Да и может тогда она бы не удивлялась так сильно «внезапно изменившемуся» характеру Кацуки. — А теперь встань в этот круг и используй свою причуду, чтобы закинуть мяч как можно дальше, — продолжает говорить Айзава, показывая рукой на начерченный круг. Кацуки не спеша проходит в указанное место, разминая руки. Миюми почему-то снова становится страшно и нервно. «Я боюсь представить его теперешний результат…» — Не сдерживайся, — подсказывает учитель. — Даже и не собирался. Сильная взрывная волна (вместе с сопутствующим выкриком «сдохни-и-и!»…) запускает мяч далеко-далеко в полет. Миюми — как и все остальные ученики — с восхищением наблюдает за этим. Прибор в руках Айзавы издает писк, и учитель одобрительно кивает. — Семьсот пять метров. Нормальный результат для факультета героев, — объявляет он. Толпа учеников буквально взрывается одобрительными криками: — Семьсот пять метров! Семьсо-о-от! — Это так весело! — И мы можем использовать свои причуды без ограничений! Ну наконец-то! — Вот вам и геройский факультет! Миюми хотела подхватить волну восхищений, прямо как веселый парень с красными волосами рядом, но другой ученик рядом с ней — молчаливый, с бело-красными волосами — вел себя очень тихо, а еще его строгий взгляд немного пугал, поэтому девушка все-таки не решилась выкрикнуть что-нибудь рядом с ним. Вдруг подумает о ней что-то не то… Хотя учитель вот явно «подумал что-то не то» обо всех своих учениках — его хмурое выражение лица очень быстро заставило их замолчать. — Весело вам?.. Наверное думаете, что проведете свои годы здесь счастливо и беззаботно? Уже и забыли о том, насколько профессия героя опасная и непредсказуемая, да? Миюми и дышать перестает от страха. Впрочем, не только она. «Какой же жуткий нам попался учитель… Наверное, эти три года учебы станут для нас настоящим адом как раз из-за него. Гонять будет страшно, прямо как некоторые преподаватели у меня в педуниверситете». — Тогда вот новое правило. Ученик, набравший меньше всего баллов… Ученик, который покажется мне совершенно безнадежным… Будет тут же исключен. Такова свобода учителей! От широкой улыбки Айзавы становится еще страшнее. «Исключен…» Какая же ужасная вещь эта ваша «свобода учителей». У Миюми начинают дрожать руки. Что скажут родители, когда она вернется домой исключенной в первый же день учебы? И что скажет брат?.. «Вдруг он начнет издеваться еще и надо мной?.. За то, что слабая… Ух, нет, Миюми, не думай об этом, это же бред! Он не поступит вот так с тобой, сестрой!» — Э… Это же совершенно неблагоразумно! — выкрикивает стоящая впереди Урарака, сжимая руки в кулаки. — Мы учимся всего лишь первый день! Айзаву эти доводы не убеждают. — Различные катастрофы, как и нападения злодеев, происходят в абсолютно случайные дни, — размеренно отвечает он. — Поэтому — прямо с момента поступления — вы должны ожидать от учебы в UA одно неудобство за другим. Это — «Плюс Ультра»… И я рассчитываю на то, что вы преодолеете эти препятствия на своем пути и станете лучшими. Миюми мельком глянула на лица своих соучеников. Многих взбодрила речь учителя, и они больше не выглядели напуганными, а некоторых — раззадорила. Девушка даже начала завидовать непоколебимой уверенности на лицах некоторых одноклассников… Но она и сама тоже не спешила сдаваться. «Стать лучшей, может, и не обещаю, но выполнять задания буду со всем упорством, что у меня есть!» — решила Миюми для себя. Первым испытанием стал бег на пятьдесят метров. К счастью, Миюми была одной из последних участниц забега, поэтому у нее была возможность понаблюдать за остальными. В том числе и за братом вместе с Мидорией. Последний никак не использовал свою причуду, а вот Кацуки чудовищно разгонялся при помощи взрывов. Каждый ученик как-то использовал свою причуду для того, чтобы ускориться. Миюми тоже попыталась облегчить свой бег таким образом. Она пробовала создать самые крошечные ураганы из всех, что только могла, но они будто назло ей получались больше желаемых пяти сантиметров. Пришлось бежать без какого-либо усиления… — Тэрука Миюми — 7,7 секунд! «А вот брат пробежал за четыре с лишним! — тяжело дыша после быстрого бега, вспоминает девушка. — Просто зверь!» Сравнивать себя с теми, чья причуда давала преимущества в быстром беге, было просто глупо, поэтому Миюми по большей мере сравнивала себя с девочками, у которых — как и у нее — причуда такого не позволяла. И результат Миюми ее вполне себе устраивал. Не первая, но и не последняя. Нормально так. Испытания сменялись довольно быстро, и вторым стал замер силы хвата. «И снова я не могу использовать свою причуду для получения каких-то преимуществ», — с сожалением думает Миюми, пытаясь выжать из себя как можно больше. К сожалению, тридцать килограмм стали ее пределом. А вот третье испытание — прыжки в длинну — стало звездным часом для Миюми. Здесь и ураганы достаточно маленькими получилось, и прыжок они усилить смогли, сработав как пружины, и результат получился просто потрясающим. Даже получилось догнать брата по результату этого испытания! — У тебя классно получилось! — отреагировала Урарака, когда Миюми вернулась к остальным. — Спасибо, — совершенно искренне улыбнулась девушка. — Скоро у нас будет испытание с метанием мяча, да? Там уже моя причуда будет невероятно полезной! — Ага. Кажется, пятое — это как раз оно… Удачи! От небольшого разговора с одноклассницей стало немного спокойнее. Четвертое испытание оказалось сложным для многих — боковые прыжки на выносливость. Миюми поставила по бокам от себя ураганы, и пыталась задерживать себя на плюс-минус одном месте благодаря сильным потокам воздуха и сопротивлению, но результат едва ли получился лучше, чем у остальных. «Ну, главное что не хуже», — сделала выводы Миюми, проходя вместе со всеми на следующую площадку. Урарака была права — ее причуда на пятом испытании показала себя просто чудовищно хорошо. Прибор в руках у Айзавы показал устрашающую бесконечность вместо количества метров, которые пролетел мяч. — «Бесконечность»?! — Мои глаза меня сейчас не обманывают?! Там правда «бесконечность»?! — А как такое может быть?! Сама Урарака немного смущенно, но все же радостно улыбалась. Кажется, она была счастлива, что смогла выделиться своей «бесконечностью». А свой результат Миюми смогла улучшить за счет сильного потока воздуха в урагане. Шестьсот метров — учитель сказал, что это тоже нормальный результат. — А вот у Мидории пока что как-то не очень получилось проявить себя… — взволнованно произнесла Урарака, когда Миюми стала рядом с ней. Та мгновенно перевела взгляд на парня, что неуверенным шагом прошел к начерченному кругу. Миюми не особенно следила за тем, как Мидория проходил испытания, но точно могла сказать, что он ни разу никого не удивил. — Потому что у него причуды нет, тупицы! — резко раздается голос Кацуки прямо над головами девушек. — Ты чем смотрел на вступительном экзамене? — тут же отвечает Иида. — У него есть причуда! Иначе как бы он прошел сюда? — У этого тупого Деку нет никакой причуды! — продолжает кричать Кацуки. Миюми поворачивается лицом к брату, краем глаза замечая, как Мидория замахивается для броска мяча. Стоящая рядом Урарака смотрит на него, явно нервничая. — Я лично видела, как он одним ударом отправил огромного робота в полет на вступительном экзамене, — чуть тише говорит Миюми. — Уж мне-то ты поверишь, правда?.. — Лично видела, значит?! Тогда почему расспрашивала меня о нем всю неделю?! — Сорок шесть метров, — громко объявляет результат Айзава, и Кацуки мгновенно затихает. Мидория, все еще стоящий в кругу, выглядит абсолютно потерянным. — Я… Я же сейчас хотел использовать причуду! — кричит он, сжимая руки в кулаки. — Что случилось?! — Я стер ее. Айзава говорит что-то еще, но эти слова тонут в громком гуле голосов одноклассников: — Он сказал «стер»?.. Мне не послышалось? — Погодите, а эти очки… — Так это «стирающий герой»?! Сотриголова?! Миюми нервно дергается, когда Айзава притягивает Мидорию при помощи лент. А она-то думала, что это просто украшение для костюма героя! — Я… Я что-то ни разу в жизни о нем не слышала, — неуверенно произносит Миюми, не отрывая взгляда от учителя. — Но он очень сильный герой, да?.. «И правда странные очки… И взгляд жуткий… Он что, совсем не моргает?» — О, а я его знаю! — восторженно отвечает девушка с рожками, что стоит совсем рядом. Миюми с огромным трудом вспоминает ее фамилию и имя. Ашидо Мина, кажется?.. Или что она там слышала, когда объявляли результаты этой девушки? — Ты его раньше видела, Ашидо? — рискуя, спрашивает Миюми. — Конечно! Но он работает совершенно секретно, потому что — по слухам — ненавидит СМИ! Представляешь? — О… Не знала такого. — Теперь знаешь! «Та-а-ак, значит, я правильно расслышала имя этой девушки. Иначе меня бы уже исправили, правда? Надо запомнить… Их обоих — и факты о работе учителя тоже, лишним не будет». — Я вернул тебе причуду, — отпуская Мидорию, говорит Айзава. — Попробуй бросить мяч еще раз. — Вот сейчас и посмотрим, есть ли эта причуда у него вообще, — злобно ворчит Кацуки, все еще стоя рядом с Миюми. «Это он специально чтобы я слышала, что ли?..» Мидория замахивается, кажется, целую вечность, но все-таки отправляет мяч в полет. Миюми поклясться готова, что видела, как парень — в последний момент — точно использовал свою причуду. Мяч улетает за пределы видимости в считанные секунды. — Все-таки причуда у него есть, — шепотом говорит Миюми брату. А он, кажется, совсем ничего не слышит — только смотрит на учителя с широко открытыми от шока глазами. — Семьсот пять метров, — объявляет Айзава, смотря на экран измерительного прибора в своих руках. — И я все еще могу двигаться! — гордо отвечает Мидория, держась за руку, которой бросал мяч. Урарака восторженно кричит, а Миюми обеспокоенно смотрит на Мидорию. «Мне кажется, или его пальцы выглядят не совсем здорово?.. Еще и так трясется, будто ему больно. Неужели он сломал себе руку об такой мощный запуск мяча?» Миюми вспоминает, как ее собственная причуда в детстве тоже причиняла ей вред. Кажется, врачи объясняют это явление, как «ассинхронизация причуды с носителем», что характерно для маленьких детей. Но Мидории сейчас явно больше четырех лет. А причуду получают максимум в четыре года! «И у него она тогда просто не появилась! Или все-таки нет?.. Агрх, я совсем-совсем запуталась!» — Что за херня, Деку?! А ну-ка выкладывай! Миюми не успевает даже обернуться, как вдруг Кацуки буквально вылетает из-за ее спины и несется к Мидории, разгоняясь взрывами. Тот резко отпрыгивает назад, а Кацуки в считанные секунды оказывается пойман лентами Айзавы. Миюми облегченно выдыхает. Она вот даже отреагировать не успела, а учитель уже устранил опасность. Значит, так и работают настоящие герои? — Мы теряем время, — говорит Айзава, отпуская Кацуки. — Вам уже нужно идти и готовиться к следующему испытанию. Не задерживаемся! Миюми послушно идет вместе со всеми. С прыжками в длину с разбега она справляется так же прекрасно, как и с прыжками с места. Упражнения на растяжку также даются легко — сказались годы изучения хореографий женских айдол-групп — а вот с силовыми дело идет похуже, так как Миюми не может похвастаться сильными руками. Где-то девушка показывала лучшие результаты, а где-то — усредненные, но никогда не оказывалась последней. Поэтому Миюми совсем не переживала за исключение, когда Айзава объявил о том, что испытания окончены. Переживать за брата тоже было бы совершенно глупым поступком. — Ваш результат — это совокупность всех ваших показателей, — начинает говорить Айзава. — Потому что если бы я рассматривал каждый ваш показатель отдельно, то помер бы от старости… Так что, вот. Учитель щелкает пультом, и на экране появляется список учащихся вместе с набранными баллами. Миюми даже не успевает найти себя, как вдруг Айзава добавляет: — Кстати, вся эта речь про исключение была ложью. Это я для того, чтобы вы больше старались. Громкие вопли соучеников в обычное время наверняка заставили бы Миюми в ужасе закрыть уши, но в этот раз она осмелилась к ним присоединиться. Просто потому что ненавидела, когда ее — и так нервную донельзя! — заставляют переживать лишний раз. — И… А, да, урок окончен, — говорит Айзава, когда шум утихает. — Не забудьте ознакомиться с учебным планом. Листочки с ним находятся в вашем классе. Учитель быстро уходит с площадки. А Миюми была настолько возмущена, что даже не сразу вспомнила про экран с результатами. «О? Десятое место среди всех! Почти что середина!» Нахождение Кацуки на третьем месте ничуть не удивляет Миюми. Впереди него были только те, кому не нужно было проходить вступительный экзамен — ученики с рекомендацией к зачислению в UA. Миюми все-таки запомнила их обоих! …Хотя, если бы сейчас перед ней выстроили весь класс в одну шеренгу, то она не смогла бы сказать наверняка, кто из них те самые Яойорозу Момо и Тодороки Шото… Теперь их внешность смылась в памяти Миюми. «Ну, ничего… Со временем я обязательно всех запомню!»