Лис (времянное название)

Думаю, что стоит начать с себя. Меня зовут Мирослав Стилински, и я - поподанец(алкоголик). Да, как бы странно это ни звучало, но я попал в сериал, где одни полуголые мужчины дерутся с другими полуголыми мужиками. Ах да, они ещё немного превращаются в оборотней, каним, банши и так далее. Но об это я узнал уже гораздо позже. Умер я, кстати, как обычный поподанец. Это был самый обычный день: я возвращался домой после работы и не углядел за дорогой, смотря в телефон. В итоге меня сбил самый обычный грузовик. И собственно, всё - моментальная смерть. Обидно, что мне было всего девятнадцать, и у меня вся жизнь была впереди: работа, карьера, учёба, семья. В общем, всё было впереди. Очнулся уже в темном, немногим тесном пространстве, где было уютно и тепло. И сейчас, хоть я и понимаю, что это было утроба матери, но на тот момент я чуть не заработал клаустрофобию. Это было страшно, и самое жуткое в этом - это то, что ты понимаешь, что никто тебе не поможет. В самом начале, при моём рождении, я вообще не понимал, что происходит. Какие-то звуки, глаза ничего не видят. Думал, что после своей смерти попал в ад. Больно было делать вообще всё: от движений до касания. Касания - это вообще другая тема. Кто-то постоянно пытался меня то поднять, то погладить, то ещё что-то сделать. А мне было больно даже дышать, а лёгкие разрывались от каждого вздоха. А когда уже немного привык, как дышать, так постоянные боли в теле и к тому, что буквально каждый пытается меня поднять и подержать, то наступил шок от того, что оказался в теле младенца, и ты буквально ничего не можешь делать. Ощущение, я вам скажу, жуткое. Ты даже самостоятельно не можешь переварить еду, у тебя постоянные колики, и тебе каждый раз после еды нужно делать массаж, чтобы отрыгнуть. В общем, это был ад младенчества, и я его с честью, но, к сожалению, без достоинства прошёл. И вот, когда тебе исполняется два года, ты по-настоящему начинаешь исследовать мир. Ведь твоё тело, хоть и с трудом, но все же поддается твоему контролю. Честно, в самом начале, когда я узнал своё имя, то подумал, что родился в какой-то американской семье, которая переехала в Россию, и в честь этого дала мне и моему брату славянские имена, то есть Мирослав и Мечислав. Но оказалось, что наша мама, приезжая из славянских стран, и в честь этого дала нам эти имена. И жили мы в городе Бостон в США. К счастью для меня, в преведущей жизни я изучал английский и более или менее нормально понимал, что говорят окружающие люди. И думал, что раз уж получил вторую жизнь, то прожую эту на полную катушку. И начал заниматься тем, чем раньше пренебрегал - учёбой. В настоящий момент мне всего лишь пять лет, и большую часть времени я провожу с братом и с семьей. На дворе 2000 год, и сейчас у нас нет доступа к тем массивам данных, которые у нас были в 2024 году. Соответственно, за знаниями мы идем в библиотеку. Вы даже не представляете, каких трудов мне стоило уговорить отца и маму идти в библиотеку, по крайней мере, каждую субботу. В прошлой жизни я пренебрегал походами в храмы знаний. В этот раз мне захотелось изучать что-то новое, ведь это мой второй шанс на жизнь. И вот, когда мы с братом и нашими родителями отправляемся в библиотеку, это всегда ожидается с нетерпением. Для нас это не просто поход, это настоящее приключение в мире знаний и открытий. Мы любим науку, и особенно увлекаемся математикой и программированием. Поэтому каждый раз, когда мы планируем поход в библиотеку, мы заранее составляем список книг и ресурсов, которые хотим изучить. Ведь для нас библиотека - это не только место чтения, но и возможность погрузиться в мир чисел, алгоритмов и новых технологий. По приходу в библиотеку мы всегда разбиваемся на пары: мой брат и я идем исследовать книжные полки, а родители отправляются искать материалы в разделе научно-популярной литературы. Мы с братом соревнуемся, кто быстрее найдет книгу по интересующей нас теме, будь то новая математическая теорема или язык программирования, который мы хотим изучить. После того как мы собираем все необходимые книги и журналы, мы снова объединяемся с родителями, чтобы обсудить наши находки и планы на изучение материала. Мы обсуждаем интересные концепции, делимся своими идеями и ставим цели на следующую неделю изучения. Затем мы находим уютное место в библиотеке, где можем сосредоточиться на чтении и изучении. Мы погружаемся в мир знаний. Многие темы, которые у меня в приоритете, не понятны моему брату, например, программирование. Ведь ему также пять лет, как и мне, но в отличие от меня он не помнит своей прошлой жизни. Это в большой степени помогает мне изучать новые материалы и помогать Мече с непонятными для него темами. Учитывая, что в пять лет он изучает программу третьего класса и с моей помощью осваивает ее очень легко, то думаю, что он гений. Также читающий в библиотеке пятилетка, взявший книгу для пятого класса, смотрелся слегка странно. Поэтому на нас иногда косились, а библиотекарша на нас волком смотрела и всё приговаривала, что бы мы ничего не испортили, или, не дай бог, изрисовали. Иногда я даже испытывал ипанский стыд за родителей, ведь все это приходилось выслушивать им. Ну что тут поделаешь, когда на дворе 2000 год, и доступ к интернету есть только у избранных. А избранными мы, к сожалению, не были. Отец, Ноа, работал обычным дежурным полицейским, а мама была обычным офисным работником в службе экстренной помощи (911). Мы не были бедны, но и успешными нас назвать тоже было нельзя. Поэтому в таком положении Бостонская публичная библиотека была единственным вариантом получения знаний. К счастью, мы жили неподалеку, всего в трёх кварталах от неё, и это стало основным аргументом в уговорах родителей. Так же у нас с братом сложились хорошие отношения. За все это время я успел его полюбить, и мы с ним не расставались ни на секунду. Я был старше его на 12 минут и всегда старался научить его чему-нибудь новому. Вместе мы изучали математику, физику, химию, экономику, вместе проводили эксперименты, за домом играли и веселились. Прикрывали друг друга, если кто-то из нас провинился, постоянно старались изучить что-то новое, от живописи до программирования. К одиннадцати годам мы оба хорошо рисовали, имели зелёный пояс по каратэ, хорошо изучили программирование, точные науки и историю мира с географией. Также изучали, как можно человеку выжить в дикой природе без пищи и как достать эту самую пищу. В какой-то момент я даже начал ему завидовать. Ведь в прошлой жизни я был обычным мальчиком, который не особо хотел учиться, и понял для чего это нужно только к шестнадцати. А тут я считаюсь "гением" только за счёт знаний из прошлой жизни и только из понимания, что это в будущем мне понадобится в обычной жизни. А тут у меня брат-близнец, который тянется к знаниям, как я никогда не тянулся в прошлой жизни. Но также это заставляло меня радоваться, что у меня есть близкий человек с похожими на мои привычками и эмоциями. Сейчас нам одиннадцать лет, и мы учимся в средней школе (Middle School) в Бостоне. Наш обычный день проходит так: Утро начинается с звонка будильника в 6 утра. Немного потягиваюсь, затем встаю и делаю быструю зарядку, прежде чем отправиться в ванную. Пока мои родители готовят завтрак, я одеваюсь, делаю краткий обзор материалов на сегодняшний день и упаковываю свою рюкзак. Завтракаем всей семьей, обсуждаем планы на день и после этого отправляемся в школу. Пока едем на автобусе, обычно разговариваю с моим братом, который тоже учится в этой школе. Мы обсуждаем наши планы на день, делимся впечатлениями о последних уроках и прикалываемся. Когда прибываем в школу, иду прямо к своему шкафчику, чтобы оставить лишнее и взять нужные учебники. Потом направляюсь на уроки. Мой расписание включает в себя математику, литературу, историю, науку и физкультуру. Иногда у нас также есть элективные курсы, на которых я выбрал изучение программирования. Во время перемены встречаюсь с друзьями в коридоре, обсуждаем последние новости, планы на выходные или просто шутим. После уроков вместе с братом обычно обсуждаем, как прошел день, какие у нас были интересные моменты на уроках и что планируем делать после школы. После уроков у нас тренировка по баскетболу. Я играю за школьную команду и стараюсь отдать все силы на тренировке. После тренировки чувствую себя уставшим, но довольным от занятия спортом. Вечером возвращаюсь домой, делаю домашнее задание, после чего есть время на ужин, немного отдохнуть и пообщаться с семьей. Затем я повторяю материалы для следующего учебного дня, перед тем как отправиться спать. Вот так проходит обычный день в моей школе. Стараюсь учиться, развиваться и наслаждаться каждым моментом!