Пантильский грек

Да-да, спасибо будильник, что снова разбудил. Настроения нет, но знаю, что сегодня первым история и пойду в школу ради него. Учитель истории, мой сказитель. Он хорошо объясняет предмет, мы часто вместе шутим, он хорошо относится ко мне, я рада, что он есть. Мужчина в классическом костюме. Хм, этот синий жилет и часы на цепочке добавляют ему некого шарма..) Люблю, когда он сидит за партой и начинает поправлять свои усы, будто итальянец, мы часто шутим об этом с моей соседкой. Хм, сорок минут до урока, пора вставать, нельзя опаздывать. Сказать, что я прилежно учусь? - нет, не думаю, но опаздывать на его уроки я не могу, мне становится стыдно за это, да и признаюсь, он- единственный, у кого я не списываю) Ладно, пора собираться, я выполняю рутинные утренние дела, одеваюсь, собираю сумку и ухожу из квартиры. Двадцать минут до урока, мне как раз хватит этого времени - с этой мыслью я выхожу из подъезда. Скорее бегу в школу, не хочу опаздывать. Захожу, переобуваюсь и иду в класс, хм, никто ещё не пришёл, ну ладно. Немного не удобно. Сердце бьется чаще, пытаюсь воплотить спокойный образ, сажусь за свою парту и жду урока. Мы мило общаемся о том, как прошёл вечер, он снова лег поздно и не выспался, да уж, я часто говорила ему, что запускать режим сна- плохая затея, но читая мораль он сам укорял меня в не соблюдении режима, снова поймана. Народ начал собираться в класс, прозвенел звонок, он встал, что бы поприветствовать нас. - Доброе утро, господа, садитесь,- сказал он, одаряя класс своей фирменной улыбкой, но все же, сонливость сказывается на нём. Он был похож на кота, я невольно улыбнулась от мимолётной мысли. И вот урок, мы начинаем разбирать реформы Александра 2. Ещё в том году он говорил, что очень любит таблицы. В свою домашку я вложила старание, я включила атмосферную музыку и написала таблицу на пару страниц. Семь реформ идеально уместились на тетрадных листах. Он прошёлся по рядам, проверяя задание. Рада, что ему понравилась моя таблица. 28 февраля. Классная работа. Можно немного отдохнуть, послушав его лекцию. Временами делаю записи, иногда рисую, но в целом я слушаю, он очень интересно рассказывает. Тону в своих мыслях, как можно догадаться, для него там тоже есть место. Сорок минут прошли незаметно, пора уходить, жаль. Может прийти к нему проверять тетради после уроков, как я часто это делаю? Мы можем шутить, иногда класс оглашает наш безудержный смех от того, что пишут его ученики, да, такие анекдоты ещё поискать надо) Выхожу из класса, прощаясь с ним, осталось 7 уроков. Не помню что было, муторный день. Отсидела русский и литру, пришлось поработать на английском, спала на физике и обж, писала что-то на географии и прогуляла хореографию. Тут немного уколола совесть. Однажды он прикрыл мой прогул и просил заречься, что больше не буду прогуливать. Стыдно, но танцевать вальс с одноклассниками я не намерена. Я умею его танцевать, но не хочу делать это с мальчишками из нашего класса. В целом, день прошёл спокойно. Я пришла домой, сделала уроки, поела и легла спать. Завтра снова урок с ним, не хочу быть сонной. Надеюсь, что он тоже ляжет спать пораньше