****
День 1. 12:13 Парень прибыл к главному входу, где стояли уже знакомые учителя математики и физики. Кирио-сенсей не было с ними. Парень поставил бы тысячу йен, что она у медсестры Шизука, чтобы успокоить нервы. Кроме двух учителей на входе стояли пухленький седой старичок, директор Куро, пришедший на замену Ичиро Шидо; завуч Итидзё, добрый мужчина средних лет в очках. Когда парень зашел в здание, учителя сразу направили на него сусаматы, справедливо опасаясь его. Парень поднял руки в знак капитуляции и начал спокойно говорит: — Учителя рассказали о моих действиях? — Верно, молодой человек. — успокаивающим голосом отвечал директор. — Сказать по правде, трудно поверить в их рассказ. О человеке, который укусил Тешиму-сенсея. И о вашем, кхм, убийстве самого Тешимы-сенсея. Это правда, молодой человек? — директор надеялся услышать хоть какие-то опровержения этому страшному докладу. Но мама парня учила его быть честным мальчиком, особенно в тех случаях, когда от этого зависели жизни людей. — Да, я убил его. Точнее сказать, что он умер после укуса ходячего мертвеца. Еще точнее сказать, что смерть наступила через 30 секунд после укуса. Предположим, что это время, необходимое для распространения инфекции по кровотоку тела и, самое главное, в мозг. Он умер. Учитель физики может подтвердить, — сказал парень, указывая рукой на учителя в очках. Все посмотрели на него. — А... Было только похоже... что он умер. — Хорошо, давайте вернемся к рассказу. После смерти, спустя 10 секунд, пальцы Тешима-сенсея задрожали, и я понял, что происходит что-то странное. Когда рука Тешима-сенсея потянулась к одежде Хаяси-сенсей, я решил действовать и тоже схватил Хаяси-сенсей за одежду, но с другой стороны, а точнее, за шиворот, и потянул ее назад. Я успел вовремя, потому что голодный рот восставшего Тешима-сенсея хотел укусить нежную кожу нашей милой Хаяси-сенсей. Но мертвец Тешима не сдавался и продолжал пытаться укусить ее, и его хватка была крепкой. Только схватившись второй рукой за его шею, я смог отодвинуть Хаяси-сенсей от Тешима-сенсея. К сожалению, ее пиджак и топ порвались, обнажив кружевной лифчик на ее большой груди, но сейчас не об этом. После того, как ее сочные формы упали на землю, я схватил голову Тешима-сенсея и начал бить ее об плитку, пока череп не треснул и мозг не начал вытекать. Он перестал двигаться, поэтому я предположил, что он уже мертв. Остальное не так интересно. Учителя ушли, а я остался проверять первого мертвеца. Я обнаружил, что его глаза не функционируют, а ориентируется он, вероятно, по звуку. Что еще? Ах да, на его спине была огромная кровоточащая рана, с которой обычный человек не может стоять на ногах. Напомню, что он тоже был мертвецом. На этом все... Да, это все. Парень закончил свой безумный рассказ со стоическим выражением лица. Он был слишком спокоен. Все четверо взрослых молча обдумывали полученную информацию. Учителя пытались понять, что еще можно узнать, а директор и завуч подтверждали ужасные отчеты, которые были представлены ранее. Ситуация была неприятной, а точнее, кошмарной. — Хммм. Ты упоминал большую грудь и сочные булки Хаяси-сенсей. Разве эти детали так важны? — с лёгкой хитрой улыбкой спросил директор. — Просто вырвалось. Да и это же правда. — с лёгким стыдом ответил парень. — Эх, молодость. В твоём возрасте я тоже больше заглядывал на старшеньких девчонок. — Я не совсем уверен, но не признать факт того, что Хаяси-сенсей, как и Марикава-сенсей, являются привлекательными женщинами в самом расцвете сил, нельзя, — честно сказал парень. — Только не говорите ей об этом. — Хорошо-хорошо. Так значит, Тешима-сенсей умер и воскрес, словно... — Зомби. — Простите? — Зомби, заражённый, ходячий мертвец, монстр. Названий много, но я лично предпочитаю простое лаконичное слово зомби. — Ну, хорошо. Так значит, зомби. Хм... И вы предполагаете, что сейчас начнётся катастрофа глобального масштаба, учитывая этих "зомби" и заразу, переносимую этими зараженными? — Поправочка. Она уже началась, — холодным тоном, от которого даже у взрослых пошли мурашки, сказал парень. — Уверен, если включить сейчас или, возможно, позже телевизор, то по всем каналам будут идти новости о странном поведении людей. Как они нападают на людей и кусают их, а те в последствии умирают и внезапно возрождаются такими же безмозглыми животными. Сейчас первая стадия всего этого ужаса, уж извините за выражение. — Ясно... Ясно. И что же вы предлагаете, молодой человек, нам делать? Объявить экстренную тревогу? Вывести студентов из академии? Эвакуация? — директор знал правильный вариант для данной ситуации. Он лишь хотел проверить, что скажет парень. — Нет, ни в коем случае. Каждый из этих вариантов может привести к нежелательной панике. Я бы посоветовал в первую очередь вернуть всех, кто находится на улице, в здание. Но сделать это тихо и аккуратно. Запереть все выходы наружу. Абсолютно все двери, через которые могут проникнуть посторонние. Также я бы перенёс всех, кто сейчас находится на первом этаже, на другие этажи. Забаррикадировать лестницы, запереться по классам и там тоже забаррикадироваться. В общем, нужно сделать как можно больше баррикад. Ещё нужно отправить кого-то на крышу, чтобы осмотреть окрестности. Уверен, что оттуда откроется очень интересный вид. Организовать небольшие группы людей, которые будут патрулировать вдоль забора и не допускать проникновения посторонних людей, назовём их "зомби". Если обобщить всё вышесказанное, то нужно максимально изолировать академию от внешнего мира, пока мы не получим достаточно информации о сложившейся ситуации. Остальное — это уже детали. — парень довольно быстро и без запинок высказал своё решение задачи. — Понятно, понятно. Завуч Итидзё, пожалуйста, пройдите к учителю Вакисаки и организуйте совместно карантин стадиона. Затем поднимитесь на крышу и осмотрите окрестности. Учитель Хакамада, возьмите ключи от всех выходов и вернитесь сюда для дальнейшего обсуждения. Учитель Охара, пройдите и проследите за главными воротами и автостоянкой. — Директор Куро? Вы действительно верите во всё это? — завуч был удивлён словами седого пухляша. — Я пока что не верю в существование ходячих мертвецов. Но я точно знаю, что человек, больной бешенством, откусил кусок мяса от Тешима-сенсея, и тот впоследствии заразился этим же бешенством, попытавшись напасть на Хаяси-сенсея. А этот молодой человек остановил больного. Ну, и под воздействием шока молодой человек немного перестарался. — Немного?! — Идите. Все. Я же останусь с молодым человеком и присмотрю за ним. — Вы уверены? — Уверен. — директор поднял левый край пиджака, показав всем короткоствольный шестизарядный револьвер, который он обычно держал в своём сейфе для экстренных ситуаций таких как эта. —Хорошо. Три преподавателя ушли выполнять свои задачи. Директор остался вместе с молодым человеком наедине. — Что вы собираетесь сейчас делать, молодой человек? — Я? — Да. У вас же есть примерное представление плана. — ... — парень слегка сомневался в себе. Всё же невозможно быть абсолютно уверенным в таком бреде в своей голове. Но уровень адреналина в крови всё повышался и повышался. Парень решился на действия. — Можете отвести меня к ближайшему пожарному щиту. — Прошу. — без замедления директор отвел парня к пожарному щиту на первом этаже. Это был пожарный щит, закрытый стеклянным коробом. Там были два пенных и один порошковый огнетушитель, лопата, багор, ведро и кошма. Это был стандартный набор для такого щита. Рядом висел еще один, поменьше, с только одним предметом - штурмовым топором длиной 90 сантиметров. Ручка топора была изготовлена из прочного стеклопластика, что говорило о долговечности и надежности конструкции. С одной стороны находился режущий элемент, а с другой - кирка. — Хороший набор. — с иронической улыбкой сказал парень. Взгляд молодого человека сразу заметил маленький ящик со связкой из двух ключей явно от щитков. Директор подошел к молодому человеку и хотел сказать: — У меня... *звяк* Парень нетерпеливо разбил локтем стеклянную дверцу ящика. — ...есть ключ. Парень достал ключи и открыл оба щитка. Взял в первую очередь багор, который отдал директору; лопату и, самое главное, пожарный топор. — Что дальше? — спросил директор. — Мне нужна верёвка, — сказал парень, повернувшись к директору. В правой руке он крепко сжимал топор, а в левой — лопату. Взгляд его был холоден, лицо, как обычно, оставалось невозмутимым. И произнёс он это прямо, серьёзно и с некой пафосностью: — И изолента.****
День 1. 12:20. Перед главными воротами. Парень и директор пришли к учителю физики, который охранял ворота и внимательно наблюдал за тем самым мертвецом. К счастью, новых трупов не появилось. — Так это и есть виновник всего этого происшествия? — директор без какого-либо страха смотрел на бледного человека с окровавленными зубами, который бесцельно стоял на другой стороне ограждения. — О, а это, как я понимаю, учитель Тешима. — он смотрел на труп с разбитым черепом. — Вид у него, конечно, не очень здоровый, это точно. — директор! это грубо. — шёпотом произнес учитель физики. — немного чёрного юмора никому ещё не вредило. — директор. — я тоже фанат чёрного. — парень. — два сапога пара. — что вы хотели бы ещё предпринять, молодой человек? — директор, почему вы всё время спрашиваете совета у нашего студента? — всё просто, учитель охара. у молодого человека здоровый и серьезный взгляд. он говорит разумные, хоть и слегка безумные вещи. и это безумие понемногу оправдывается. — короткие, но доходчивые слова от старого директора немного успокоили учителя. Парень времени не терял и, осмотрев всю улицу в поле своего зрения, решился на свою безумную идею. — директор, у вас с собой ключи от ворот? — спросил парень и, дождавшись кивка от старичка, продолжил. — откроем ворота и впустим мертвяка, чтобы поймать его, обезвредить и изучить. — ты сумасшедший! — учитель. — хорошо. — директор. — вы тоже сумасшедший?! — учитель охара, будьте готовы удерживать "мертвеца". молча и крепко держите сусамата. — л-ладно... — я сейчас отвлеку его звуком, директор приоткроет ворота, я выйду и занесу его сюда. директор быстро закроет за мной. — занесешь? — учитель не понял слов парня, но времени, чтобы уточнить у него не было. *звяк-звяк* Парень постучал топором по крайней части ворот. Мертвец отвлекся, и тогда директор отпер ворота и приоткрыл их. Парень вышел из него с топором и багром в руке. Подойдя к мертвяку, он сбил его тупым концом багра. Мертвец упал спиной на землю, и тогда парень проколол его грудь крюком багра. Целился он в сердце. Мертвец после этого продолжил брыкаться. У директора с учителем стало меньше сомнений насчет жизнеспособности этого человека. Шок отразился на лице учителя. Он не был готов к такому жестокому поступку, даже после проломления черепа Тешима-сенсея. А вот директор выразил лишь любопытство по поводу такого необычного решения. Парень не просто так воткнул крюк. Он начал тащить тело весом 70 кг по асфальту на территорию академии. Сил у него было достаточно. Директор закрыл ворота, как только парень с мертвецом вошли. Учитель начал удерживать на земле труп дугообразным концом саперной лопаты. Парень в это время сначала на славу заклеил изолентой рот мертвеца, затем завязал свой пиджак как маску и фартук, прикрывающий верхнюю половину тела, чтобы ничего лишнего не попало на него. — что ты хочешь сделать? — настороженно спрашивал учитель. — доверьтесь ему, охара-сенсей. Парень не отвлекался на обмен слов между директором и учителем. Вместо этого парень взялся за топор коротким ухватом, замахнулся и...****
День 1. 12:30 Несколько учителей академии Фудзими с нетерпением ожидали прихода директора у входа, рядом со шкафчиками студентов. На их лицах читалось легкое беспокойство. Завуч Итидзё и учитель Хакамада, казалось, что-то знали, но не хотели делиться своими предположениями. Все ждали директора, чтобы получить разъяснения и инструкции. Ожидание было недолгим. Через стекло входных дверей стали видны силуэты людей. Когда тени приблизились, стало ясно, что это директор и учитель математики. Однако, парня с ними не было, и это вызвало беспокойство у двух преподавателей. — Директор Куро, где тот студент? — спросил завуч, когда оба взрослых вошли в здание. — Он скоро спуститься, завуч Итидзё. — успокоил его директор. — Спуститься? Он был не с вами?! — Как там вид с крыши, завуч Итидзё? Всё так же прекрасный, как и всегда?— не терял зря времени директор. — ... — мужчина молча подошел к директору и шлепнул ему что-то, что не услышали остальные. — Вот оно как? Хорошо. — лицо директора оставалось неизменным — добродушная улыбка с любопытными глазами. — Подождем молодого человека. Кстати, а вот и он. Всё такие же уверенные глаза. Все учителя обратили свои взгляды на лестницу, по которой спускался парень с топором. На нем не было пиджака, верхние пуговицы рубашки были расстегнуты, а рукава закатаны. Его лицо выражало мрачность и холод, а топор придавал ему угрожающий вид. В первый ряд вышел учитель физкультуры Такаяма, невысокий и слегка полноватый мужчина с желтыми волосами. Он был одет в черную куртку с высоким воротником и черные брюки. Учитель принял защитную стойку дзюдо, чтобы противостоять парню с топором. — ... — парень медленно положил топор на пол и поднял руки. Второй раз за день на него смотрели как на преступника, а он только подыгрывал этому. Удивительно интересные опыт и ощущения. — Не волнуйтесь, Такаяма-сенсей. Молодой человек, не причинит нам бед. Наоборот, он может приятно удивить вас всех. Лично меня он уже впечатлил. — директор. — О чём вы, чёрт возьми, говорите, директор Куро? Этот ученик явно опасен. У него, мать вашу, топор был в руке. Кстати, отойди от него, студент! — Такаяма-сенсей был готов к действиям. — Не волнуйтесь. Это я позволил ему взять топор. — с добродушной улыбкой сказал директор. — ЧТО?! — были шокированы неведущие про дерьмо учителя. — Попрошу без лишнего шума. — парень. — ЗАТКНИСЬ! — Я с ним согласен. — учитель Охара. — И ТЫ ТУДА ЖЕ?! — Давайте лучше вы пойдете за нами, учителя. Мы вам покажем кое-что интересное. — директор неспешным шагом повел несколько учителей к выходу. — И кстати, пусть молодой человек возьмет свой топор. И без лишних споров, пожалуйста. — Я бы не... — Такаяма-сенсей хотел возразить. — Топор уже у меня. — сказал парень с топором наготове, идя следом за директором. — Что за день сегодня такой? Без лишних протестов и вопросов, ведь директор бы просто на них не ответил, группа, состоящая из взрослых и одного подростка, вышла за директором на теплый солнечный свет. Стоило им пройти несколько метров, как они увидели нечто мерзкое, неприятное и страшное. Мурашки пробежали по коже всех, кроме троих человек. Никто не мог поверить своим глазам и такой жестокости по отношению к кому-то. Сильнее всего они испытывали природный страх. — Это же... — Нет, господа учителя. Это не человек. Вернее, теперь не живой человек. Молодой человек доказал это. И мы с Охара-сенсей самолично убедились в этом, проколов дважды сердце этого существа. Перед нами, господа, живой мертвец. Если хотите, вы можете сами проколоть ему сердце. — Мне нужно в туалет... — Успеется. Сейчас же нам нужно обезопасить учеников на время выяснения всех обстоятельств. Послушайте меня с молодым человеком... А кстати, где он?****
День 1. 12:39 Академия Фуджими находится в большом кампусе с несколькими зданиями на огороженной и закрытой территории. Главное здание и по крайней мере два других здания четырехэтажные и соединены друг с другом переходами на 2-м и 4-м этажах. В дополнение к главному зданию, где проводится большинство занятий, здесь есть административное здание, здание общежития и ряд зданий поменьше. Самое большое из этих небольших зданийспортивный зал. На крыше административного здания находится обсерватория, которая возвышается над остальной частью школы и содержит большой телескоп и комнату для сна студентов-астрономов. Интерьер школы выглядит как обычная школа в том смысле, что по всему зданию расположены коридоры с классными комнатами, а в разных местах школы расположено множество лестниц. Именно по одной из них, по боковой, вниз спускалась группа из трёх школьников. В руках у двоих был бита и черенок от швабры без самой тряпки. Третий же был посмелее или глупее, раз был без оружия. Три подростка были намерены покинуть школу как можно быстрее. Они ждали момента, когда около ворот никого не будет, чтобы незаметно проскользнуть через них. И стоило им лишь подойти к ним, как молодой мужской голос остановил их. — Не советую покидать территорию школы, когда не видишь всей полноты картины мира. — парень вышел быстрым шагом подходил к группе. Те направили на него оружие. — Не подходи близко! Прочь! — первой заговорила девушка, направив "копье" на парня. Оранжево-каштановые волосы длиной до талии, которые собраны в один маленький хвостик на затылке, а остальные волосы она оставляет распущенными, при этом челка свисает на лицо, две пряди, торчащие над остальными волосами, красновато-карие глаза, и стройная фигура с пышной грудью размера 87 см (E). Талия 57 см. Бедра 89 см. Рост 164 см. Вес должен быть примерно 50 кг. Парень имел хороший глазомер, поэтому так точно определил все параметры. В общем говоря: «Симпатичная девушка. Характер боевой. В принципе в моём вкусе. Даже жаль, что один из этих чувак явно её парень. Так. Что-то я отвлекся. Вернёмся к нашему стаду» — Можете хотя бы послушать меня? — парень остановился в двух метрах от них. — Брось топор. Тогда и послушаем. — заговорил студентов с серыми волосами, который без оружия. — А... Топор... — и вправду, парень с растрепанным видом и пожарным топором в руке подошел к группе явно напуганных школьников. Это действительно должно было настораживать адекватных людей. — Хорошо. Я ставлю топор на землю. *бам* — топор теперь лежал в полуметре от него. — А теперь... — Что здесь случилось? — на этот раз заговорил студент с чёрными волосами. — Я слышал крики и видел нечеткую картину с крыши школы. Что здесь случилось? — Если говорить кратко... — на долю секунды парень призадумался над правдивостью своего рассказа про ходячих мертвецов и заражению. Вряд ли они поверят в такой бред, подумал парень. И тогда он вспомнил про слова директора. Это было бы более адекватный рассказ. —... больной бешенством человек откусил Тешима-сенсею большой кусок мяса с руки. — Что?... — девушка была в легком оцепенении. — Кусок руки? — шокировано переспросил серый. — Да. Огромный. Кровь фонтанами брызгала из него. Чёрные волосы явно мог различить цвета крови с крыши. — Что-то... Такое действительно я видел... — Затем через полминуты Тешима-сенсей заразился этим бешенством и попытался напасть на Хаяси-сенсей, но я успел её спасти от смертельного укуса в шею. После я... — и вновь парень призадумался над своими следующими словами. Вряд ли будет полезно в лоб рассказать им об убийстве Тешима-сенсея. Тем более, когда убийца сам признается в этом. — ...хорошенько вмазал Тешима-сенсею, и тот потерял сознание. Сейчас учитель находится в лазарете привязанный к койке. Подростки не знали, можно ли доверять словам парня с топором. Рассказ вроде бы и складный, но подозрений о неладном было слишком много. — Я не могла дозвониться до экстренных служб. Все линии были забиты звонками. — вслух сказала девушка. — Я ставлю на вспышку эпидемии бешенства. Видимо болезнь быстро распространяется по городу. Сейчас без какой-либо информации о ситуации покидать школу слишком опасно. — В его словах есть логика, Рэй, Такаши. Идти, не зная обстановки в городе... — Мы должны идти в город и найти полицию! Наши родные ждут нас! — студент Такаши непреклонно намеревалась покинуть это место. — Я... Нужно идти... Если поторопимся, то возможно мы найдём моего отца... — девушка Рэй не была полностью уверена в этой ситуации. — Я спрашиваю один раз. — парень спокойным и холодным голосом обратился ко всем троим. — Вы уходите или нет? — ... — ребята переглянулись между собой, а затем синхронно кивнули. — Хорошо. Не моё дело останавливать свободных людей Японии. Но до того, как ваш путь начнётся, не могли бы взглянуть одним глазком на кое-что важное, пожалуйста? — вежливо попросил их парень, небрежно поднимая топор с земли так, чтобы ребята не сразу напряглись от его подозрительных действий. — У нас нет времени на это! Я пойду первым. Хисаши, поможешь Рэй перелезть через этой стороны ворот, а я приму её с другой. — студент Такаши схватился за перила, когда парень вновь заговорил. — Ну, так не пойдёт. Девушка может одежду порвать. Тем более вряд ли ей будет приятно, как кто-то будет подглядывать ей под юбку. — немного пошлого юморка, из-за которого девушка слегка покраснела, чтобы отвлечь их от парня, неспешным шагом сокращающего расстояние между ними. — Если что ключи от ворот у меня есть. *звяк-звяк* — парень действительно держал в руке связку ключей. — Правда? Как здорово! — Рэй была слишком смущена неиллюзорным шансом засветить свои трусики перед мальчиками. Если с Хисаши она ещё могла принять это, то Такаши и тем более незнакомый ей парень ни в коем случае не должны видеть её бельё. Она немного расслабилась и ослабила хватку своего "копья". Это было то, что нужно для парня. — Держи. — он бросил ключи прямо в руки Рэй. И когда та, радостно улыбаясь, бросила "копьё" и потянулась обеими руками к летящим к ней связке, два студента поздно поняли, что парень с топором, который внезапно оказался трёх метрах от них, резко подскочил к Рэй, схватил её руку и потянул назад к себе, а затем обхватил её так, что обе её руки были прижаты по бокам, сама она прижималась спиной к парню, а левая рука парня была под её большими дойками и даже слегка приподнимали их. Правая рука же держала самым коротким хватом пожарный топор и направил плоскую часть железной части так, что прямой угрозы для девушки из-за случайного движения топором и его лезвия не было. Парень всё же не хотел вредить ей. Ему нужно было лишь слегка припугнуть студентов. Первая всё ещё не осознавала ситуации из-за его слишком быстрого развития. Второй и третий быстрее всё поняли. — Дерьмо!... Ты! — студент Такаши был в ярости и приготовил биту для кое-чьей морды, но студент Хисаши остановил его рукой. Было слишком опасно делать резкие движения в такой ситуации. — Действительно... Дерьмовая ситуация. Но, как я часто говорю, иногда... — голос парня слегка потих и вновь стал холодным. — Дерьмо случается.