Тот, кто следит за порядком

Что ж, после розыгрыша, можно вернуться обратно в школу. - Итак, Мисс Грейс, обсудив с вами о перестройке. Принято решение о постройке с зади школы оранжереи и детской площадки с боку школы. - сказал Мистер Аристотель. - Было бы ещё прекрасно построить склад рядом с оранжереи. - сказала Мисс Грейс. - Я бы ещё добавил своеобразный парк, по которому ученики могли прогуливаться и сидеть на скамейках. - сказал Мистер Аристотель. - И ещё… Погодите… А бюджета хватит? - спросила его Мисс Грейс. - Хватит, не волнуйтесь. Благодарю вам, появились новые идеи… - сказал Мистер Аристотель. - Да, зря я купил дополнительную территорию… Раз уж всё так идеально влезла. - Погодите… Мне сейчас не послышалось или вы купили ещё одну территорию?! - после этого она смотрела на него так, как будто он сделал что-то не то. - Не сверлите меня так своим взглядом… Ну, если говорить на простом языке, то я решил из простой школы сделать более современную. - ответил Мистер Аристотель. - Что не так? - Знаете… - хотела что-то сказать Мисс Грейс, но потом передумала. И её голос стал как-то грустнее. - Хотя, это ваша школа. Вы праве распоряжаться территориями, как вам угодно. - Эм, ладно, забыли… Вы можете мне подробнее рассказать о Учительской думе, если вы не против? - спросил Мистер Аристотель. - Да, могу. - ответила Мисс Грейс. - Учительская дума - это можно сказать орган правления. Учителя собираются в каком-то классе и начинают обсуждать дела школы... Ну, там запрашивают разрешения у министерства образования и всё прочее. - А, вот как это работает у вас. - сказал немного удевлённо Мистер Аристотель. - Ладно, этот разговор был полезным для меня. Ладно, мне пора идти... Возможно, мы ещё увидимся на выходных... И да, не забудьте заполнить справку, что вы завучь, а если будут затруднения в этом, то позвоните мне, хорошо? - Да, я вас поняла. - ответила Мисс Грейс. - Вот и хорошо. - после слов Мистер Аристотель ушёл, а Мисс Грейс погрузилась в мысли. - «Послал нам бог... такого милового человека... Не то, что я.» - думала в мыслях Мисс Грейс, а позже она ушла из школы. Но, а в это время Мисс Сёркл собрала в своём доме своих коллег. - Что ж, девчёнки, что вы будете делать в эти выходные? - спросила Мисс Сёркл. - Ну, в моих планах было сделать новый учебный план для учеников. - ответила Мисс Блуми. - А я пойду на йогу, давно я там не была. - сказала Мисс Тейвел. - Ну, я тогда займусь тем же, чем и Мисс Блуми. - ответила Мисс Сёркл. - Но я ещё хотела поговорить о Мистере Аристотель. - Что, он тебе понравился? - спросила Мисс Блуми. - Нет, не понравился. - ответила Мисс Сёркл. - Этот человек может помешать нам воспитанию учеников своими новыми правилами. - И что ты предлагаешь? - спросила Мисс Тейвел. - Предлагаю убить его и дело с концами! - сказала мисс Сёркл. - Эм, Мисс Сёркл, это не ученик, а взрослый человек. - сказала Мисс Блуми. - И что? - сказала Мисс Сёркл посмотрев на своего коллегу. - Ну, я имею в виду, что его будут искать и нам мало поздоровится. - ответила Мисс Блуми. - Если мы могли сделать правдоподобную отмаску от родителей учеников, которых мы убивали, то в этом случаи, у нас не будет шансов... - Хотя, может ты права, но нам каким-то образом нужно избавиться от этого Мистера Аристотеля. - сказала Мисс Сёркл. - Предлагаю поступить следующим образом! - вступила в диалог Мисс Тейвел. - Мы для начало должны узнать его поближе, а потом найти у него слабости, затем прихлопнем его, как насекомое. А потом всё вернётся как было. - Мисс Тейвер, я поддерживаю ваш план! - сказала Мисс Блуми. - Ага, тут самое главное действовать аккуратно, чтобы тот, ни о чём не догадался. - сказала Мисс Сёркл. - А то всё пойдёт как не надо и нам будет очень плохо.