Механическое сердце

Октябрьский полдень. Окна в кабинете открыты, впуская внутрь прохладный и влажный воздух. Деревья стали желтеть, а трава жухнуть. Во всю шёл урок, Павел стоял у доски и с невероятной точностью выводил на доске буквы и графики, параллельно комментируя. Однако, у ребят совсем не было настроя, так как урок назад была контрольная работа, и, даже на тройки нагребли единицы. Больше половины класса должны будут остаться после уроков на переписывание. Спустя месяц работы с андроидом у 11 "Б" заметно улучшились оценки и поведение. Даже таких как Андрей удалось хоть как-то приструнить. Разговоры на уроках из громкого гула, который было трудно перекричать, они превратились в какой-то белый шум на фоне. - ... через теорему Пифагора. Это и будет ваше домашнее задание. - Андроид положил мел на место и уселся в кресло. - Теперь, 11 "Б", у меня есть новость. Как вы знаете, четверть подходит к концу. Хочу отметить, что, не смотря на отвратительно написанную проверочную работу, на следующей неделе вас ждёт пробник ЕГЭ по русскому языку. Также подмечу, что пробник пишется обязательно, без исключений. Проверочную работу, в случае чего, можно будет перенести на следующую четверть. В классе послышался скрежет ручек по бумаге. Робот заставлял всё записывать. - Ебануться! Да он издевается! - быркнул с задней парты Андрей в пол голоса. - Тише Андрюх. Услышит - пизда, сам знаешь. А так да, пробник - жёстко. - Это пиздец. У меня ещё помимо этой проверочной хвосты есть. Я не хочу сюда ходить на каникулах, тем более находиться рядом с этим ведром с болтами! - Да ладно тебе, ещё две недели до конца, успеется. - Коль, я знаю себя. Скажу одно - пизда! Резко в классе стихло. Все будто резко что-то поняли и боялись пошевелиться. - Андрей, один крестик у вас есть, он идёт в коллекцию к ещё двум за эту неделю. Жду вас вечером на продлёнке.- Павел даже не отвернулся от экрана компьютера. В классе послышались смешки. Скрестив руки на груди и послав робота всеми матерными словами, которые он знает, хоть и очень тихо, он уткнулся в тетрадь и продолжил решать задание. Тоже самое сделал и Коля.

* * *

Оставшись вечером один на один с машиной, Андрей чувствовал себя очень некомфортно. Сидя в пустом кабинете, где за занавешанными шторами пытался пробиться закат, он слышал каждый звук: ритмичное щёлканье часов, клацанье мышки и клавиатуры, то, как в коридоре кто-то ходит. Спустя время, данное на подготовку, Павел подозвал к себе Андрея и начал расспрашивать. Парень отвечал немного дрожащим голосом, теребя пуговицу на рубашке, что была немного в обтяжку. Под конец зачёта он чувствовал всё большее и большее облегчение, чувство, что сейчас это всё закончится, при этом его сердце билось всё чаще и чаще. - Ну вот, можешь, если захочешь, верно? - андроид поставил оценку в электронный журнал. - Можешь идти собираться. Завтра мы классом идём в нашу школьную библиотеку, не забудь. - Да... конечно. Андрей быстро зашагал к своей парте, стараясь скрыть улыбку. Убирая учебник и тетради в сумку, парень захотел задать вопрос роботу, посмотреть, возможно ли его задать в такой обстановке, один на один. - Извините, Павел? - Да? - робот поднял глаза, кинув свой холодный машинальный взгляд на юношу. - А, вы тут надолго? Ну... имею ввиду, долго будете преподавать. - Сколько нужно будет. Если эксперимент пройдёт удачно, то надолго. Меня уберут только если я где-то провалюсь. Это будет значит провал моей миссии. Тебе это к чему? - Да я так. Интересно всё же. Вы же классный руководитель, в том числе. - Верно. - До свидания! - крикнул Андрей, быстро выходя из класса.

* * *

На следующий день уроки стояли с раннего утра и многие уже были на своих местах. Павел сидел в своей коморке. Вокруг парты Андрея собралась группа его друзей. Они что-то бурно обсуждают. - Короче, пацаны, я знаю как вернуть нам наших учителей. - Ты имеешь ввиду людей? - Да, Дима, а кого ещё? - подметил Коля. - Да, мясных наших - Андрей усмехнулся. - Короче, я вчера от него узнал, что он уйдёт, если где-то провалиться, поняли? По лицам мальчиков нельзя было сказать, что они что-то поняли. В них читалось смущение и непонимание. - Поясни. - Господе, смотрите: мы валим пробник, причём всем классом и его убирают. Так яснее? - Ух, ебать. А ты уверен, что это хорошая идея? - Коля сел на стул рядом с Андреем. - Когда я в своих идеях сомневался? Мы хотим избавиться от этого - избавимся. Нужно лишь только подговорить остальных. - Ну, ты же понимаешь, что не все согласятся. Если мы не все завалим, то отчитывать будут не робота, а нас. Значит мы не понимаем, а робот не виноват. - Дима, успокойся. Кто не согласится? Имена. - Хех, ну Алиса, например, с Оксаной. Они же те ещё заучки. - Мы чё их, типа, не уломаем? - Как ты их собрался уламывать? Если физически, то тебя посадят. - Ой, Коля, иди ты нахер! А есть у них ухажёры? - Ничё мы слова знаем, а, Андрюх? - Дима присел на край парты. - Так есть? - Нет, кому они будут интересны? - А у них есть парни, которые нравятся? - Ну, я не уверен. Но, Алиска часто на Ваню заглядывается. Особенно на физре, когда он в этой своей майке белой и шортах коротких. Я прям вижу каждый раз, как она наслаждается этим. - Дима рассказывал в удивительных подробностях. Это немного напрягло мальчиков. - А ты откуда..? Хотя, какая разница? Главное убедите Ваню обратить внимание на неё. Объясните, что да как. Он парень свой, против не будет... Неожиданно прозвенел звонок и ровно через одну минуту дверь в коморку открылась и из неё вышел Павел. Начался урок физики.

* * *

После уроков ребята собрались возле главного входа в школу и Андрей с друзьями объяснили план, начиная со слов: "Ребята, есть идея...". Все поддержали её. Даже Алиса с Оксаной были не против, тут уж Ваня постарался. На третьем этаже, через раздвинутые шторы на группу ребят смотрел Павел своим холодным, расчётливым взглядом. Ему стало интересно, с какой целью ребята собрались. Выйти за пределы здания он не имеет права, поэтому всё что ему осталось это и дальше смотреть в окно.