Рана, что не заживёт

      Артур был измотан и изумлен из-за находки крайне интересного товарища, однако, ему надо было идти домой. Артур пришёл домой в синяках и ссадинах. Это заметила его мама, и возмущенно сказала:       — О, боже… Где ты так нахватался, солнышко?       — Я… Просто с лестницы упал.       — Точно? Тебя никто не бьет, не обижает?       — Да, да… — Ответил уставший Артур.       — Ну, как скажешь. — Ответила его мать.       Артур пошёл мыть руки, а потом в свою комнату. Он сделал уроки, поужинал и лег спать. Лежа на кровати, он думал про себя: кем на самом деле является историк? Что это за демоны? Есть ли демоны вокруг меня? Но, пока он об этом думал, его веки становились тяжелее и тяжелее, и в итоге он заснул.       На следующее утро после завтрака Артур сел за свой рабочий стол, взяв с собой личный дневник. «Ну что, продолжим». — Артур открыл последнюю страницу и начал писать: «Дорогой дневник, вчера я первый раз пошёл в Школу Клена, и… Это было просто незабываемо. Учителя здесь крайне добрые и милые, также особенные и грамотные ученики, которых не спутаешь ни с кем, но это ещё не самая интересная часть. После школы я познакомился с историком поближе, и узнал, что он крайне интересная, сильная и увлекательная личность, а также я стал его напарником в миссии по истреблению демонов, чему я несказанно рад. Но даже это не самая интересная часть.       Когда я общался вместе со своими новыми друзьями я встретил её… Зип… Ее тело, ее губы, ее глаза, абсолютно вся она — идеальная… Она лучшая девушка на свете и ради нее я готов свою душу отдать и стать ее личным рабом… Стоять, окованным в ошейнике как раб, поклоняться и удовлетворять эту богиню — это предназначение моей жизни… Облизывать ее потные ножки, отлизать ей между но-» — Не успел он дописать, как в его комнату зашла его мама:       — Солнышко, с тобой всё в порядке? — От испуга Артур резко захлопнул дневник, — Д-да, всё хорошо. — Ответил Артур с крайне сильно бьющимся сердцем.       — Что ты так вздрагиваешь? Прости, если напугала. — Она мило улыбнулась, беспокоясь за своего малыша.       — Ничего, это пустяк. — едва отдышался Артур. Мама закрыла дверь, и Артур остался один в комнате. — Фух, это было близко. Ладно, как по мне, пока хватит писать об этом, а то я уже увлекся. — Артур закрыл книгу, собрал вещи в рюкзак, и вышел из комнаты.       По дороге он спросил у мамы:       — Мам, а где папа?       — Он уехал в командировку, его не будет неделю, а, может быть, две. В любом случае, удачи в школе.       — Спасибо, и тебе удачи! — Артур вышел из дома, и включил музыку в наушниках (песня «Би-2 — Шамбала»). Когда он пришел в школу, его приветствовали его новые друзья, они пошли на урок. Первым уроком было изобразительное искусство. Когда они зашли, их встретила девушка, в черном пиджаке, в белых лосинах, черных сапожках, с зеленой книгой на лице, хвостиком, красным беретом и радужной резинкой для волос, стоящая рядом с множеством холстов для рисования. Это Мисс Саша, учитель искусств. Она поприветствовала:       — Здравствуйте, мои дорогие ученики. Сейчас у нас урок искусства, прошу садиться за свои парты с холстами. — Все ученики сели за свои парты, на которых были поставлены холсты для рисования. Мисс Саша кивнула головой, сделала перекличку и начала урок.       — Итак, ребята, тема сегодняшнего нашего урока — это «Графические и живописные эскизы по теме иллюзий».       — Типа мы будем людей гипнотизировать? — Засмеялся Оливер.       — Помолчи, пока я тебе в рожу не врезала, — сказала Руби.       — Ладно, ладно. Молчу. — Сказал, оправдываясь Оливер.       — Ребята, давайте не будем ссориться на уроке, и спокойно его проведем, хорошо?       — Ладно, извините. — Сказал Оливер.       — Вот и славно. — Мисс Саша мило улыбнулась и продолжила урок. — С давних пор люди пытались изобразить объемные тела на плоскости так, чтобы чувствовалась глубина пространств. Наше восприятие обманчиво, и многое оказывается совсем не тем, чем кажется на первый взгляд. Даже самые простые вещи могут таить в себе самые неожиданные открытия, нужно только присмотреться. Сто… — Не успела Мисс Саша договорить, как в дверь постучали.       — Входите. — Сказала Мисс Саша. — Дверь открылась и в класс вошёл учитель истории, он был одет просто в черную кофту и штаны.       — Здравствуйте, Мисс Саша. Извините, что отрываю вас от урока.       — Здравствуйте, мистер Зименков. Какими судьбами?       — У вас не будет, случаем, мела? А то у меня закончился.       — Да, конечно. — Мисс Саша достала коробку мела из-под стола и дала Историку.       — Спасибо большое, с меня должок. — Мисс Саша мило хихикнула:       — Да не за что. — Мистер Зименков поблагодарил Мисс Сашу и вышел из класса. Прозвенел звонок, все ученики вышли на перемену. Артур подошёл к историку:       — Привет. — Сказал Артур.       — О, привет, приятель. — Сказал Михаил.       — Можно я поговорю с тобой насчёт одной пошлой темы?       — Да, конечно. Я здесь и ради таких разговоров. — Михаил усмехнулся.       — Ну в общем так, мне тут понравилась одна моя одноклассница, так сильно, что у меня постоянно мысли о ней, — Артур показал на Зип, — Вот о ней… — Михаил посмотрел на нее, рассуждая про себя, и через секунду ответил:       — Тебе презики купить? — Михаил засмеялся.       — Эй! — возмутился покрасневший Артур, — Это не смешно.       — Прости, прости, не удержался. Но всё же я помогу тебе. Пойди, поговори с ней, но будь нежным, понимающим и милым, и, если у тебя есть подарок, то подари ей. Пока что это мой тебе совет.       — Спасибо большое. — Сказал Артур.       — Не за что, друг мой. — Сказал Михаил.       Артур подошёл к Зип, и слегка стеснительно начал говорить:       — П-привет. — Зип слегка покраснела:       — Привет…       — Сегодня хорошая погода, не правда ли?       — Согласна.       — В нашей школе появились новые влюбленные голубки. — Сказал Оливер, слегка улыбнувшись.       — Так у тебя тоже есть девушка, — Сказал Эдвард.       — Тсс, это другое. — Ответил Оливер.       В итоге спустя некоторое время Артур спросил у Зип:       — Можно тебя кое о чём спросить?       — Конечно.       Артур протянул Зип розу в обертке. Хоть роза и одна, но крайне красивая и ароматная. Артур спросил у нее:       — Ты… Пойдешь со мной на свидание?       — Я… Я согласна! — ответила Зип слегка в шоковом состоянии, но в то же время с радостью. И после они крепко обняли друг друга. Михаил посмотрел на это и широко улыбнулся, понимая, что он поступил правильно. Зип и Артур договорились на пятницу, и после этого Артур подошёл к Михаилу:       — Спасибо тебе большое. Она приняла мое предложение встретиться. Я даже не знаю как тебя благодарить…       — Не за что. Ты не обязан меня благодарить, все же ты мой друг, а друзья для меня важнее.       — Понятно. А ты кому нибудь еще помогал кроме меня?       — Да, помогал. Знаешь учителя музыки?       — Мистера Деми?       — Да.       — И ты ему помог?       — Конечно. Он попросил меня совета, как флиртовать с Мисс Сашей, и теперь они встречаются.       — Ого, круто. А ты сам пытался с кем-то заводить отношения?       — Ну… Как тебе сказать? Пытался, и очень много. Но из-за своей репутации, понимаешь, не получается, — Михаил развел руками, — Хотя знаешь, я уже смирился с тем то, что я изгой и отброс, который был проклят судьбой, и не заслуживаю внимания и умру в одиночестве. А ведь так в детстве все было хорошо… Хотя я и этим исходом доволен. — Михаил усмехнулся от безысходности ситуации и смирения. Артур был огорчен за своего товарища:       — Мистер Зименков, ну не говорите так. Вы очень интеллигентный и занимательный человек, вы явно найдете свою вторую половинку.       — Я в этом очень сильно сомневаюсь, но всё равно спасибо за поддержку. — Михаил невольно улыбнулся.       — Не за что, все же вы мой товарищ тоже.       Неожиданно прозвенел звонок.       — Ох, к сожалению, нам сейчас придется разойтись. — Сказал Артур.       — Ну, тогда удачи тебе. — Ответил Михаил.        — И тебе. — Оба помахали и разошлись в разные стороны. Артур вместе с другими учениками пошёл на урок химии, которую вела Мисс Блуми.       — Здравствуйте, ученики. Садитесь за свои парты. — Мисс Блуми подождала пока все сядут и начала урок. — Этот урок посвящен таким неорганическим соединениям, как оксиды. Вы узнаете о классификации оксидов, их химических свойствах и методах получения. Оксиды — это соединения, состоящие из двух элементов, одним их которых является кислород в степени окисления -2. Например, оксид кальция: Са+2О-2. Не стоит путать оксиды и пероксиды. В состав пероксида входит кислород в степени окисления -1. Например, Н+12О-12, атомы кислорода связаны друг с другом.       Вдруг Мисс Блуми заметила, что у неё нет нужного материала для урока.       — Ой, извините, мне надо выйти на секунду, посидите тихо, хорошо? — Класс кивнул и Мисс Блуми ушла. Пару секунд спустя Оливер усмехнулся и поднялся с места, а потом сказал:       — Ну, пока учителя нет, можно и повеселиться. — Оливера хотели остановить, но его приятели успокоили остальных. После этого Оливер пошёл в мастерскую и достал несколько ингредиентов. Он взял бумажный корпус, добавил нитроглицерин, коллоидный хлопок, древесную муку и натриевую селитру. Затем он всё склеил и добавил фитиль.       — Это что, динамит? — Сказал слегка испуганный Артур.       — Да не бзди ты, всё хорошо будет. Хотя, наверное не всё. — Оливер достал зажигалку и поджег фитиль.       — Ой-ей…       Спустя 5 секунд в класс вернулась Мисс Блуми. — Так, ребята, я вернулась. Ой! — Динамит взорвался и испачкал все вокруг. Никто не умер, не пострадал, но этот взрыв знатно помял класс. Из-за этого уроки отменили. После этого Оливера вызвали к директору, но он как-то умудрился выйти сухим из воды в очередной раз.       — Мда уж, ну и денёк. — Сказал Михаил, стоящий рядом с Артуром.       — Согласен, очень странный, но удивительный.       — Но несмотря на это, как тебе идея пойти со мной на первую миссию?       — Что, правда? Ты меня научишь всем основам истребителя демонов и особенностям демонов?       — Ага.       — Да начнется же веселье!