Лицо скрытое за шарфом.

Ливень стучит по стеклу, стекая вниз, создавая на моём окне узоры из капель дождя. Параллельно мёртвой тишине в моей комнате барабанная дробь в исполнении дождя вязалась крайне гармонично. Шелест листвы за окном создаёт ощущение уюта, будто колыбельная, которая переносит меня назад в далёкое беззаботное детство. Только лишь я сомневаюсь, что в моём детстве всё было так красочно. Смутно, но не потому, что я забыл моменты своей юности, а потому что я не знаю, к какой категории можно распределить эти воспоминания. Возможно, в этом и нужно искать причины моих злодеяний, ибо предпосылки к карьере маньяка зачастую являются трудным детством, если верить статистике. Так ли это? Когда мне было 11 лет, я часто проводил время в библиотеке. Такой простор для получения знаний просто не мог оставить моё любопытное воображение равнодушным. Мне хотелось узнать всё обо всём. Роботы, история, фэнтези, динозавры. Вот только всё же для точного познания доисторической фауны мне нужно было обладать хоть какими-то познаниями об археологии и анатомии. Нужно подметить этот момент. Когда мне было 13 лет, я столкнулся с буллингом в школе. Раньше травля по отношению ко мне со стороны одноклассников была нормой и неотъемлемой частью моей школьной жизни, но в то время моё семейное положение значительно отличалось от того, что было раньше. Мне было сложно приходить в школу, трудно посещать занятия, зная, что я буду главным объектом для насмешек в классе. По всюду я подвергался унижению, все взъелись на меня из-за того, что моя семья переживала не лучший период. Их низкий достаток сказывался на моих финансах, из-за чего я не мог позволить себе простейшее питание. Каждый мой день начинался с тревоги. Каждое утро я нехотя просыпался, осознавая, что сегодня и в ближайшее время нападки со стороны сверстников не прекратятся. Язвительные выражения в мой адрес и оскорбления родителей оставили мне шрам в душе, во многом потому, что в их насмешках была доля правды. И вправду, раздор в моей семье был неоспоримым фактом. Всё дошло до развода, а он, в свою очередь, сильно ударил по моей психике. В моей голове просто не укладывалось то, что два любящих человека, которые вырастили тебя, воспитали и дарили свою заботу, расходятся. Впрочем, все факты указывали на это. Эмоциональная нестабильность моей матери и алкоголизм отца были несовместимы. Каждый вечер отец возвращался в состоянии алкогольного опьянения, потому ежедневные ссоры и ругань родителей просто не позволяли мне оставаться равнодушным. Мне было жаль маму… Развод оказал на меня сильное влияние, нанося мне непоправимую травму. Мне был предоставлен выбор, самый важный выбор в моей жизни. Остаться с матерью или отцом? Давление оказывали оба «партнёра», но в конечном итоге я выбрал маму. Процесс развода был закончен, а тревожная обстановка в доме всё не утихала. Я ощущал неуверенность по поводу своего выбора. Эмоциональные колебания во время моего выбора доводили меня до нервного срыва. Я не мог собраться с мыслями, потому что все время ломал себе голову из-за этого. Я сомневался в правильности моего выбора, я плохо поступил с отцом, но и он не лучше обошёлся со своей семьёй. Я чувствовал себя виноватым из-за разлуки родителей. Угрызения совести постоянно мучили меня. Нескончаемые слёзы матери заставляли корить себя. Моё самообвинение не привело ни к чему хорошему и только больше загнало меня в депрессию. Чувство безысходности, отчаяние, при котором понимаешь, что ты — центр всех проблем. Именно из тебя исходят все беды. В своём несчастье виноват только ты сам. По твоей вине разрушилось всё, чем ты так дорожил и ценил. В школе я был не самым популярным человеком, и это ещё умеренно сказано. По правде в своём классе я был отчуждённым изгоем ещё до трагичных событий в моей семье. Моя застенчивость не оставляла мне и шанса на дружбу. Общение с людьми давалось мне очень сложно, я просто не мог смотреть им в глаза, постоянно склоняя голову, дабы не смотреть окружающим в глаза. Я старался избегать лишнего внимания и игнорировать общество, стремясь отстраниться от него уединившись где-нибудь в библиотеке. Тишина была ценным ресурсом в мои школьные годы, особенно когда её так хватало. На каждое оскорбление я отвечал лишь закрытостью, оставляя обидчика без внимания. Трудности в коммуникации создавала ещё моя затяжная депрессия. Я просто не мог отвлечься от траура, повисшего в моей жизни. Отсутствие доверия ко всем вылилось в паранойю, а постоянная травля стала перерастать в физическое насилие. Моей защитной реакцией, в отличие от многих, являлась не агрессия, а повышенная замкнутость. Изоляция от социума ещё в большей степени подогревала мою нелюдимость. Обида, страх, тревога, печаль, вина — весь букет моей Икебаны под названием жизнь. В ней отсутствовала любовь, поддержка и забота. Проще говоря, в ней отсутствовал хоть какой-либо смысл. Не было никого и ничего, что могло бы служить для меня канатом, удерживающим мою жизнь как парус. Я признал сам себе, что моя жизнь больше не имеет значения. Судьба жестоко обошлась со мной, пережив и выплюнув меня. В 15 лет первая попытка суицида. В силу моей неопытности всё пошло не по плану, и попытка оказалась провальной. Я не буду вдаваться в подробности этого периода в моей жизни, так как не хочу лишний раз пробыть всю ночь в размышлениях. Нужно отметить, что именно тогда я познакомился с моим учителем по Биологии, и он сыграл важнейшую роль в моей жизни. Встречу с ним по праву можно считать переломным событием в моей жизни. Байрон Либих — высокий мужчина с седыми волосами. Утончённый имидж и безупречная подобранная одежда на ряду с его аристократичными манерами и искусным взглядом делали из него самого ажурного и филигранного преподавателя во всей школе. Его поставленная речь, звучный, но спокойный тон, вперемешку с немецким акцентом создавал впечатление, что у него в жилах течёт голубая кровь. Он был строгим, но справедливым учителем и, пожалуй, самым квалифицированным. Его глубокие познания в Биологии и Химии поражали воображение, а увлекательная подача материала не оставляла равнодушными даже самых ярых двоечников. Глядя на него, я загорелся желанием начать усиленно изучать медицину. Мои старания и сосредоточенность на предмете не остались незамеченными. Учитывая то, что ранее я уже был знаком с биологией, уроки давались мне крайне легко, и я с отличием сдавал все тесты. Мою обострённую тягу к учёбе также заметили и школьные задиры. Я был не намерен ограничиваться знаниями только из учебника, поэтому, узнав, что Байрон преподает дополнительные уроки по материалу, я захотел принять в них участие. В один прекрасный день я всё же решился остаться после уроков, дабы поинтересоваться насчёт дополнительных занятий. Я сидел за партой, дожидаясь окончания урока, чтобы узнать о занятиях. Прозвенел звонок, и почти все в классе тут же ринулись к выходу. Отстающие от толпы задиры заметили, что я не спешу уходить, и решили воспользоваться этим шансом. ? : Чего ждёшь, задрот? — С насмешкой спросил обидчик, подойдя ближе и ударив меня по затылку. Э: Не ваше дело. ? : Не наше значит? А если я по-другому спрошу? Э: Ты и так был предельно ясен. ? : Я очень рад этому. А теперь вали отсюда, мы с ребятами ждём тебя возле выхода. Понял? Э: Что вам нужно от меня? ? : Ну, мы вместе поплачем от того, что твой папаша алкоголик. Разве ты не хочешь сочувствия, патлатый? — Грубо выразился он, схватив меня за волосы. Из подсобки выходит Байрон. Б: Что тут происходит? ? : Ничего особенного. Развлекаемся с нашим другом. Так ведь, Эдгар? Э: … Б: Дилон, немедленно покинь кабинет и забери своих друзей с собой. ? : Да ну вас. До свидания, учитель. — Глумливо ответил Дилон, уходя из кабинета. Э: Спасибо, учитель. Б: Пустяки. Ты чего не уходишь, урок закончился пять минут назад. Ты что-то спросить хотел? Э: Да, учитель. Совсем недавно я узнал, что вы проводите дополнительные уроки по биологии, и я хотел… ну… Б: Поспешу вас огорчить, юноша. Я больше не провожу дополнительные занятия, так как никто их не посещал. Скажу больше, никто даже не выразил желания заниматься самостоятельно. Впредь на этом всё. И что же побудило вас на такой отчаянный шаг, юный алхимик? Э: Я хотел начать изучать анатомию, но у меня нет достаточных знаний для старта. Вот я и подумал… Б: Вам нужен учебник по анатомии, Эдгар? Э: Спасибо, учебник был бы крайне полезен для углублённого изучения, но я думаю, что при поддержке такого компетентного учителя, как вы, я смог бы чего-то добиться в этой области. Б: Спасибо, Эдгар, но разве вам не слишком рано для курса анатомии? Вы, конечно, очень умный ученик, и ваше знание опережает ваш возраст, но для чего это вам? Э: Я хотел бы стать врачом… Наверное… Если честно, я не знаю. Б: Я бы, конечно, мог начать заниматься с вами, но думаю, у вас просто нет времени на дополнительные уроки. Э: Мой график полностью свободен. Б: А как вы будете находить время на прогулки с друзьями и другие развлечения? Э: Мне не с кем гулять, у меня нет друзей. Б: Нет друзей? Совсем? А есть ли у вас девушка? Э: Нет. Ни друзей, ни девушки. Б: А вашим родителям понравится ваше желание? Э: Честно говоря, им всё равно, чем я занимаюсь. Они перестали придавать моей жизни значение, так что это не имеет значения. Б: Сочувствую вам, Эдгар. Что ж, раз так, жду вас в субботу после обеда в этом же кабинете. Э: То есть я принят? Б: Можно сказать. Поздравляю, теперь вы мой юный падаван. Э: Я безмерно вам благодарен. Спасибо большое, я вас не подведу. Б: Надеюсь. — Зловеще произнёс он, стоя ко мне спиной. С тех пор я начал обучиться у него, брать дополнительный материал и делать сверхштатные задания. Тогда я ещё не понимал, во что ввязался. Я так вдохновился им, что даже не заметил в нём ничего подозрительного. Примерный семьянин, грамотный учитель, мастер в своём деле. Ничего не указывало на то, что он может скрывать что-то плохое. После того как я понял, что он не так прост, как может показаться на первый взгляд, я сделал для себя выводы, и это стало главным уроком на всю мою жизнь. Все люди носят маски и, к сожалению, Байрон был не исключением. Только вот в отличии от остальных, он играл свою роль куда лучше, чем остальные. Эх...