Мой геройский парадокс

      - Что ж, здравствуйте вновь. Я открываю вам вещание уже после скучных уроков, чтобы сразу же начать с ключевого события. Мне, конечно, интересно узнать, какие костюмы придумали те двое, но… Больше всего я жажду посмотреть сражения одноклассников! В отличие от вас, дорогие читатели, я смогу на них посмотреть полностью и вживую! Ха-ха! (눈ω눈) - тихо посмеивался Раска, ожидая проблемного учитель.       - Я ЗДЕ-Е-Е-ЕСЬ! Через дверь, как обычный человек! – прокричал герой, войдя в кабинет.       «Какой громкий» - подумал Линч, смотря на вошедшего.       «Он выше Саймона почти на полметра! Но точно ниже… Джодаха? Тот крылатый человек… Часть воспоминаний из Мисра вернулись, но его я почти не помню» - размышлял о своей амнезии Лололошка.

***

      Тошинори Яги стоял у самого выхода из туннеля, ожидая своих учеников. Первым пришёл голубоволосый юноша, занявший самое высокое место на экзамене. Он смотрел на героя скорее с интересом, чем с восхищением, как это делали остальные дети.       «Юный Мидория предположил, что тогда это он подслушал наш разговор. Надеюсь, это не так», — размышлял никудышный не самый опытный преподаватель. Вскоре подошли остальные ученики, и герой №1 начал свой урок.       - Настало время испытания битвой! Оно будет проходить внутри здания! Для этого теста класс разделится на десять команд: половина из них — герои, а половина — злодеи. Это будет командный бой «Два на два»! — начал он объяснять, но сразу же посыпались вопросы.       «Что? Битва? Злодеи?! Мы же в школе героев, а они ещё дети!» — мысленно удивился Егор, услышав это.       - Задача злодеев — охранять ядерное оружие, а задача героев — мешать их планам. Если героям удастся захватить злодеев или добраться до ядерного оружия до конца времени, они победят. Если злодеям удастся сохранить ядерное оружие или захватить героев, они также победят! — закончил Символ Мира.       «Почему закладка бомбы в высоком здании вызывает у меня дежавю?» — задумался мироходец.       - Команды формируются с помощью жребия! A: Изуку Мидория и Очако Урарака B: Шото Тодороки и Егор Линч C: Момо Яойорозу и Лололошка Дейвисон D: Тенья Иида и Катсуки Бакуго E: Юга Аояма и Мина Ашидо F: Рикидо Сато и Коджи Кода G: Кьёка Джиро и Денки Каминари H: Тсую Асуи и Фумикаге Токоями I: Тоору Хагакуре и Раска Какутасу J: Эйджиро Киришима и Ханта Серо       «Похоже, удача передалась новым владельцам парт… Значит и противники будут теми же? Стоит ли мне вообще стараться против Ожога? Да и в его команде Линч…» - размышлял наблюдатель.       - И пары, которые начнут испытание, - это герои A и злодеи D! – объявил Тошинори, доставая два шарика.

*одно избиение брокколи спустя*

      «Чëрт! Почему Всемогущий просто стоял и смотрел?! Я просил остановить их бой! Тогда бы этот парень не пострадал бы так сильно! Надо бы как-то улизнуть с урока и помочь ему…» - переживал мироходец о мальчике.       - Следующими будут команды B и I!

***

      - Вот же непруха! Я оказалась в команде против Капитана… - произнесла невидимка, стоя на их импровизированной базе.       - Зато ты будешь в команде со мной, - "подбодрил" её голограмма.       - Это даже хуже! У тебя такая же причуда, как у меня… - возразила Хагакуре.       - Но я также занял первое место на экзамене… - пробубнил Раска.       - Так какой у нас план, Какутасу-кун? Я буду сидеть в засаде, а ты будешь охранять бомбу? – спросила его напарница.       - У меня есть одна идея, но только не кричи сейчас… - произнёс он, и в следующее мгновение отрубил себе косой руку.       - Кья-я-я! – в ужасе воскликнула девушка.

***

      - Что у них там случилось? – спросил вслух журналист, услышав крик.       - Неважно, тебе следует выйти наружу, здесь будет опасно, - сказал парень с гетерохронией.       - Ладно, - согласился его напарник, не желая вступать в сражение.       Через несколько секунд все здание покрылось льдом, и борец с нечестью вновь осознал, что этот мир гораздо опаснее его родного.       «Крик был слышен на четвёртом этаже», - отметил про себя Шото.

***

      - Я же просил не кричать… Теперь они знают, где мы! (╬ Ò ‸ Ó) – возмутился стратег.       - Н-но, но ты о-отрубил себе р-руку! – прокричала Тоору, дрожа то ли от страха, то ли от холода.       - А что в этом такого? (・ω・)? – недоумевающе спросил виновник крика, наклонив голову на бок.       - ВСË! – ответила она сразу.       - Команда героев побеждает! – объявил Всемогущий.       - Когда успел?! – в унисон сказала команда злодеев.       - Пока вы разговаривали, - спокойно сказал одноклассник.       - Вообще-то правильно говорить «пока ты пи-и-ик»! – неожиданно сказал Какутасу.       - Т-ты се-ейч-ч-час вы-выругал-лся? – спросила невидимка, продолжая дрожать.       - У меня причуда маты автоматически запикивает… - прислонив кулак к голове и высунув язык, произнёс карлик.       - Тебе не надо к медсестре? – спросил сын Старателя, показывая на место, где должна быть рука.       - Заче… А! Да само заживëт, - отмахнулся оставшейся рукой пострадавший, - А тебе не надо здание разморозить?       - Мой просчëт, - сказал владелец причуды «Лëд и пламень», убирая за собой.       Вскоре прибыли боты-мини-транспортёры и, несмотря на протесты Раски, увезли его в медкабинет. Остальные участники второго боя вернулись в комнату наблюдения.       - Давайте обсудим это сражение! – воскликнул сенсей. - Думаю, всем очевидно, что юный Тодороки был лучшим в этом матче. Но какие ошибки допустили остальные?       - Линч не продемонстрировал ничего выдающегося. Какутасу не объяснил более подробно свой план и самолично нанёс себе необратимые увечья, чем напугал Хагакуре, которая, в свою очередь, выдала их местоположение. Кроме того, команда злодеев не заметила противника, который прошёл мимо них, - вновь высказала своё мнение Яойорозу.       - Совершенно верно! А следующими командами будут… G и C!

***

      - Так какая у тебя причуда? – спросила напарница междумирца.       - Инвентарь, - кратко ответил он.       - И что ты можешь делать с его помощью? – последовал новый вопрос.       - Хранение предметов, смена одежды, крафт, - всë так же ответил бывший студент.       - Понятно, - сказала девушка в красном, погружаясь в размышления о плане.       «Уйти так и не получилось, а там ещё один ребëнок пострадал. Как бы к ним попасть? Точно! Мне всего-то надо постра…» - перебирал варианты побега молчаливый парень.       - Сколько предметов ты можешь унести за раз? – перебила рекомендованная ученица его мысли, продолжив свой допрос.       - По 64 одинаковых и по 16 округлых предметов, 16 округлых, а орудия, броня и другие неповторимые вещи - по одному, - сразу объяснил мальчик на побегушках.       - Хорошо, тогда слушай мой план: я создам металлические балки и начну здесь готовить ловушки, а ты сбегаешь и забаррикадируешь другие проëмы, - наконец озвучила задумку мозг команды и, увидев кивок, начала использовать причуду.

⚠️Задание «Муха не сдует» обновлено!

⚠️Задание «И волк не пролетит» обновлено!

      Муха не сдует       Автор: Момо Яойорозу       Я стал злодеем. Понарошку, для урока. Моя задача - защитить бомбу, сделав баррикады в соседних проходах. Надеюсь, план сработает.       Задачи:             •Забаррикадировать ближайшие двери       Срок: 1,5 минуты.       И волк не пролетит       Автор: Момо Яойорозу       Я стал злодеем. Понарошку, для урока. Моя задача- защитить бомбу, поймав «героев». Надеюсь, план сработает.       Задачи:             •Обезвредить противников       Срок: Оставшееся время       Получив задание, Абд начал собирать железяки. Когда его напарница больше не могла создавать предметы, он сунул ей в руки две буханки хлеба и побежал заделывать выходы.       LWD поставил верстак, скрафтил железную стену и установил её в пустой проход. Оценив оставшиеся материалы, он решил оставить один проход открытым, чтобы встретиться с противниками лицом к лицу. И всё это за какую-то минуту с копейками!

✅Задание «Муха не сдует» выполнено!

      Муха не сдует       Автор: Момо Яойорозу       Я стал злодеем. Понарошку, для урока. Моя задача - защитить бомбу, сделав баррикады в соседних проходах. Надеюсь, план сработает.       Задачи:             •Забаррикадировать ближайшие двери       Как только фантазëр закончил представлять себе выполнение задания, как в какой-нибудь компьютерной игре, в которые задротил Дилан, прибыли одноклассники. Тут же в руке болванчика появляется алмазный ножик. Он аккуратными движениями оставил несколько лëгких порезов, не дав им использовать причуды, пробрался за спину оппонентов и оглушил их ударом по затылку, как в каком-нибудь аниме. "Злодей", связывая их, зловеще посмеивался, полностью вжившись в свою роль.

✅Задание «И волк не пролетит» выполнено!

      И волк не пролетит       Автор: Момо Яойорозу       Я стал злодеем. Понарошку, для урока. Моя задача - защитить бомбу, поймав «героев». Надеюсь, план сработает.       Задачи:             •Обезвредить противников       - Команда злодеев побеждает!

***

      - Будем обсуждать или… - начал вопрос препод.       - Шарфик определëнно был MVP этого боя! А его напарница придумала отличный план! Из команды героев только рокерша выделилась, определив местоположение противников, - перебив учителя, сказал кто-то из толпы.       - Какутасу-сан/кун?! – воскликнул хором почти весь класс.       - Юный Какутасу, почему ты не в лазарете с Исцеляющей Девочкой? – забеспокоился Яги.       - Меня оттуда выгнали, - сказал беглец, как ни в чëм не бывало.       - Как?! – удивился восьмой владелец ОЗВ.       - Не дал себя поцеловать?.. – скорее спросил, чем ответил всë ещё безрукий.       - Давайте я отведу его обратно! – вдруг предложил очкастый, всë ещё желая подлечить всех пострадавших детей.       - Да говорю же, я в по-ряд-ке! (╬ Ò ‸ Ó) – продолжал настаивать на своëм голубоволосый, - Я лучше продолжу смотреть за боями.       - Хорошо, юный Дейвисон, отведи его в медпункт, - согласился новый преподаватель с многомиллиарднолетним учеником, и тот схватил бедолагу и побежал, куда глаза глядят.       - Сэнсэй, вы же знаете, что мы далеко от Юэй? – спросила Момо, заставив учителя покрыться потом.       - К-конечно! Но этот юноша так уверено говорил, что я решил ему довериться! ХАХАХА! – безуспешно пытался оправдаться перед классом символ мира.       «Он определëнно забыл про это» - пронеслось в мыслях школьников.