Гавайи

Жил был Дракоша, и с самого его детства Старый Дракон ему рассказывал о своей родине, о Гавайях. Дракоша каждый раз возбуждённо слушал рассказы о Гавайях, и он так их полюбил, что решил, что чего бы ему это не стоило, но он обязан побывать на Гавайях. Дракоша рос, но не забыл о своей мечте, он наоборот приближался к ней! Узнавая культуру, историю, традиции, язык Гавайев, Дракоша начал чувствовать, что он словно и живёт там, что он никогда и не жил за их пределами, что Гавайи так же, как и для Старого Дракона, стали родиной. Окончив школу с отличием, для Дракоши наступил самый волнительный этап, он решался пойти на обучение на Гавайях. Его сердце так быстро и яростно билось, голова кружилась, а в глазах мутнело просто от представления того, что его мечта вот-вот сбудется. Он вспомнил, как ещё в начальной школе его спрашивали, где он себя видит в будущем? А он лишь ответил: "На Гавайях". Конечно, сверстники лишь посмеялись над ним из-за такого глупого, а может даже банального ответа, но уже тогда его ничто не могло остановить. И вот сейчас он преодолевает последний шаг перед мечтой. Дракоша даже и не думал, что у него могут возникнуть проблемы, а они возникли… Из-за того, что Гавайи далеко расположены до суши, то на них решили по закрывать учебные заведения и перевезти их на материк, чтоб студентам в дальнейшем было легче с трудоустройством на работу. Дракоша был в отчаянии, он не знал, что думать, делать, как дальше жить. Ничего не стояло на его пути, ничего не могло его оставить, но произошла такая ситуация. Дракоша неделями сидел в комнате, не общаясь и не выходя из комнаты. У него даже начали появляться тёмные мыслишки насчёт жизни и смерти. Но всё обошлось, ведь Старый Дракон, прознав про несчастье Дракоши, решил заглянуть к нему. Старый Дракон поблагодарил Дракошу за то, что он так полюбил его родину и их культуру и сказал, что никто другой не достоин, кроме как него побывать да жить на Гавайях. Дракоша не сразу понимал, что хочет сказать Старый Дракон, но в конце концов всё стало понятно, поездке суждено быть, хоть Старый Дракон ничто не мог сделать с учёбой, но устроить поездку да ещё и экскурсию было в его силах и возможностях. Приехав на Гавайи, Старый Дракон много рассказывал о своём детстве, о юности, о культуре Гавайев, и пусть Дракоша всё это знал и слушал не первый раз, но теперь это чувствовалось совсем по-другому. Сам же Старый Дракон был рад вспомнить и вновь увидеть свою родину, в добавок, проходя мимо знакомых место, он вспоминает, то, что, как ему казалось, давно было им забыто. Проходя мимо школы Старого Дракона, они решили зайти туда. Зайдя в класс, они увидели много драконотят, что ждали своего учителя, но узнав, что после закрытия высших учебных заведений, некоторые учителя-студенты начали уезжать с Гавайев, так как не могли больше там оставаться, из-за чего такие маленькие школы, отдалённые от городов, начали закрываться. Старый Дракон, видя всё это, не смог оставить всё как есть, он решает, что должен провести детям урок. Он планировал провести лишь один урок детям, но он пришёл и на следующий день, и потом вновь пришёл, и так получилось, что он стал там постоянно работать. Сам Старый Дракон не был учителем и никогда не работал с детьми, но его боль и сожаления от того, что история и культура его народа так медленно умирает, заставило его стать учителем и пусть он не был обучен на учителя, но всю информацию он подавал от сердца, от души, а дети слушали его, не перебивая и не отвлекаясь, на столько рассказы Старого Дракона были полны любви и от того интересны им. Дракоша же не остался в стороне. После того, как про эту школу прознали за пределами их сёл, то желающих учиться стало больше, и Дракоша стал вторым учителем. Родители приносили им деньги и еду в благодарность за их работу. И пусть Дракоша и Старый Дракон не хотели ничего брать, но жить им как-то надо было, потому позже они стали принимать подарки. Спустя пятнадцать лет Дракоша и Старый Дракон вместе с их учениками, заинтересованными также в гавайской культуре, открыли университет, что был абсолютно бесплатно и открытым для всех желающих узнать культуру их островов.