Метрический метод

      — Итак, — Гуннар осмотрел всех присутствующих в классе, — в целом, все неплохо справились с работой.       Биолог показательно поднял листы бумаг, демонстрируя их всему классу. Некоторые дети затаили дыхание в ожидании оглашения оценок. Другие же лишь равнодушно закатили глаза, уже уставшие от постоянных внеплановых контрольных.       Переключив свое внимание на работы учеников, Гуннар начал не спеша зачитывать оценки, перебирая один лист за другим.       — Оспри, пять, — отличник широко улыбнулся, от радости чуть ли не вскочив со своего места. По классу пронесся недовольный гундеж. «Да кто бы сомневался…».       — Салли, пять, молодец… — девочка кокетливо поправила свои волосы, довольная не столько результатом, сколько похвалой Гуннара. Она бы никогда себя не простила, если бы получила оценку ниже «отличной» у своего любимого преподавателя.       — Нигель и Саки, — Гуннар оторвал взгляд от листов, скептически посмотрев на хулиганов. Те расслабленно сидели, хитро прищурив глаза и держа наготове под партой пачку самых дешевых сухариков, — прогуляли.       С их парты послышались гнусавые смешки, — мальчики были довольны собой и своим «гениальным» планом прогулять контрольную работу. Победно посмотрев на друга, Нигель как можно тише открывал пачку сухариков «Emelya».       Гуннар ухмыльнулся.       — Поэтому завтра они будут переписывать ту же самую контрольную, — Нигель и Саки заметно напряглись, — но с другими вопросами.       Сорванцы от неожиданности подавились деликатесом. Настолько далеко они свой «гениальный план» не продумали.       Учитель продолжил диктовать оценки, как бы растягивая удовольствие. Имена учеников быстро сменялись одно за другим — стопка бумаг в руках Гуннара с каждым произнесенным именем становилась все тоньше и тоньше.       — Джейсон, три… С натяжкой, — Гуннар напряженно глянул на мальчика. Тот в ответ безразлично смотрел в окно — кажется, происходящее на улице его интересовало больше, чем то что происходило в классе.       Теркель радостно обернулся на Джейсона, — ответы в тестах у них были идентичные, а значит и он получил удовлетворительную оценку. Тот даже не удосужился посмотреть на друга, все так же пяля в окно.       — Те-е-еркель… — биолог выждал небольшую паузу, украдкой посмотрев на парнишку, — два.       Мимолетная улыбка тут же исчезла с лица мальчика.       — Как это «два»?.. — шепотом проговорил Теркель. Глаза слезились, подступал ком в горле — неужели у него одного в классе «два»?       Опасения жужжащим роем вертелись в голове шестиклассника. Что скажет мама? Неужели снова запретит идти гулять на целую неделю? Теркель этого не выдержит. Только не снова.!       Мысли Теркеля прервал оглушающий звон, ознаменовавший окончание урока. На лицах одноклассников засияли радостные улыбки, чего не скажешь о нашем «двоечнике».       — На этом все, — закончил Гуннар, — всем спасибо, можете быть свободны.       Все подорвались со своих мест и ринулись к выходу из класса. Мужчина отложил стопку бумаг в сторону.       — Теркель, а тебя я попрошу остаться.       Юноша опешил. Ему хотелось как можно скорее покинуть кабинет, — мысль о том что он останется с Гуннаром наедине напрягало Теркеля. Не хватало еще чтобы учитель начал отчитывать парнишку, упрекая того в самых нелепых и глупых ошибках.       Неужели биолог догадался о том что они с Джейсоном списывали ответы друг у друга? Но как? Или Гуннар подумал что это Теркель списал у Джейсона, и потому поставил ему «неудовлетворительно»? Что-то не складывалось.       Робко встав из-за парты, Теркель как на каторгу медленно плелся к учительскому столу. Бьерре вальяжно присел на кожаное кресло, с поддельной усталостью глядя на мальчика.       Подойдя к столу, нервно сжимая край тельняшки, парнишка стыдливо поднял глаза на преподавателя. В его голове до сих пор не укладывалось — каким образом имея одинаковые ответы, они с Джейсоном получили разные оценки? По утомленному взгляду Гуннара была заметна доля разочарования в своем ученике. Теркель может и не был самым умным среди своих одноклассников, но и в то же время глупостью не слыл.       Глаза мальчика метались из стороны в сторону, не осмелившись даже на секунду задержаться на Гуннаре. Внимание Теркеля привлек листок, исписанный красной ручкой, издевательски лежавший прямо перед носом ученика. Огромная двойка красовалась в нижней части страницы.       — Мистер Бьер… Бьерре… — заикающимся голосом начал Теркель. Не успев придумать весомое оправдание, мальчик был прерван Гуннаром.       — Теркель, — проговаривая каждую букву, будто бы пробуя имя мальчика на вкус, Гуннар отчужденно смотрел на провальную работу.       Он показательно сделал глубокий вдох, все так же не отрывая глаз от теста.       — Что ж теперь с тобой делать?..       Между ними повисло неловкое молчание. Мужчина прекрасно знал, что Теркель не сможет внятно ответить на вопрос, но соблазн биолога надавить на тонкие струнки души мальчика оказался сильнее здравого смысла.       — Так и будем в молчанку играть? — Гуннар будто бы и не собирался останавливать свои издевательства.       «Ну сколько можно уже?..» — взмолился про себя Теркель. Юноше начало казаться что мистер Бьерре специально оставил его после уроков, чтобы поизмываться.       В тот же момент, биолог мягко улыбнулся и поднялся со своего рабочего места, осторожно сокращая дистанцию между собой и Теркелем. Мальчик вздрогнул от резкой смены настроения учителя. Поведение Гуннара в отношении Теркеля всегда было непредсказуемым, что только разжигало опасения школьника.       — К счастью, я готов пойти тебе навстречу.       Подобно хищнику, притаившемуся перед нападением, биолог осторожно присел на одно колено, в результате чего их глаза оказались на одном уровне. Может физически они и были на равных, но Гуннар невербально давал понять что доминирующую позицию в диалоге занимает именно он.       — Лично для тебя я готов провести дополнительные занятия, — мужчина мягко положил руку на плечо Теркеля, нежно сжимая мягкую детскую кожу. Даже через плотную ткань можно было прощупать судорожное вздрагивание плеча подростка.       В классе стояла изнуряющая духота. Через закрытые окна палило раскаленное солнце. Спертый воздух высасывал последнюю влагу из цветов и растений, находящихся в кабинете биологии. Это показалось Теркелю странным, учитывая то с какой любовью учитель Гуннар относился ко всему связанному с природой.       Подросток посмотрел на улицу сквозь закрытое окно, находящееся за спиной учителя. Казалось, до школьного двора было рукой подать, но массивная фигура Гуннара будто бы преграждала путь к желаемой свободе. Как было бы здорово сейчас оказаться там, в компании Джейсона, — погулять, зайти за чем-нибудь сладеньким, или в конце концов просто посмотреть на то как лучший друг играет в Gameboy… Все что угодно, лишь бы побыть на свежем воздухе, а не здесь, в этой удушающей жаре.       Не дождавшись ответа, Гуннар легонько потрепал Теркеля за плечо, возвращая того в реальность.       Шестиклассник снова переключил внимание на преподавателя. В голове мальчика сразу же начали появляться множество вариантов того как лучше отказать. Не очень-то и хотелось тратить свое свободное время на «бесполезные» уроки, которых ему и в школе хватало с головой. Разумеется, отказать преподавателю было бы некрасиво со стороны Теркеля, да и ужасно неловко.       — Знаете, я…       — …конечно же я не заставляю тебя, но будь я на твоем месте, — Гуннар слегка подмигнул Теркелю левым глазом, — я бы не упустил такой возможности.       — С другой стороны, — Теркель обдумывал предложение преподавателя, — одна двойка ни на что не повлияет, верно? У меня достаточно четверок, чтобы в году вышло три…       Мальчик смотрел на свои кроссовки, даже не подозревая о том, с какой ненавистью Гуннар сверлил того взглядом.       Левый глаз предательски дернулся.       — Теркель, Теркель, — биолог, кажется, на ходу придумывал контр-аргумент в свою пользу, — Теркель! Ты же понимаешь, что это не обязанность, а привилегия? — рука биолога скользнула к запястью мальчика, по-дружески сжимая его тонкую кисть, — Мне же не доплачивают за уроки, проведенные внеучебное время…       — Внеучебное время? Это после школы? — Теркель начал чувствовать как его ладонь потеет от духоты и чужих прикосновений, — Но я не могу после школы, я ведь гуляю с Джейсоном…       Как только речь зашла о лучшем друге школьника, лицо Гуннара дрогнуло. Уголки губ и морщинки на глазах опустились вниз, но лишь на мгновение, после чего вернулись в исходное положение. Однако, хоть лицо преподавателя визуально ничем не изменилось, во взгляде биолога больше не было прежней искры, которая сопровождала его ранее.              — С Джейсоном, с этим аморалом? Я не хочу обидеть твоего друга — слово «друг» Гуннар произнес с легким отвращением, — но он явно тянет тебя на дно.              «Разве Джейсон настолько уж плох?» — слышать такое о своем друге было неприятно, поэтому Теркель решил тут же вступить на защиту Джейсона.              — Но Джейсон мой лучший друг…              — …если он и вправду твой лучший друг, то он поймет что так для тебя будет лучше, и поддержит тебя, ну а если нет, — учитель поднялся с колена, наконец отпустив руку мальчика, — то это будет значить что он тебе завидует, Теркель.              — Как он может завидовать, если он написал контрольную лучше чем я?              Подросток с недоумением поднял глаза на Гуннара, — преподаватель возвышался перед Теркелем, закрывая собой обзор на учительский стол, где лежали листы с тестами. Поддавшись любопытству, шестиклассник заглянул за спину мужчины, в надежде хоть одним глазком увидеть содержание его с Джейсоном работ.              «Я три раза сверил наши тесты… Неужели Джейсон исправил свои варианты ответов перед сдачей?..»              Мысли мальчика прервал Гуннар.              — Скажу тебе по секрету, — учитель одним резким движением сдвинул все тесты в одну стопку, лишая Теркеля возможности их рассмотреть, — я специально так категорично оценил твою работу, ведь в отличии от Джейсона, ты имеешь… потенциал. Сам посуди: у Джейсона просто нет особых талантов и такой предрасположенности к моему предмету как у тебя, Теркель. Признаю, возможно я излишне строго отнесся к твоей работе, но ты же понимаешь что это все ради твоего блага? Пойми, что под моим началом тебя ждет светлое будущее, а с Джейсоном ты далеко не уйдешь.              В подкреплении своих слов, Гуннар заботливо убрал с лица Теркеля выбившуюся кудрявую прядь волос, которая прилипла к вспотевшему лбу. Подросток отшатнулся от внезапного движения со стороны учителя, но когда понял что бояться нечего, смиренно впялился в пол. От такого количества похвалы со стороны Гуннара, мальчик почувствовал себя чрезвычайно неловко, — даже родители его так сильно не халили, да еще и за двойку!.. Теперь Теркель не был уверен в том что хочет отказать.              — Ну так что? Как насчет завтра вечером? — в глаза Гуннара вернулась потерянная искра, — У меня.              — Блин, наверное не получится… Мама сказала чтобы завтра после школы я сидел дома. По прогнозу передавали дождь, и если я выйду на улицу, то «заболею, подхвачу менингит, бла-бла-бла, и сдохну»…              Гуннар слегка удивился ходу мыслей мамы Теркеля. Неужели она настолько помешанная на здоровом образе жизни женщина? Это было одновременно похвально и настораживающе.              — Но в школе нам тоже нельзя проводить дополнительные занятия, кабинет закрывают после последнего урока… Что же нам делать… Если мы не можем проводить уроки здесь или у меня, то остается?              — Ну… Наверно можно у меня…              — Замечательная идея, Теркель! — присев обратно, Гуннар откинулся на спинку кресла, — Значит завтра в семь?              Подросток и сам не заметил как они уже договорились о встрече. Честно говоря, он бы согласился на что угодно лишь бы поскорее выйти из этого душного помещения.              — Ага…              — Тогда до завтра! — Гуннар поднял палец вверх в одобрительном жесте и звонко цокнул языком.              Обрадовавшись что диалог наконец закончился, Теркель поспешил выйти из душного помещения, на радостях забыв попрощаться с учителем. Впопыхах перебирая одну ногу за другой, подросток даже умудрился споткнуться на ровном месте, все же с горем пополам покинув кабинет.              Быстро миновав школьный коридор, Теркель очутился на выходе из школы. Осмотревшись по сторонам, он заметил расслабленно сидящего на скамейке Джейсона, который был увлечен игрой в своей приставке. Мальчик сделал глубокий вдох, направившись в сторону Джейсона.              — Эй, Джейсон, я тут! Можем идти!              Приятель, не отрываясь от игры, пару раз кивнул в сторону друга, не особо заинтересованный его приходом.              — Ага… Че так долго, кудряха Сью? — Джейсон нехотя положил приставку в рюкзак и встал со скамейки.       Друзья направились домой — вместе им идти было около пяти минут.       — Да блин, учитель задержал… Про какие-то дополнительные занятия рассказывал…              — Это че еще за тема?              — Ну типа чтоб он меня дополнительно учил…       — Ну и херь… Ты же отказался, долбанавт?       — Вообще-то мы договорились на завтра…       — Не понял, чепуха, ты че в ботаны заделался? Скоро будешь как Оспри, учителям жопу лизать?       — Ну че сразу ботан?.. Просто у меня есть потенциал, и учитель Гуннар это заметил…       — Потенциал-хероцинал, тебе ж гуся влепили, какой потенциал?! Шматенциал…       — Джейсон… Только не говори что ты завидуешь.       — Да я обосраться как мечтал «банан» вместо трешечки получить!       — Да блин, ты просто ничего не понимаешь! И ваще, если у тебя и были правильные ответы, то мог бы и поделиться, а то как-то не по-дружески получилось… Тебе их Джоанна подсказала?       — Какие ответы, пудель слепошарый, ты же видел как я все это время с тобой сидел! Просто пока ты там соплями жонглировал, я реально думал над ответами!       — Учитель Гуннар был прав… Далеко я с тобой не уйду…       — Ну конечно, капуцин шершавый, твой дом же прям за углом!       — Все с тобой ясно… Тоже мне, друг, — обиженно глянув на Джейсона, Теркель ускорил шаг, пройдя вперед на несколько метров.       — Ага, ага, иди пожалуйся своему любимому учителю, вы ведь с ним такая сладкая парочка! — парень остановился посередине дороги, крича вслед уходящему другу.       Через пару минут, Теркель уже дошел до порога дома. Перед тем как зайти в дверь, он обернулся в надежде увидеть Джейсона, а парня уже и след простыл. Ссора с Джейсоном его напрягала, но было кое-что, что заботило его еще больше.       Завтра ему предстоит нелегкий день, а тревожность по поводу занятий с Гуннаром нарастала.       А может все-таки надо было отказать?