Сцена для двоих

R
В процессе
7
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 14 страниц, 3 182 слова, 5 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика

Часть 2. Ступа и метла

Настройки
Примечания:
И вот, двери зала распахиваются — никого нет. — Эм. Ну и кто же будет нашим преподом? — Варя первая зашла в зал, осматриваясь. Вдруг пред ее лицом кто-то неожиданно появился и, наткнувшись на него, она упала назад. — Ай! — она подняла голову и перед ней стоял тот, кого не ожидала увидеть, — Чего?! Ядвига Петровна?! Что вы здесь делаете? Разве вы не должны проводить экскурсии? — О, Варя, здравствуй! Давно не виделись! — она подняла взгляд на других учеников, застывших в изумлении, — добро пожаловать на урок, мои юные волшебники! Готовы ли вы раскрыть свои актерские чары? — снова опустив взгляд на Варю, Ядвига дала руку Варваре, — вставай, не ушиблась? — Нет, спасибо за беспокойство. — девушка отряхнулась и произнесла: — Но... Вы так и не ответили на вопрос. — Наверное, не только тебе интересно это узнать, поэтому, — она перевела взгляд к остальным ребятам, — давайте присядем вместе на трибуны, и я вам всё расскажу. Давайте, пошлите, не тормозите, время не резиновое и урок тоже. Так и сделали. Все сели как можно ближе к преподавательнице. Она им рассказала обо всем: о причинах; о том, что как то думала стать преподавателем какого-нибудь предмета и тому подобное – на всё это дело ушло минут десять. — ... Ну вот так как-то. Ладно, дети, давайте уже начнем урок. Сначала со всего базового, потренируем показ разных эмоций. — Ядвига встала со скамьи, пошла в центр зала и пристально посмотрела на учеников, сузив глаза, — хм... Так, Рыжова Алёна, подойди, пожалуйста, ко мне. — Хорошо, Ядвига Петровна. — она подбежала к ней, — что нужно делать? — Алёночка, я знаю, что ты хорошо умеешь показывать свои эмоции, делаешь это ярко и наглядно, продемонстрируй нам несколько. — Ладно! Девушка начала показывать радость, гнев, предвкушение, удивление, интерес, стыд, страх, ненависть, зависть, грусть – в общем все эмоции, которые люди могут испытывать в повседневной жизни. — Молодец, Алёна. Спасибо за демонстрацию! Можешь садиться на место. Ребята, сию минуту здесь появятся несколько зеркал и стульев, вы должны сесть перед зеркалом и показывать эмоции, список которых я вам предоставлю позже. — она щёлкнула пальцами и тут же возникли зеркала и стулья рядом с ними, — не стесняйтесь, присаживайтесь, а я раздам свитки со списком. Не забывайте, в конце урока буду оценивать вашу работу.

***

Варя села за стул перед зеркалом. У нее в голове вертелись мысли на счет того, какие эмоции показывать сначала. Она потерла вески и пристально уставилась на свое отражение. — Так, надо сосредоточиться на задании. — выдохнула девушка. — во-первых, покажу базовые эмоции, типа радости, грусти и гнева. Варя начала действовать. Прошло двадцать минут. — Ну что ж, я думаю, что все уже закончили, проверю ваши работы, оценю и на следующем занятии скажу ваши оценки. А наш урок уже подходит к концу. Да, немного мы, конечно, успели, но как есть, так есть. На следующем уроке постараемся сделать чуть больше. Всем желаю хорошего дня! Увидимся в пятницу. — сказав это, Ядвига Петровна взмыла вверх на своей ступе и улетела восвояси, а зеркала и стулья в миг исчезли. — Как вам первый урок актёрского мастерства? — воскликнула Аленка, подбежав к компании девочек — Кого-кого, но Ядвигу Петровну в роли преподавателя я не ожидала увидеть... — Да, это уж точно. Она действительно хороша в этом. — ответила Снежка пару мгновений спустя — А что насчёт вас, девочки? Первой сподвиглась Маша: — Ядвига Петровна задала жару своим неожиданным появлением, у меня проскакивал такой вариант в голове, когда я думала, кто будет нас учить. Но это не отменяет того, что это было, по крайней мере, удивительно, возможно, мы многое еще не знаем о нашей сказочной. — Да, Машенька, у тебя хорошо получилось описать свое мнение о ситуации. А вот я даже знаю, что думать. С одной стороны, вроде бы хорошо, что это знакомый нам человек, а с другой – теперь из уважения нам придётся ходить на её уроки и не пропускать их, чтобы не расстроить. Меня это немного напрягает, останется меньше времени на личное времяпрепровождение. — сказала Варя и позвала подруг жестом за собой. — Хмм... Кстати да, умные мысли, Варечка. — задумчиво произнесла Маша и пошла следом. — Ха! Да у меня всегда такие мысли — ухмыльнулась Варвара, оборачиваясь на Марию.

***

Ночью, почти заполночь, Варя не могла заснуть. Она ворочалась в кровати, повернётся то на один бок, то на другой, на спину или вообще на живот – никак не получается погрузиться в мир сновидений. Девушка тихонечко встала с кровати, на цыпочках подошла к двери и осторожно открыла. Выйдя в коридор, она заметила лишь кромешную тьму, освещённую только лунным светом, просачивающийся сквозь окна. Варя выглянула в одно из них. Виднелась большая полная луна, россыпь мелькающих звезд на черном небе. — Ммм... Какой же красивый вид... Интересно, как там поживает Селеста? Может, стоит ее навестить в выходные? Да, наверное, так и сделаю. — Ветрова еще несколько минут наслаждалась небом. Вдруг она услышала приглушенённые шаги, они всё приближались и приближались, становились всё громче, было слышно ворчливое бормотание. Девушка оглянулась. «Хммм... Знакомый голос, но только не могу вспомнить чей...» — думала Варя. Она увидела свет желтого фонаря, а затем и освещенное лицо его владельца...
Примечания:
Отзывы (3)