Путешествие по закоулкам памяти

Зайдя в класс, Айзава сразу понял, что тишина, царящая сейчас в классе, скоро кончится. Дойдя до стола, он сделал вдох и сосредоточился. - Сегодня истории не бу... Класс взорвался, не успел Айзава договорить. - ...дет... Дисциплины начала урока как и не было. Каждый начал делать свои предположения о неожиданной отмене. Не каждый день они пропускают историю. Мидория опять начал бормотать, отчего получил по башке тетрадью Бакуго. Каминари и Мина уже свистят на весь класс от счастья. Вскоре Киришима присоединился к ним. - Успокойтесь, мы не должны себя так вести! Иида, как староста класса, быстро успокоил своих одноклассников. Свист прервался тихим "ууу" от Мины и "ой" от Киришимы. Впрочем, молчание не длилось долго - его нарушил сам же староста. - Но Сенсей, я не понимаю... У нас опять незапланированная тренировка? - Лига?! - Мидория, успокойся! Мы уже всю лигу разбили! Ты сам уби-убрал Шигараки! - Все за одного? - Изуку! - Мидория, будь спокойным, мысли рационально. - Простите, Сенсей... - У нас будет не совсем урок, - свист - Ашидо! - Извините... - Так вот! Незу было немного скучно, он решил покопаться в... А впрочем никто не знает где... Так вот, он нашëл человека, у которого, по его словам, слишком интересная причуда и похоже, решил скинуть изучение его причуды на вас. Первым не выдержал Каминари с криками "Вы издеваетесь, да?" Следующим был Мидория с чем-то неразборчивым, от чего снова получил по башке, но уже учебником. Потом Мина заорала что это скучно!! Всë как обычно! Класс орëт, у учителя башка раскалывается... Изу уже думает, что это за причуда, а потом вспоминает, что ничего не знает о человеке, поэтому откладывает эту затею. Ну или это опять уловка Айзавы-сенсея. Кстати о Сенсее! Он видимо не выдержал всеобщего шума и использовал свою причуду. - Заткнитесь! Класс замер, а потом каждый быстро оказался на своих местах. Айзава вздохнул и продолжил. - Ястреб согласился нам помочьи устроил встречу с тем человеком. Есть шанс, что вам придëтся опробовать на себе его причуду. Класс снова взревел. Учитель снова использовал причуду. Все снова успокоились. - Да, я тоже сначала не поверил. Но, мы теряем время. Взяли вещи, пошли к автобусу. У вас 5 минут. *** Когда весь класс стоял у автобуса, Айзава посмотрел на таймер и хмыкнул. Три минуты, пятьдесят две секунды - неплохо! Иида опять пытался организовать весь класс, но его проигнорировали и ввалились в автобус. Заняли места в привычном порядке. Сначала пытались тихо обсудить всë на свете, потом Бакуго начал орать, потом на него начал орать Иида, а потом подключился весь класс. Не успел Айзава прилечь, как весь автобус шумел от возбуждения. Кто-то обсуждал будующий тест, кто-то недавно вышедший фильм. Мидория бормотал что-то о своей причуде, и о тесте Незу. Тодороки, сидящий за ним, его никак не останавливал, возможно даже засыпая под бормотание. Зато Урарака пыталась вникнуть в каждое слово, что у неë плохо получалось. Бакуго орал на Киришиму за его пробелы в математике. Иида решил его успокоить, но почувствовал как его потянули за пиджак. Держал его Шото, который просто подтянул Тенью к себе и сказал не беспокоиться о Бакуго. Иида сделал глубокий вдох и опустился на сиденье рядом с Тодороки. Внезапно Тсую, стало холодно. Она издала звук, похожий на кваканье и наклонилась к Урараке. - Что-то холодно стало... - прокомментировала та и заснула. Урарака испугалась за подругу, обняла еë и тихо позвала Тодороки. Мидория очнулся из своего транса и передал сообщение сидящим сзади. Тодороки и Урарака поменялись местами, чтобы согреть Асуи. Потом уже Урарака вернулась к ним и обняла Тодороки, прокомментировав это как "тут теплее". Постепенно к Тодороки стал сходиться весь класс, и автобус превратился в одну большую "капусту тепла". Тсую была довольна своим положением самой близкой к огню. К тому моменту, как даже Бакуго подошёл к этой кучке, автобус уже приехал. Айзава это никак не прокомментировал, но сказал выходить к зданию. Все начали расходиться к выходу, а Тодороки с Тсую осторожно вышли, продолжая согреваться. Айзава тихо подошëл к ним и дал Асуи плед. С тихими стонами и недовольствами класс вышел на улицу, но вспомнив о встрече с Ястребом, сразу оживился. *** Ястреб, довольный сидел в кресле, и ждал пока дети зайдут. Человек рядом с ним был студентом и собирался в будующем работать с психологическими травмами. Студент ещë не совсем разбирался в своей причуде, так как она была больше ментального типа и он редко еë использовал. Поэтому классу предстоит так же и аналитический тест, но судя по слухам класса, это проблем не доставит. Он надеялся, что события прошлого года не оставили на детях больших травм, но хотя в принципе на что он надеялся. Дверь в кабинет открылась и зашли двадцать один ребëнок. Большинство было в отличном настроении и нетерпении от теста Ястреба. Некоторые в принципе не умеют не иметь на лице агрессивное выражение или выражение ужасной усталости. Кто-то очевидно волнуется, но с этим они обязательно справятся. Ястреб пригласил класс разместится на диванах и пожал руку ближайшему мальчику-ворону. Улыбнувшись, бывший герой начал рассказ о причуде доктора. *** К концу рассказа дети были такими же увлечëнными, как и когда зашли. Им казалось, не терпелось разобраться в причуде, хотя они были чуть напуганы раскрывать классу свои страхи. Хотя Бакуго сохранял агрессивно-нейтральное выражение лица. Ястреб улыбнулся и повëл всех в тренировочных зал. Будующий врач молча последовал за ним, а потом толпой, шумя, шëл 2-А класс. За ними лениво топал их учитель. *** К тому моменту, как они с классом подошли ближе, дети перестали так волноваться, но становиться тише всë не собирались. Поэтому их учителю пришлось поднять голос и использовать причуду, дабы успокоить их. Класс, к счастью, сразу притих. Быстро оглядев их, учитель позволил доктору говорить. - Вы уже знаете о моей причуде из слов Ястреба, так что не будем тянуть. Меня попросили проверить вас на случай травм психологических или даже физических. А ваша задача вычислить, как работает моя причуда. Кто-то хочет быть первым? Минуту все молча стояли, пока зеленоволосый парень не поднял руку. Он улыбнулся одноклассникам и заверил их, что всë будет хорошо. Судя по их взглядам, они ему не верили. Он подошëл и доктору и отдал ему свою карточку. Врач, приняв еë, быстро открыл и пробежался по тексту. Психологических травм не было, но он не проверялся с начала прошлого учебного года, а с того момента, по словам учителя, много что произошло. Мидория сидя в кресле, тихонько облокотился на спинку. Доктор уже был готов начать "лечение", как рядом поднялась рука. С того же места прозвучал женский голос. - Извините, могу я как-нибудь пойти с ним? Брови доктора поползли вверх, как в воздух снова поднялась рука. - Простите сэр, но я также хотел бы присоединится. Доктор начал ещë сильнее удивляться когда поднималось всë больше рук. К ещë большему шоку его привело, что подняли руку все, кроме парня с фиолетовыми волосами. Но это сразу изменилось, как только другой парень с молнией, поднял его руку. - Вы не доверяете моей работе? - Спросил врач. - Извините сэр, но мы доверяем вам... - Мы не доверяем Мидории! - Этот ботаник умеет влезать в неприятности. - Поэтому, не могли бы мы пойти все вместе? Айзава, смотря на эту сцену, тихо хмыкнул в своей оружие захвата. Правильно дети рассуждают, нельзя Мидорию одного оставлять. - Я думаю, не стоит начинать с проблемного ребëнка, - выбрался из своего молчания Айзава. - Он, пожалуй, больше всех тут пережил, страхи должны быть ужасающими. Может начнëм с чего-то менее страшного? Класс мгновенно согласился с учителем и оставив Мидорию на попечение Урараки, побежали вперëд. Выстроив определëнную паровозик, увлечëнный класс двинулся навстречу приключениям!