Мама-кошка

Предыдущие ожидания от преподавателей вполне оправдались — что МакКошка и на уроке осталась сухой и вредной, что дедушка Гораций рассказывал всё так же интересно и был внимателен к детям, но всё равно мальчики переживали перед первым занятием по Гербологии. Разочаровываться в декане очень не хотелось, а они уже успели привязаться к этой милой даме, которая находила теплые слова даже для невыносимого Уизли. Войдя в ярко освещённую, тёплую и влажную теплицу, где пахло землёй, мхом, зеленью и ещё чем-то очень неприятным, первый курс надел поверх школьных мантий бесформенные рабочие из грубой коричневой ткани и собрались вокруг профессора Спраут. — Первое правило поведения в любой магической теплице — никого не трогать без разрешения, — начала рассказывать она. — Магические растения бывают очень активны и доходчиво выказывают своё недовольство. — Ой точно, — пробормотал Невилл. — Плюются, кусаются, иглы швыряют… — Больше похоже не на теплицу, а на зоопарк, — усмехнулся Дадли. — Там тоже везде таблички: «Пальцы в клетки не пихать», «Зверей не кормить»... — Да-да, помнишь, как нас возили в гости к твоей тётушке Марджори? — кивнул Гарри. — Дядя Вернон сразу пошутил, что, если её бульдоги откусят от нас кусочек, то мы не расплатимся по счетам от ветеринара. — Мистер Дурсль, мистер Поттер, обменяться опытом вы можете после уроков, — строго сказала профессор Спраут. — Извините, профессор, — закивали мальчики и приготовились слушать. — На уроках мы изучаем магические растения, и уход за ними отличается от того, как надо вести себя с растениями обычными, которые предназначены в пищу или для изготовления одежды и прочих бытовых нужд, — продолжила декан. — И если с обычными растениями практически всё можно делать с помощью магии, то к магическим чаще всего приходится применять ручной труд. Магию можно использовать только тогда, когда вы точно знаете, что это безопасно. При этом надо обязательно учитывать не только особенности того растения, с которым работаете в данный момент, но и его соседей. — В земле копаться… — проворчал Рон Уизли. — Боишься пальчики испачкать, белоручка? — подколол его Гарри. — Мистер Уизли, мистер Поттер! — чуть повысила голос профессор Спраут. — Если у вас есть вопросы, поднимите руку и дождитесь, пока я предложу вам говорить. Вы мешаете остальным. — А как определить, за какими растениями можно ухаживать при помощи магии, а за какими нет? — спросил Невилл, дисциплинированно подняв перед этим руку. — Каждый раз носить с собой в теплицы справочник? — Если собираешься работать с незнакомым растением, то лучше изначально отнестись к нему как к самому опасному, — улыбнулся ему профессор. — Но и справочник, причём самый современный, никогда не помешает. Однако в наших теплицах такой необходимости нет — у каждой грядки имеется табличка, где указано название растения, дата высадки, основные свойства и требования к уходу. Таблички отличаются цветом по уровню чувствительности к магии. Зелёные — допускается любое магическое воздействие, красные — категорический запрет на магию. А чтобы не было проблем с соседством, растения сгруппированы как раз по степени чувствительности — ближе к выходу вы можете заметить в основном зелёные таблички, а красные расположены в дальней части теплиц. Невилл смотрел на растения и улыбался так, словно попал в рай. Дадли и Гарри молчали. Садовые работы им были привычны, хотя относились оба к ним без восторга. Но надо — значит надо. Петуния Дурсль обожала цветоводство, а порадовать маму и тётю мальчики обычно не ленились. — А что означают жёлтые таблички? — подняла руку Грейджер. — Их тут тоже очень много, даже больше, чем красных. — Растения с жёлтыми табличками либо не опасны для человека, применяющего магию, но при этом теряют свои магические свойства, либо наоборот, на сами растения магия не влияет, но вредит при этом магу, её применяющему, — объяснила профессор Спраут. — Для вас жёлтые таблички равнозначны красным — магию использовать нельзя. Но вы всё равно будете учиться работать и так, и так, это входит в школьную программу и пригодится вам в жизни. Грейнджер скривилась. Похоже, растениеводство не входило в её список планов на будущее. Гарри и Дадли переглянулись: Вернон Дурсль тоже говорил, что никогда не знаешь, что в жизни пригодится и что любое знание и навык нужно складывать в копилку. — А есть какое-то магическое действие, которое можно применять вне зависимости от растения? — снова поднял руку Невилл. — Я думаю, ты сам знаешь ответ на этот вопрос, — усмехнулась профессор. — Мистер Лонгботтом прав, некоторые действия могут быть магическими, даже если растение слишком чувствительно к магии. Это вскапывание почвы перед посадкой, но для слишком чувствительных растений после этой процедуры необходимо сделать перерыв минимум на сутки и только потом заниматься посадкой. И полив — если вы магически вызовите тучку, которая сразу польёт все ваши посадки, то никакой отрицательной реакции не последует. А вот если вы поливаете растение в горшке, то лейку необходимо держать руками, да и воду стоит набрать из крана, а не создать заклинанием. — О, а каким заклинанием можно создать воду? — спросил Дадли, подняв руку. Вопрос был важный: счета за воду у Дурслей и так были астрономические, а поливать садик надо. — Это заклинание вы будете изучать на уроке Чар у профессора Флитвика, — усмехнулась профессор Спраут. — А мы сейчас займёмся заклинанием для вскапывания грядок. Вот в этом углу у нас ничем не занятый участок почвы, которая выглядит весьма плотной и непригодной для посадки. Этот участок огорожен магическим щитом, так что остальным посадкам вы не навредите, даже если что-то пойдёт не так. Смотрите внимательно и запоминайте движение палочки. Гарри и Дадли вместе с Невиллом пялились во все глаза и запоминали. Нужное заклинание же! Необходимое! Интересно, а для прополки заклинание есть? Мелкая крапива вечно растёт, где не надо, и больно жжётся даже через перчатки. Движение палочкой оказалось достаточно сложным, и дети некоторое время просто повторяли его без применения словесной формулы. Когда преподаватель убедилась, что большинство учеников сумели изобразить что-то похожее на требуемую фигуру, она озвучила нужное заклинание и предложила подходить к будущим грядкам по очереди. Участок невозделанной земли был размечен на полоски по числу учеников, но оказаться измазанным землёй из-за неудачи сокурсника никому не хотелось, поэтому тренироваться всей толпой никто не рвался, признав идею с очередью самой верной. Рейвенкловцы и хаффлпаффцы чередовались. У Гарри получилось сразу, у Грейнджер с третьей попытки, у Дадли со второй, у Падмы Патил тоже, а вот у Уизли долго не получалось, он пыхтел, краснел, злился, пахал палочкой как дрыном, произносил заклинание всё громче. Профессор Спраут уже была готова остановить его, когда палочка Уизли выплюнула красный луч — и предназначенная ему полоска мгновенно спеклась в камень. — Мистер Уизли, покажите мне вашу палочку поближе, — нахмурилась профессор. — Почему она выглядит так, словно её всю ночь жевал ваш фамилиар? — Это палочка моего старшего брата, — скривился Рон. — А что случилось с вашей палочкой? — удивилась профессор. — У его родителей не хватило на неё денег, — рассмеялся Захария Смит. — Финансовые проблемы родителей — это не повод для насмешек над их ребёнком, — осадила его профессор. — Мистер Уизли никак не мог повлиять на эту сторону жизни своей семьи, так что достоин только сочувствия. Так же как не стоит выпячивать состоятельность своей семьи, если не приложили усилий для этого. — Извините, профессор, — смутился Смит. — Я не подумал. — Думайте впредь, — строго сказала профессор Спраут. — Мистер Уизли, я поговорю с вашими родителями. — Не надо, — удушливо покраснев до самых корней волос, пробурчал Рон. — Это вопрос безопасности ваших сокурсников и ваших успехов в учёбе, — покачала головой профессор. — А пока уберите палочку и наблюдайте, на сегодня ваши практические занятия закончены. Рон вздохнул и отошёл в сторону, радуясь, что вместо палочки ему не приказали взяться за лопату. Следующим к своему участку подошёл Невилл, на которого профессор смотрела с уверенностью в его успехе, но что-то сразу пошло не так. Сначала мальчик пару раз поднял пыль с утрамбованной земли, а потом, немного разозлившись на непослушное заклинание, взмахнул палочкой чуть энергичней и по всему «огороду» словно прошёл смерч. Перекопанными оказались все грядки, включая превратившуюся в камень ту, которая до этого пострадала от Уизли, местами на дне ям виднелся каменный пол, а сам Невилл пошатнулся и почти опрокинулся на руки подоспевшим Гарри и Дадли. — Мистер Лонгботтом! — бросилась к нему профессор Спраут. — Ложитесь сюда. Мистер Финч-Флетчи, идите в замок, попросите кого-нибудь проводить вас в Больничное крыло и позовите мадам Помфри. — Невиллу уже было так плохо после урока Трансфигурации, — поспешил сообщить Гарри. — Он тогда вместо иголки из спички большущий лом сделать умудрился. — Это магическое истощение, — кивнула профессор Спраут. — Очень странно, словно палочка совсем неподходящая, почти как у мистера Уизли. — У Невилла палочка его отца, — фыркнул Дадли. — Бабушка настояла. — Спасибо, что сказали, мистер Дурсль, — кивнула профессор. — Может, ему стоит что-то съесть? — предположил Гарри и протянул профессору шоколадку. Он их постоянно таскал с собой для Дадли, который обожал сладкое, но не рисковал носить ничего подобного при себе, так как мог в один присест смести все собственные запасы. — Да, конечно, спасибо, мистер Поттер, — профессор развернула обёртку и передала шоколад Невиллу. — Съешьте, мистер Лонгботтом, вам станет немного легче. — Спасибо, — почти неслышно поблагодарил Невилл. Как только он закончил жевать, в теплицы вбежала мадам Помфри — школьная медиведьма, сопровождаемая Финч-Флетчи и старостами. — Разойдитесь все, мне нужно осмотреть пациента, — замахала она руками на первокурсников, которые тут же отошли подальше. — У мальчика уже не первый перерасход сил? — уточнила она, помахав на Невиллом палочкой. — Вчера на уроке Трансфигурации он тоже слишком выложился, — ответил Дадли. — Но ему хватило сытного обеда, чтобы прийти в себя. — И куда смотрела Минерва? — еле слышно пробурчала профессор Спраут себе под нос. — Я забираю мистера Лонгботтома в Больничное крыло, до утра он полежит под моим присмотром, — сообщила мадам Помфри. — А я пока позабочусь, чтобы подобных ситуаций больше не возникало, — кивнула профессор Спраут. — Мистер Дурсль, мистер Уизли, помогите мистеру Лонгботтому дойти до Больничного крыла. Потом можете не возвращаться, урок почти закончен, поэтому сразу можно идти на обед. Не забудьте оставить рабочие мантии там, где вы их взяли.