твой школьник.

      учеба–достаточно сложная часть жизни,особенно когда ты выпускаешься из школы уже в этом году. пока ты в школе,с лучшими друзьями не особо то и думаешь о будущем. но учителя чуть ли не каждый день об этом напоминают,а особенно классный руководитель–пугод. каждый классный час,каждый его урок. как можно так много об этом говорить? но об этом говорит не только классный руководитель,но и отец! уже выучить можно,это так достало это клеша,что он перестал слушать их вообще. все равно знает их слова наизусть. «вот,клеш,это тебе будет уже не школа,где ты…»,бла-бла-бла.

***

12.09.24

       было написано на доске красивым почерком. у учителя химии–мистера пугода он всегда был красивым. «мистерем пугодом» его,конечно,никто кроме 11 „А” не называл. это своего рода локальная шутка,которой учитель был не против. все таки его класс уже сколько лет.        до начала урока еще 15 минут. многие ученики сидят в классе и спокойно общаются между собой. каждый со своим другом,подругой или компанией. но буквально все начали активно шептаться и переглядываются когда в класс заходит новое лицо. высокий парень,с черными волосами и голубыми глазами. одет он был в обычной черной рубашке и такого же цвета брюками. поверх рубашки была отчасти смешной и необычный пиджак–черный,но с клеточками,покрашенные в желтый. не оттенок этого цвета,а насыщенный желтой. он точно не ученик. его бы не впустили,будь он учащимся. молодой человек подошел к учителю химии,параллельно глядя на класс. все особо не отличались друг от друга. все в рубашках,черных брюках и у некоторых какой то верх. все официально и соответствующее школьной форме. когда голубоглазый направлялся в эту частную школу он думал что тут все не соблюдают школьную форму. все ходят как захотят,в своей любимой одежде,но оказалось что нет. все до единого в форме. значит они и воспитанные. так ведь? вроде не шумят,пока перемена. удивительно ли это? для нового лица в этой школе–да. ведь в его школе было наоборот. он тоже учился в частной школе,но эта лучше как минимум дисциплиной. —здравствуйте,вы ведь пугод? я секби,вы меня выбрали недавно. я ваш новый помощник,—сказал брюнет протянув какие то бумаги химику. тот прошелся глазами по строкам и встал со своего кресла. —добро пожаловать! класс, который здесь сидит–11 „а”. их классный руководитель, а так же учитель по химии–я. каждый понедельник первым уроком классный час, после мой урок. так что в эти дни не опаздывай. расписания других дней я тебе дам.—улыбнувшись сказал пугод. секби думал что все,речь закончилась, но тот продолжил—класс в общем хороший,все знают этот предмет и в общем хорошо учатся. поведение некоторых тебе может не понравится. например, кто то может сверлить тебя взглядом, да, клешрейк?—во время рассказа о одиннадцатиклассниках пугод повернул голову к одному из учеников. смотрел шатен не на самого учителя, а на, как тот представился, помощника.—это не красиво. —извините,я просто задумался,о чем то своем. а на вас взгляд невзначай бр’осился. вы ведь все таки впер’еди стоите,—произнес клеш,заметив что все на него смотреть. и зачем? всего лишь замечание, что смотрел на преподавателей. ничего интересного. пугод продолжил говорить о классе, а секби слушал и поглядывал на 11 „а”. клеш все равно продолжил смотреть на брюнета, пока его не дернул его лучший друг и сосед по парте–хайди. —земля вызывает клеша! чувак,хватит пялиться на него. это странно. и тем более,ты меня не слушал,да?—произнес хайди,или как его называют в кругу друзей,акула. немного ему все же грустно,что его друг не слушал его историю о том,как он узнал новые факты о акулах и китов. все же они для него значат что то большее,чем просто морские обитатели. —а? сор’ян. меня он интересует. а твои р’ассказы о акулах не особо. пер’ебью это все,но этот секби кажется… особенным? все те,что были раньше не цепляли так,как он.—вывалил он чуть ли не сразу. он говорил шепотом и быстро,что бы никто лишний не уловил его слова. ни одноклассники,ни сам практикант. слова то могут быть весомые и клеш это понимает.—блять,спр’ячь меня,пр’икр’ой чем то! быстр’о!       клеша будто кипятком обожгло. сначала все рассказывал спокойно и очень тихо,но тут достаточно громко,как подумал сам шатен,сказал что бы его спрятали. причина такой внезапной реакции оказался помощник классного руководителя,находящийся рядом. не то,что бы он мог уловить суть или вообще расслышать "разговор" двух старшеклассников,но клешу показалось иначе. секби посмеялся над поведением ученика,но все же заговорил. —я тут со всеми решил познакомиться, раз уж время еще есть. я секби, помощник вашего классного руководителя, пугода,—с улыбкой протягивая руку хайди и кидая взгляд на его соседа по парте. тот сидел весь красный и делал вид что читает, раз спрятаться он не смог. —я хайди! а это мой друг клеш. приятно познакомиться!—произнес ученик,кладя телефон на стол и в ответ протягивая ладонь. они пожали друг-другу руки и секби посмотрел на клеша. тот взглядом говорил "он же сказал мое имя,чего ты ждешь",но все же представился. —я клеш. надеюсь ты не станешь сумасшедшим после нашего класса,—ехидно улыбнулся клеш,говоря эти слова. он хотел хоть как то запомнится брюнету и сказать что то более крутое,чем обычное представление. —поможешь мне не сойти с ума? или предпочтешь сойти с ума вместе?—как бы невзначай сказал секби,но клеш покраснел еще сильнее и послал его,закрывая лицо руками. а этот гений сбоку начал смеяться как не в себя. а помощник учителя пошел дальше по рядам. чтож… интересное начало сентября.

***

      понедельник день тяжелый. поставили сложные уроки и жизнь не малина. но, в целом, нормально. новых предметов нет, темы не такие уж и сложные. день можно было бы назвать обычным, ничем не отличающимся от других, прошлых дней, если бы не урок физической культуры. снова он, мальчик из параллельного класса. казалось бы, можно было бы и забить на все прошлое, но нет. он явно так не думал и, к сожалению, не забыл.        урок физической культуры проходит уж который год одинаково. разминка, а дальше все делают что хотят. кто-то играет в игры по типу волейбола, баскетбола, а кто-то сидит на лавочке и сплетничает. хайди был с ники, поэтому клеш лишь сидел на лавочке, вместо игр. сидит и оглядывается, дабы не пришел учитель физкультуры и не забрал телефон. —хэй, не подскажешь время? и когда урок закончится?—вдруг подошел ученик, вроде из 10го класса. он знатно напугал клеша, что тот дернулся и матернулся. сам ученик был незнаком для клеша, разве что видел того в прошлом году на олимпиаде. —сейчас 09:29. урок должен закончиться в 09:50.—произнес старший, переходя из ленты тик тока в экран блокировки, показывая время. —спасибо! прикольные обои кстати, у меня похожие. я бы показал, но физрук забрал телефон. у тебя чье имя? у меня моей девушки.—говорил это все он с улыбкой, показывая пальцем на обои парня. был тренд в тик токе с цветочками. то есть, там у каждой буквы свой цветок и так можно собрать букет. —у меня мое же имя. у меня нету партнер’а, к сожалению. эхх, даже у семиклашек они есть..—клеш почувствовал себя старым и отчасти одиноким. —ты картавишь, мило! но ты не беспокойся, партнера ты найдешь обязательно. я уверен, ты чей то идеал. может, кто то ходит в школу ради тебя?—пытался подбодрить клеша блондин. может это правда? —да бр’ось. я не думаю. они ведь не даже посмотр’ят на меня. да и кто полюбит такого, как я? ты так говор’ишь потому что не знаешь меня. а вдруг я маньяк? буу.—в конце его осенило, что он говорит такое незнакомцу. тот лишь пожал плечами и ушел со словами, ”меня зовут, сори”.        клеш начал думать о собственных словах. может, его и вправду никто не любит из-за характера? ему никто не признавался. не словами, сообщениями или записками. на день святого валентина ему в год приходят примерно 10-20. 15 из них комплименты, а остальные пятеро, небось, шутки. взаимной любви у него так же не было. девушки отвергали, а парни и вовсе переставали общаться с ним. от всех этих мыслей ему хотелось плакать и он отпросился в уборную. на удивление, там никого не было. он зашел в первую кабинку и заперся. мысли становились все навязчивей, все хуже. паника разрасталась, руки, как и все тело дрожало. из мира мыслей его вывел знакомый голос. он перебирал всех школьных знакомых и друзей, но голоса не совпадали. начал вспоминать голоса учителей. с каждым словом этого человека он больше стал вспоминать. помощник пугода! как там его… секби? —здравствуйте, я увольняюсь. я нашел новую, стабильную работу.—секби еще помолчал, видимо слушая слов собеседника.—да. я заеду, попрощаюсь с тетей Ниной. надеюсь, что вы найдете ей хорошую сиделку, до свидания.        клеш пытался скрыть вообще то, что он в этом помещений. но предательское тяжелое дыхание и всхлипывания не давало это сделать. он чувствовал, что секби стоит возле его двери. чувствует это напряжение, слышит его движения. —вам нужна помощь? я вам помогу, вы только скажите,—сказал секби, прислоняя руку к двери кабинки. —нет, секби, идите на ур’ок или куда вам надо.—он пытался сделать нормальный голос, но не получалось. голос дрожал сильнее, тело сжалось. —клеш, так ведь? почему ты не на уроке? почему ты плачешь?—послышалось молчание.—откроешь? клеш молча стоял, пока напротив стоял человек, от которого не ожидалось такая забота, даже если они не друзья. ученик не решался открыть дверь, он боялся. вдруг что случится? но тело хотело. хотело объятий и доказательство того, что он не один. в конце концов послышалось открытие замка. правда клеш не решался поднять голову, он особо не понимал что ему делать, что говорить. секби тоже не понимал. он решил обнять ученика, что бы хоть как то развеять эту тоску. он делал это аккуратно, будто боясь сделать что то не так. клеш неловко обнял того в ответ, и у него на душе стала затихать та буря. —как понр’авиться людям? в плане влюбленностей. меня никто не любил и не любит. я хочу это изменить, но как? я пытался с многими девушками, но все четно. в конце концов они пер’естали меня интер’есовать. мне нр’авятся пар’ни, это нор’мально.?—клешу было уже нечего терять. хотелось еще плакать, но он уже все выплакал. «я люблю тебя, клеш. с первого нашего взгляда. не думай, что тебя никто не любит..»–хотел был сказать секби, но решил что это может быть слишком. они толком не знакомы, а он уже влюбился в этого мальчишку. —тебя обязательно кто то полюбит и даст тебе всё, чего ты хочешь. нужно лишь время, понимаешь?—клеша уже любят, но знать ему этого не стоит.—то, что тебе нравятся парни– совершенно нормально. по секрету скажу, они мне они тоже нравятся. так что мы в одной лодке. они усмехнулись с этого и клеш более-менее успокоился. секби еще побыл рядом, обнимая его за плечо, пока они стояли у окна. вдруг зазвенел звонок, заставляя тех прийти в реальность. —хочешь я отпрошу тебя с физики? я не хочу, что бы ты в таком состоянии был там. хоть за этот прогул придешь в себя.—он улыбнулся, даже не думая, как он это сделает. ему сейчас главное состояние клеша, а пугоду и учителю физики он просто объяснится. —еще спр’ашиваешь! пр’авда я пр’ошлый ур’ок пр’опустил, говор’я что пр’оект… но не суть! я хочу.—клеш взбодрился и улыбнулся в ответ. секби смотря на него желал поцеловать это милое, довольное личико. милая идиллия. —ты очень милый, когда улыбаешься. делай это чаще.—секби решил сделать такой комплимент и молясь, что бы он не нашел никаких намеков. —иди ты…—сказал клеш, поливаясь краской. ему редко делают комплименты, да еще и прям в лицо. щеки был не то, что красным, он был уже как помидор. отличить лишь тем, что помидор не такой милый.

***

       с того самого дня они начали общаться больше, а влюбленность начала расти. секби уже по уши влюбился и его друзья устали слушать его влюбленный бред после работы. также было и с клешем. каждый третий разговор с хайди был о секби, что не мало бесило акулу. успеваемость клеша стало ухудшаться, ведь сложно сконцентрироваться на учебе, когда на уме лишь один брюнет.        сегодня уже пятница, любимый день любого ученика. завтра уже выходные, можно спать хоть до вечера, не думая о учебе. —неужели мы выжили. я честно думала, что умру!—расслаблено сказала ники, выходя из кабинета литературы вместе с хайди и клешем. они согласились с ники, ведь урок и вправду был сложным из-за учителя. он все усложнял и добавлял все больше домашней работы, что всем явно не нравилось.—якудзеныш, ты как? он там тебя чуть не съел за невыполнение домашки. видимо непривычно, что на его уроке есть смельчак, что придет без подготовки. —все нор’мально, я думаю? меня и так все учителя "едят", говор’я, что я скатился. всего пару тр’оек ведь…—клеш замечал эти некрасивые тройки, но ничего не смог бы сделать. надо снова взяться за ум, но надо бы сказать секби, что бы он ушел с его мыслей. —ну слушай, ты и вправду изменился. не пойми неправильно, просто ты с пятого класса учился хорошо, а тут резко появились и такие оценки. да и вдумчивый ты что-то. что случилось, клеш?—спросила ники обеспокоенно. —мне просто нр’авится… секби—он произнес это как можно тише, ведь были слухи, а еще большего не хотелось бы.—я не знаю почему он мне так понр’авился, но я его так люблю. хочу пр’изнаться, но мне кажется он видит во мне только друга… —опять двадцать пять… ясно же, что не так! ты что, не замечаешь его взглядов и намеков? почему ты такой тормоз.—не сдержался хайди. он видел и понимал все, и не понимает, как до этих двоих не доходит. и ведь так очевидно, но видимо не для этих двоих. —не говор’и ер’унды… какой сейчас ур’ок? алгебр’а ведь?—клеш покраснел, стесняясь даже своих мыслей. ему хочется быть вместе с секби, но это кажется таким невозможным…       все уроки прошли как обычно, но на истории, на последнем уроке, пришел секби и сказал клешу придти в класс химии после этого урока, поговорить с пугодом. клеша это напрягло, но пришло сообщение от секби, что это на счет оценок и что наедине с пугодом он не останется, секби будет рядом. стало немного спокойнее, но тревожность в душе все еще была. весь урок он просидел считая минуты и придумывая всевозможные события. после окончания урока хайди проводил того до класса, после чего вместе с ники сел в коридоре. клеш, зайдя в класс увидел что пугод делает что-то в компьютере, а секби лишь стоит рядом, смотря в телефон. он прошел в класс, здороваясь с учителями. —садись за парту, если хочешь. я вызвал тебя что бы поговорить с тобой о твоих оценках. ты, наверное, и сам заметил это. мы с тобой уже обговаривали то, что тебя тревожило, помнишь? у тебя тогда точно так же оценки изменились.—пугод пытался не давить на клеша, ведь не знал причины. пугод тот, кто мог поговорить про проблемы своих учеников, ведь у многих занятые родители или нету тех, кому можно было бы выговориться. он пытался быть для учеников хорошим наставником и учителем, хотел доказать что не все учителя злые.—поделишься тем, что беспокоит тебя на этот раз? —это… я не знаю… я впер’вые за столько вр’емени влюбился и я не могу пер’естать думать об этом человеке. я не могу сконцентр’ир’оваться, как бы глупо это не звучало. я хочу учиться, я правда думаю о своем будущем, но я никак не могу пер’естать.. просто этот человек так мил и вежлив, с ним можно поделиться самым сокр’овенным. с ним я чувствую себя живым и любимым. я хочу схватится за него, что бы наконец жить счастливо. да, это может звучать эгоистично, но я этого так хочу.—клеш закрыл лицо руками, пока пугод все внимательно слушал. учитель все понимал. —влюбленность, говоришь… ты, как я понимаю, никак не можешь перестать думать о нем? если ты рядом с ним, ты перестаешь думать о нем? в какие моменты ты думаешь не о нем? —когда мы рядом… ни о чем. я пр’осто забываю обо всем, чувствую только счастье и «бабочек в животе». я не знаю, когда не думаю о нем… не особо следил, навер’ное. —клеш. кто это?—строгим, как показалось клешу, голосом он спросил это. клешу стало неловко, от понятия того, что все это время тут был секби. самому брюнету стало грустно и обидно. неужели клеш любит кого то другого?—почему я об этом не знал? мы ведь лучшие друзья… —пр’ости…—клеш хотел еще что то сказать, но его перебили. —секби, не дави на ученика! он и так в проблеме. лучше предложи что-нибудь.—сказал пугод грозно, хмурясь.

***

      суббота. утро клеша началось с дождей и сообщений в чате с секби. клеш: 9:28 я как дурак встал в 9. выходной же… сходим погулять может?

секби: 9:29

А я по привычке встал еще в 7.(

↪️”сходим погулять может?”

Сори, я не смогу. клеш: 9:32 оу… хорошо!( я буду в трц ###, где то через час может, присоединишься, если освободишься

секби: 9:32

Окей.

       клеш расстроился, но понимал что секби все таки не школьник как он, работает. да еще и в элитной, частной школе. клеш не знал, насколько там жестко среди учителей и как они работают. скорее всего там все куда сложнее, чем в обычных школах.        он встал с кровати и пошел делать обыденные вещи. умылся, причесался, заправил кровать. он еще посидел, посмотрел в окно, прогнозируя погоду. похоже, будет прохладно и дожди будут лить весь день. перед выходом стоит взять зонтик. собрав себе образ в голове, он пошел завтракать. за столом сидели родители, завтракали панкейками с ягодами. мать клеша увидев сына встала и чмокнула того в макушку, зовя за стол. она положила ему 4 панкейков, сказав что он сам выберет какие ягоды ему добавить сверху. он положил клубнику и голубику, посчитав это сочетание вкусным, как и оказалось. клешу понравилось, ведь ягоды и пышные панкейки–вкусный и аппетитный завтрак. за завтраком они немного поболтали, клеш рассказал о том, куда собирается. родители на это сказали лишь то, что бы он не попал под дождь.        поблагодарив маму за завтрак он пошел к себе в комнату, собираться на прогулку. он выбрал белую, тонкую водолазку как базу. сверху надел он черного цвета жилетку, а под низ черные брюки. перед выходом он надел свое любимое, красный плащ, а так же тоненькую шапку. с мыслями, что он не замерзнет, он вышел из дома, предварительно взяв с собой зонт и телефон с черными наушниками. кажется, что он полностью готов. надев наушники и включив плейлист, он пошел в сторону трц, что был около дома. по дороге ничего не произошло, клешу лишь пришло желание порисовать с чашкой горячего кофе и какой нибудь сладостью. прийдя в центр, он зашел в магазинчик с художественными товарами. взяв все нужное, он оплатил и пошел на второй этаж, в любимую кофейню. сказав баристе «мне как всегда. и можно, пожалуйста, булочку с корицей?», он оплатил и сел за столик у окошка. он открыл скетчбук и руки сами начали рисовать чей то образ. с каждым движением руки все отчетливей выходил его образ. образ секби. клеш нарисовал его в его обычной одежде, с его милой улыбкой. закончив один его образ, он сел рисовать еще один. рисовать эту форму лица, прическу, глаза. ему не нужна была фотография или референс, он сам рисовал все. не по памяти, а как есть. образ помощника уже въелся в голову и он не нуждался ни в чем. за рисованием он не заметил кружки и булочку. лишь закончив целую страницу он их заметил. отпив глоток, он расслабился и посмотрел в окошко рядом. вдруг он напрягся, увидев секби рядом с какой то миниатюрной девушкой. это не мог быть никто иначе, как ученица. но не их школы, а другой. клешу хотелось злиться, плакать, кричать. было ощущение, что его предали. он лишь огорченно положил голову на стол, рисуя их с секби. не в какой то милой обстановке, а в мрачной, где у секби хмурое лицо, а у клеша слезы. самому клешу не хотелось это видеть в своих листах, но руки будто не слушались. им, рукам, нужно было хоть куда то деться. они начали рисовать и вычеркивать, закрашивать нарисованные лица. что бы не обижать персонал клеш попросил положить булку с собой, а кофе выпил. выйдя из кофейни, он заметил что секби уходит и клеш бежит за ним. секби шел с той ученицей. хах, спешил с ней на свидание небось. клеш бежал с ними до самой улицы, до тех пор пока те не уехали. он упал в лужу, разбив колени. было больно не только в коленях, но и в душе. слезы лились ещё больше, чем в тот раз в туалете. было безумно больно, сложно успокоиться. —хайди, пр’иедь в тр’ц рядом с моим домом, пожалуйста..—произнес чуть ли не в истерике парень. хайди первый, кто пришел на ум. ведь он– лучший друг клеша еще с детства. очевидно, что он позвонит ему в первую очередь.        хайди приехал через 10 минут после звонка, ведь сам живет рядом, по соседству с клешем. по приезду он увидел на лавочке своего миниатюрного друга. он, как ребенок, сидел, закрываясь от всего мира. он не хотел верить в происходящее. только недавно было ведь все хорошо, разве нет? —клеш! все хорошо?! ты не навредил себе?—подбежал хайди, беспокоясь за состояние друга.—пойдем домой? хоть согреешься, попьем чая. хорошо? не молчи… —пойдем ко мне… р’одителей нету, они в гостях. я тебе все р’асскажу там…—он поднял голову и встретился с другом с гетерохромией. он встал с места и обнял друга. его голос звучал грустно и устало. его все еще переполняла обида. по дороге домой хайди всеми силами пытался развеселить своего друга, что у него хорошо получалось. прийдя домой они разулись и сняли верхнюю одежду. они прошли в комнату клеша, намереваясь переодеться. —не хочешь остаться у меня на ночевке? все р’авно воскресенье завтра,—улыбнувшись произнес картавый. они давно не ночевали вместе, хоть и хотели и любили. хайди на это охотно согласился и предупредил родителей. клеш дал своему другу самую большую одежду, а себе свою домашнюю. переодевшись, они пошли на кухню и заварили себе чай. хайди налил в кружки ягодный чай, пока клеш заматывал колени. —чтож… я даже не знаю, с чего начать. я пошел в тцшку ту, купил себе скетчбук новый и пошел пить кофе. заказал себе кофе с булочкой и сел р’исовать.—он показал то, что нарисовать тогда.—я р’исую, пью кофе и вижу… секби. он там был с какой то девушкой, хотя говорил что занят…        голос клеша прозвучал уныло. не хотелось рассказывать, но другу рассказать надо было. хайди молча разглядывал скетчбук и ждал следующих слов. —не переживай сильно. может, это его сестра или коллега? а может он советовался с ней на счет отношений или работы?—самому хайди не хотелось верить в то, что секби мог не любить клеша. он всегда замечал в общении секби и клеша эти взгляды и милые слова. сам клеш пожал плечами на слова друга. —может, стоит спросить? просто скажу, что увидел их тогда. а не подошел, потому что они уже уходили? может и впр’авду коллега? я сразу подумал что это школьница из-за её миниатюр’ности..—он взял свой скетчбук и разглядел то, как он нарисовал ту девушку. хайди согласился с решением клеша и они решили написать. клеш: 11:37 привеет помнишь я говорил про то, что иду в трц? я там тебя увидел и девушку рядом хотел спросить, это твоя сестра или коллега?

секби: 11:37

Привет, не то что бы. помнишь я говорил, что работал сиделкой?

клеш: 11:38 дада, помню

секби: 11:38

Это внучка той бабушки, она хотела передать мне подарочек от тети Нины.

Ну и снова поблагодарила что я все еще заставляю улыбаться ее бабушку.

Я её еще до дома довез и сам с теть Ниной встретился.:)

секби: 11:40

Ты не подумай, что это моя девушка или тип того.

Мне сейчас вообще не до девушек с этой работой…

—да! есть!—клеш вскочил с места, радуясь сообщениям. он начал прыгать от радости, что все не так как тот себе надумал. —это была просто внучка бабушки! ну, у которой он был сиделкой. —я же говорил! у тебя явно есть шансы,—хитро сказал хайди, подмигивая, на что клеш его просто послал куда подальше. клеш: 11:43 ааа, прикольно я уже надумал, что ты от меня что то скрываешь

секби: 11:43

Неа. мы ведь лучшие друзья, ты чего.

клеш: 11:44 ну маало ли        на душе стало теплее, будто всегда было все так круто. клеш радовался как ребенок, а хайди смеялся с этой реакции. на самом деле он был рад за друга.

***

       снова понедельник. скучный день, но настроение и клеша с хайди было отличное. на выходных они хорошо отдохнули, ночью беседовали по душам. в воскресенье они вместе страдали, делая проект по химии. хайди не понял тему, поэтому пришлось её ещё и объяснять. за учением предмета ушло достаточно времени, сил и смеха. —11„а”! классный час и химию я не смогу провести. это сделает секби, у меня неотложные дела!—быстро сказал пугод, набирая чей то номер на телефоне. ученики не успели что-либо сказать, ведь он уже вышел. так что они просто продолжили заниматься кто чем. болтали, делали проект и так далее. —ребята, вы сделали то, что задавали по химии? если да, то можете сказать что мы делали его втроем? я могу его защитить, рассказать параграф,—сказала ники, подходя к парте хайди и клеша. они кивнули, показав что сделали.        прозвенел звонок. ники пошла к своей подруге и начался классный час. он быть скучен и таким же, как и все предыдущие, не считая того, вместо пугода был секби. пол "урока" ученики просто болтали с секби, задавая ему какие-либо вопросы. клешу, как и многим, хотелось спать. картавый под негромкие голоса одноклассников закрыл глаза, ложа голову на парту. он представил себе какую то рандомную картинку, делая некий сюжет для нее. он и сам не заметил как уснул. во сне не было ничего запоминающегося, он лишь помнил как проснулся. он проснулся от того, что секби решил подшутить над ним. он и 11„а” сделали обстановку рядом максимально похожей на домашнюю. укрыли клеша чьей то кофтой, под голову аккуратно положил худи с акулой, что предложил хайди. они все думали о том, как прикольно и не особо обидно или кринжово разбудить клеша. большинство вариантов предлагал хайди, ведь знал клеша как свои 5 пальцев. перебрав всевозможные варианты, они сошлись на то, что бы он подумал, мол переспал с кем то. выбрать человека было сложно, ведь клеш не так много контактировал с одноклассницами. в классе перебрали всех, с кем он в хороших взаимоотношениях и с кем он дружит. после они выбирали уже из имеющихся. оставалось два варианта: хайди и секби. хайди из-за ночевки на выходных и многолетней дружбы, а секби из-за слухов и так же хороших взаимоотношений. многие голосовали за секби, мол, у хайди вообще-то девушка есть. и секби согласился, ведь репутации и дружбы с классом хотелось, да и это всего лишь шутка. секби сел за парту и изо всех сил пытался не засмеяться, как и все остальные. —клешик, просыпайся. ты как себя чувствуешь?—излишне нежно и ласково произнес секби. ему самому хотелось лежать в слезах от смеха, но не хотелось портить это всё. —что.—клеш еле открыл глаза, но увидев секби и переварив то, что он только что сказал он моментально их распахнул. —секби? о чем ты? —ты чего? ты уже забыл, как мы вчера переспали?—секби пытался не палить ни одноклассников сзади клеша, ни то, что он врет. —что ты имеешь в виду..—клеш потер глаза, пытаясь вспомнить хоть что-то.—у меня дома на выходных был лишь хайди, ты что-то путаешь.. —ты вчера позвал меня к себе, я начал беспокоится и обнимать тебя и ты начал соблазнять. ты забыл?—секби на ходу придумал это все. ему хотелось раствориться от смеха и стыда. он сам представил, как он и этот миниатюрный мальчик… —хватит, секби. мне кажется он сейчас сам в это поверит.—произнесла ники, гладя голову клеша. все наконец могли вдоль посмеяться. все буквально катались по полу, смеясь так, как не делали это никогда. по крайней мере в этой школе.—это была шутка. ты просто уснул, и мы все это придумали, что бы был типо розыгрыш. ребят, забирайте свои вещички!        все были на веселе, лишь один клеш сидел и не понимал ничего. секби сказал, что это шутка и ничего не было и что не стоит беспокоиться, они не трахались. —чер’т. я сам уже готов был подумать что это пр’оизошло.—клеш потер лицо, смотря на друга. —а ты мог бы?—искренне поинтересоваться учитель. было бы интересно, если все так и было. хоть и заниматься сексом до 18ти нежелательно, было бы интересно. и как это сложилось бы. —если мне сильно плохо, то я и сам не могу уследить за своими действиями и не вспомнить. и вообще, не делай так больше или я въебу.—клеш "пригрозил" своему другу. он хотел сказать это так, что бы никто не услышал. но рядом сидели лишь его друзья, поэтому не особо страшно. во время разговора прозвенел звонок, обозначая конец классного часа. пять минут и химия, жаль.—стой. после уроков мы сможем встретиться? хочу поговорить кое о чем…        секби кивнул, просто кивнул с улыбкой. с его милой улыбкой. у клеша залилось некое тепло в груди. он взглянул на своих друзей и снова решил, что готов. готов признаться секби в любви. он слышал про все слухи про них и хотел поговорить на счет них. решил, что скажет про них и признается. все говорят, что рейк слепой, раз не видит влюбленности учителя. а сам он просто смущенно отнекивался, но в душе хотел слепо в это верить. за этими размышлениями прошла перемена и начался урок. класс не мог успокоиться, обсуждая что-то и спрашивая про дз. —всем замолчать, начинается химия! даю вам пять минут на подготовку и защиту вашего домашнего задания.—произнес строго секби, глядя на весь класс. одиннадцатый класс встал ровно, здороваясь с учителем, и сели на свои места. голоса были уже тише, хоть и все равно звучали со всех мест. но оно и очевидно, нужно еще и защищать сделанную работу…

***

       уроки прошли незаметно, уже закончился восьмой, последний урок. клеш волновался, продумывал все возможное. но когда тебя подбадривают друзья невозможно думать о плохом. они пошли домой, а клеш в класс химии. —секби, ты тут?—клеш просунул голову, ища глазами высокую фигуру. и увидел. тот ходил по классу, явно думая о чем то серьезном. секби вздрогнул и кивнув, сказал «да, проходи!»—ты ведь знаешь про все эти слухи про нас? то, что мы в отношениях.. —да, знаю. если тебе неприятно, я могу найти тех, кто распускает эти слухи.—секби перебил клеша, но сам не заметил. в его голосе слышалось волнение. —нет-нет, не стоит!—в помещении повисла тишина. никто из них будто не хотел её прерывать.—слушай, секби… я не знаю, что ждет нас в будущем, но я хочу, что бы ты был в нём. я тебя люблю, искренне и как никто. ты… хочешь со мной встречаться?        и снова тишина. клеш не хотел поднимать голову, а секби был в шоке и не верил, что это взаправду. не зная, как лучше ответить он потянулся к лицу младшего и поцеловал. в этом поцелуе он дал тому всю свою любовь, нежность и заботу. клеш ответил на поцелуй. между ними будто прошла искра. клеш расплакался от того, что не мог поверить. то, что он так хотел свершилось. он теперь в отношениях с лучшим для него человеком. они обнялись и поделились своими мыслями, как они рады их отношениям.