It's just a wish// Это лишь желание.

***

      Все начинается с мыслей. Глупо отрицать иное. Необычная практика переросла в обыденность. Едва заметный взгляд, который мгновенен так же, как и снежинка на горячей ладони. Этот предмет ворвался в мои любимые довольно внезапно, хотя это и было ожидаемо. Карие глаза словно в бреду, водили по ходящему по кабинету учителю, пока сам мужчина проверял очередное задание устно. Студенты за моей спиной периодически что-то записывали, шуршали бумагой, стучали ручками, в то время как я не сводила глаз с него. Преподаватель по английскому языку, засевший в голове у юной студентки.       Банально. Или всё же проблема?       Сквозь красные волосы, крашенные несколько недель ранее, виднелся мужчина средних лет. Всегда спокойный, но так же забавный. В какой-то мере спортивный, следящий за собой. Уже состоявшийся. Раздумывала я, когда в руках покоилась ручка, даже не притронувшись к листку с заданием. Обычно я пишу быстрей, не теряя ни капли драгоценного времени, а потом уже использую его не по назначению. Голос мужчины вывел меня из мыслей, заставил вновь заглянуть ему в лицо. Русые волосы, когда-то аккуратно уложенные, теперь же слегка растрёпанные. Светлые, серо-голубые глаза. Точёные черты лица. И эта мягкая улыбка. Я вздыхаю. Погружаюсь в задание, зная что не хочу чтоб кто-то узнал о моих мыслях...       Часто ведь девушки попадают в такие ситуации?       Время летит быстрей обычного. Но к этому я привыкла. Его уроки которых я жажду куда больше остальных, пролетают в считанные секунды. Потому, завершив писать, я кладу ручку на стол, а потом складываю руки на парту и кладу голову поверх. Закрываю глаза и сразу начинают мелькать мысли... — На уроках не принято спать. Или ты уже завершила задание?       Голос надомной. Я распахиваю глаза, смотря размытым взглядом, не понимая что произошло. Моргнув пару раз, прогоняя смущение, смотрю на учителя, а потом на кабинет. Ученики спешно собирали принадлежности, торопясь поскорее покинуть кабинет, пока я уставилась на мужчину, который обнаружил спящую ученицу. — Кхм, прошу прощения...       Промямлила я, быстро собирая вещи и отдавая сделанное задание преподавателю. Смущение на момент окутывает меня, когда мы касаемся друг друга, но быстро проходит. — Так скучно на моих уроках?       Мужчина задаёт провокационный вопрос, с полуулыбкой, которую я редко ловлю на его лице. Мимолётный взгляд на учителя выдает некую неловкость этого разговора. — Нет, что вы. Просто устала, дело не в вашем предмете...       Начала тараторить я, а как договорила, вздохнула, поняв что стоит сбавить обороты. Вещи уже лежали в моей сумке, готовая висеть у меня на плече, но я так и не решаюсь её взять. Руки сцеплены, губы приоткрыты. — Уже подумал что так отвратительно веду свой же предмет. Что ученики засыпают на уроках.       Улыбка смущённо появляется на лице, когда свет из окна сочится в комнату. Я неловко привожу рукой по своим волосам, а потом всё так же гляжу куда-то вдаль, лишь бы не на него. Рука тянется к сумке, когда учитель отходит к учительскому столу. — Что думаешь насчёт этого задания? Не сложно? Долго думал над выбором между этими произведениями.       Мужчина подходит ближе, показывает два листка с разными поэмами, которые мы в будущем будет учить. Подбираю слова, что же ответить. — Мне далось легче обычного.       Ответила я, кивая на листок, который отдала в конце урока ему же. Руки беспорядочны, кажется что их некуда деть, а неловкость достигает предела. — Правда?       Неподдельный интерес заставляет мужчину найти листок с моим заданием, и пройтись по нему глазами, вчитываясь в строки, написанные мною около получаса назад. — И в правду. Ты хороша в моем предмете, не так ли?       Я удивляюсь вопросу, завожу руки за спину. — Да, наверное...       Тишина скребёт уши. Конец дня, а значит учебное заведение покинули почти все ученики. Пустой кабинет с преподавателем и студенткой, обсуждающих задание. Ничего более.       А ещё неловкость и смущение, которого между ними быть не должно.       Я смотрю на него, читающего мой текст, ощущаю как сердце стучит, отчётливо чувствуется аж в висках. Шумно выдыхаю. — Умница, не знал что у меня в классе есть такие смышлёные ученики. Ученицы точнее.       Я ничего на это не отвечаю. Молчу, хоть и знаю что внутри я ликую от этого. Не хочу уходить. Хочется подольше тут постоять. Получить его внимание. Его интерес. Взгляд, блуждающий по полу, находит лицо преподавателя, а потом вижу, что он уже смотрит на меня. Сердце ликует, а лицо растягивается в улыбке. Шаг. Ещё один. Мы стоим напротив друг друга, и хотя разница в росте незначительная, он всё равно выше. А вот возраст... Не знаю почему это меня так влечёт. Атмосфера неосознанно меняется. Дышать становится тяжело. Грудь словно что-то сдавливает.       Невинный взгляд юной девушки и анализирующий и что-то взвешиваний взгляд уже состоявшегося мужчины...       Я вглядываюсь в свое отражение в светлых глазах учителя. Он повторяет. Затем многновение до того, как рука мужчины ляжет мне на шею, уберёт прядь. Откроет вид на ключицы. Секунды до того как мужские губы накроют девичьи. До того как язык будет владеть мной. До того как моя рука будет покоится в его волосах. А ещё сердце, делающее пируэты изнутри, норовит взорваться прямо там, и оставить мне всплеск этих эмоций. Или чувств.       То что так запретно между мной и ним, вероятно и влечёт. Поцелуй не является выражением глубоких чувств. А может является? Хотелось бы залезть в голову, в подсознание этого мужчины, дабы узнать всё что меня волнует. А пока лишь прикосновения, сердцебиение и поцелуй. Он словно и тут учитель. Наставляет, ведёт. Учит. Все романтические книги не дают такого эффекта, и не помогут всё это прочувствовать. Нет ощущения выросших крыльев, нет. Чувство будто меня сносит. А ветром или потоком чувств: не известно.       Я отстраняюсь. Сбитое дыхание, распахнутые губы и слегка смазана помада. Удивление с лица не стереть. Ресницы хлопающие и глаза с явным интересом, которыми я рассматриваю реакцию учителя. До сознания только доходит что я сделала. Но видимо помутнения разума не дают мне понять это в полной мере. А мысль о продолжении сносит крышу. Я поддаюсь. Подхожу ближе, мужчина кидает неоднозначный взгляд, а когда я киваю, понимаю что это был вопрос. Мужской парфюм ударяет а нос, когда мои губы вновь оказывается накрыты. Моя рука крушит остатки его уложенных волос, делая хаос на его голове. Место на талии, где лежит его рука, даже сквозь одежду горит огнём. По новой. Желание сносит остатки разума, той останавливающей адекватности, жаждущей предотвратить будущие последствия. Но я отдаюсь чувствам. Остаток мыслей уносит, как только одежда отказывается вне зоны видимости. Шумное дыхание попадает на оголённые участки тела, мурашки бегущие по телу, словно ток, делающий меня ещё более безумной.       Но ведь последствия будут ужасны.       Шёпот и несбивающийся темп. Стоны. Мои стоны. Горячее ощущение внизу живота, скручивающее и мучительное. Но такое приятное. Движения ритмичны, быстры и точны, что заставляет меня порой вскрикивать, но от наслаждения. Мыслей нет, голова пустая. Словно любимая музыка по венам. Тут правда наоборот. Я прижимаюсь к стенке, но не замечаю холода, разгоряченные тела сливающиеся вместе, компенсируют холод. Мужская рука водящая по девичьему телу. По волосам, иногда убирая пряди волос, оголяя шею. По лицу, затягивая в поцелуй, приглушая мои стоны. Наваждение доходящее до предела. По талии, заставляя неистовых созданий, которых обычно называют бабочками, порхать у меня в животе, иногда вынуждая улыбаться. По ягодицам и ниже. Дальше — больше. Мои же руки водят по столу, иногда судорожно хватаясь за край, когда толчок оказывается быстрей обычного. Порой находят торс мужчины, но зачастую именно на столе.       Многновение до яркой вспышки, когда я прижмусь к парте, обхвачу руками края стола. Тело сковывает холодок класса, хотя всё ещё довольно жарко. Сбитое дыхание, распахнутые губы и только сейчас приходит осознание сделанного. — Как себя чувствуешь?       Я молчу какое-то время, а потом подбираю слова. — Хорошо?       Не знаю как реагировать. Всё кажется таким... Ненастоящим. Не верится что всё это происходит наяву. Быстро накидываю свою одежду, пока не стало слишком холодно. Смотрю как мужчина делает то же самое, размышляю о то что только что случилось...       Звенит звонок, заставляя меня дрогнуть. Распахиваю глаза, сонно осматриваю класс. Ученики собирают вещи, а я в свое время ощущаю чувство дежавю. Глазами нахожу учителя, и все ещё недоумевая, прихожу в себя. — Нежели мне все это приснилось?       Шепчу себе под нос я, складывая вещи в сумку. Все ещё абсолютно растерянная, наконец то осознаю что всё что было, лишь сон. Мужчина так же спешно собирал листы с заданием, и другие вещи с учительского стола. — И ничего из того что мне приснилось...       С долей разочарования пробормотала я, хотя в какой-то мере даже очень рада, что всё произошедшее было лишь сном. Последствия меня ужаснули бы даже во сне. Смешанные чувства. Закидываю сумку на плечо, выхожу из класса, паралельно кидая «до свидания». Иду по полупустому холлу, всё ещё крайне удивлена. Но рада. Все что было пускай остаётся лишь сном. Вряд-ли бы я была готова к такому в реальности. Струсила бы наверное, не решилась бы. Странно думать о таком. Лучше чтобы мои мечты и грёзы оставались в голове. И не вылазили на поверхность. Я не была бы готова к... Мысли заметались, и я вышла на улицу. Свежий воздух плеснул в лицо и я подитожила. — Как хорошо что мне это лишь наснилось.       Сказав это сама себе, в мыслях промелькнули и другие подобные фразы. Странная я. И фантазии у меня тоже странные. Хочу этого и одновременно в реальной жизни никогда бы не решилась. Решив оставить это на произвол судьбы, я приходилась в голове по всё ещё ярким моментам сна, понимая как это реалистично. Но в реальной жизни всё иначе. Она суровей. Нельзя что-то сделать без последствий, а значит такие как я имеют право лишь думать. Но не действовать. Иначе, будет только хуже. Но во сне меня ничего не смутило. Надеюсь только во сне...