Подросток

G
В процессе
1
автор
Фэндом:
Размер:
планируется Мини, написано 2 страницы, 832 слова, 1 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
1 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник

Часть 1

Настройки
Это история про подростка, который не понимает так ли ему надо то что происходит в его жизни, так ли ему нужна жизнь.       15 лет , время когда ты не должен ударить лицом в грязь, время когда в основном с тобой остаются только нужные люди.       В 15 ты заканчиваешь 9 класс и решаешь свою судьбу. Не кажется ли что слишком рано? Рано... Очень рано... И в то же время поздно, ведь уже в 15 можно жалеть что тебя не поставили перед таким же серьёзным выбором в те же 6 лет, а то и раньше, жалеть что не пошел туда, куда мечтал с детства, жалеть что слушал взрослых и занимался тем, что тебе совершенно не нравилось, одновременно с этим жалеть, что не слушал взрослых и не занимался тем чем тебе велели. Но сейчас не об этом.       Выбор: учиться до 11 класса или идти в техникум, а может пойти на работу или бездельничать, оправдывая это тем, что ты ещё решаешь, как никак это очень большая ответственность.       Но ведь никто не говорит о том что можно бросить то, что тебе не понравилось. Тогда выбор был бы легче. Он стал бы ещё легче, если бы было понимание того, что ты будешь делать на той или иной работе. А так, ну вот учитель, понятная профессия, а вот врач, тоже вроде понятно, пожарник - хороший вариант, говорят платят много, ой, менеджер по продажам? Что это? И ведь мало кто поймёт что мы их видим каждый день. Так и наш подросток, решил пойти на бухгалтера, имея представления о нём из песни. Конечно, вы можете сказать: " Век технологий, возьми и посмотри чем занимается бухгалтер".Подросток тоже так подумал, прочитав описание работы, яснее не стало, но увидев зарплату, пустил всё на самотёк.       Хорошо ли это? Конечно нет. Из него не вышел никакой бухгалтер, отучившись пол года он бросил учебу. Скажите: " Ну бросил и бросил, с нового учебного года поступит на другую профессию, ничего страшного!" . Вот и подросток так думал, но не взрослые вокруг него. " Да куда ж тебя теперь такую возьмут то???" " Необразованная, сидеть на нашей шее будешь???" " Потратила впустую своё время, наши нервы, деньги и просто всё бросила? Да как ты могла, терпела бы дальше, не хрустальная, не сломалась бы!". Слова, мимолётно брошенные в порыве гнева, которые остались в голове навсегда. Теперь подросток думает, что если бы он не потратил время впустую, всё могло бы быть по другому.       Но, огромное, жирное - но. Сделанного не вернёшь.       Сейчас подростку 17. 2 года он жалеет о своем выборе. 2 года он думает о том, что мог сделать больше, чем сделал сейчас. 2 года мысли его пожирают. 2 года....       Да какая уже разница - думает подросток, но сожаления не отпускают его... И даже причины он не понимает.       Вот он вспоминает как был счастлив в свои уже не 15, а 16 идти подавать документы на поступление, не абы куда, а в другой город, подальше от семьи, знакомых. Как с трепетом проводил лето в ожидании учебного года. Как был рад ездить на учебу, даже если вставал в 04.30, что бы успеть на автобус в другой город. Как был счастлив получить общежитие, когда надежды на это почти не было. Как впервые день рождения прошел в окружении друзей, а не семьи. Как весело было в новый год. Как проходили экзамены, решающие судьбу стипендии - будет или нет?       И вот опять - лето. Подросток не знает чем себя занять. Работу найти сложно. Там где могут взять, уже занято и навряд ли освободиться. Но он если что на подхвате.       Подросток чувствует себя немощным, никуда не выходит, ничего не делает, лишь какие-то дела по дому, ничего не чувствует. Нет больше того трепета, что был год назад.       Подросток погружается в свои раздумья, думает, что будь он хоть капельку умнее, жизнь могла бы быть другой. Жалеет что не изъявил желание заниматься балетом, играть на гитаре, изучать французский....       Но тут себя одергивает, какой ему французский, если даже английский не захотел учить, да что уж английский, свой родной русский плохо знает. На гитаре никогда не поздно научиться играть, как впрочем и выучить французский, а вот мысли о балете делают больно...       В голове лишь сожаления. О том как подросток специально пропускал занятия, которые ему даже нравились, назло... А кому? Он сам не понимает. Наверное не нравилось, то, что это не его желание. Глупо, очень глупо. Но, что можно взять с ребенка 11ти лет? Да, сейчас можно много чего, раньше же дети не так сильно подражали взрослым, не были такими серьезными как сейчас.       Ладно, хватит о прошлом, что же с будущим? С ним ничего не понятно. Подросток думает закончить со всем в 18, но мысль о том, что он даже не попытался угнетает.       Закончить после учебы, если не найдешь работу? Глупо, работы много, возможностей тоже, а успех в основном приходит не раньше 25. Долго... Даже слишком...       Подросток просто хочет со всем закончить, заработать денег и закончить, но раньше, даже в лучшем случае 20ти у него ничего не выйдет.       Подросток хочет уехать из этого города, но на это нужны деньги. Опять не раньше 25. Конечно можно без гроша в кармане отправиться в другой город, но что это даст? Новые проблемы? Сейчас их и так достаточно....
1 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник
Отзывы (1)