Сценки

*...* - действия  “...” - речь/реплики  (...) - примичания  А - ведущий  А2 - 2-ой ведущий  Б - бабушка  Д - дедушка  В - внук  В2 - 2-ой внук  С - соседка  М - мальчик  М2 - 2-ой мальчик  М3 - 3-ий мальчик   К - Катя, мама 3-его мальчика  Л - Лена, мама 1-ого мальчика  О - Олег     

______________________________________________________ 

 

*На сцену вышел ведущий и встал по центру*  А: “Добрый день! Рад всех вас видеть и готов представить сценку про, то как мальчик тайгу покорить решил” * отошел в сторону (по желанию может сесть на край сцены, сбоку) *  В: *Выбегает на сцену и орёт* “Берегись тайга! (Фамилия имя на выбор) идёт!” *в мальчика прилетает колпак (шапка для сна), за шапкой на сцену выход дедушка*  Д: “Ты чего орёшь? Всю деревню на уши поднимешь!” *Подошел к внуку и забрал шапку. Толкнул внука за шею к {дому} (за сцену) и идёт следом* “Спать иди, окаяный!”  В: *остановился перед {домом}* “Ладно, ладно. Утром тайгу покорю” *Убежал*  Д: “Нашелся тут покоритель! Марш в кровать!” *ушел со сцены*  А: “Пролетели дни и ночи, парень вырос в форме бочки” *На сцену вышел 2-ой внук с удочкой, но оглянулся обратно, а потом посмотрел на автора* “Стойте, это по-моему не отсюда. Подождите” *достал листок-шпаргалку* “ А вот, нашел. *прокашлялся. Тем временем 2-ой внук махнул рукой и убежал за кулисы* Наступил день”  В: *вышел на сцену и встал, обперев руку в боки* “Теперь точно можно тайгу покорять!”  В2: *вышел следом с удочкой* “Покорятель, айда на рыбалку! Нас ребята с деревни зовут! Говорят что щука во *раздвинул руки в стороны, показывая большую рыбу* Уху потом сварим!”  В: “Ну в принципе Тайгу покорить можно и потом. А рыбалка это важно!” *Оба мальчика ушли за сцену*  А:” А пока братья рыбачат, посмотрим как их бабушка отвечает, за выходки внука” *Бабушка вышла на сцену и {осматривает огород}. Тут на сцену вышла соседка {Стоит будто упирается руками в забор} *  С: “Игнатьевна, не твой ли сегодня раньше петухов голосил?”  Б: “Да мой, балбес, фильмов пересмотрел. Вот дурью и маяться, сами голову ломаем, что делать!” *подошла к соседке* “А твои уже приехали? Или потом будут?”  С: “Да у них там дела какие-то. Айда чай пить, а то пирог испекла, а внуков не везут. Полялякаем, может что путнее надумаем”   Б: “Можно. Почему бы и нет?” *Обе ушли за кулисы*  А: “Сколько время не тяни, а оно вперёд летит. Так и вечер наступил, рыбаки домой пошли”  В: *Идёт возле брата(во время разговора находятся на сцене, могут ходить как им угодно, но в зоне видимости зрителя) * “Говорили рыба большая, а рыба то во *держит за хвост маленькую рыбёшку (можно из бумаги)*  В2: “Так ты же сам в воду прыгнул с криком “Да кто так рыбу ловит!”. Ты же всю и спугнул!” *идёт с ведёрком*  В: “Ну а виноват разве, что вы неправильно рыбу ловите? Я же говорил, как нужно!”  В2: “Покоритель, ты фильм пересказывал, а не говорил как рыбу ловить! Лучше уж продолжай утром кричать, но позже, часов в 10.” *Оба ушли со сцены*  А: “Мораль всей сценки такова: Не будь за место петуха и не ори ты в 5 утра” *на сцену вышел второй ведущий”  А2: “Это что? *махнула рукой* А вот у нас беда, ребята возомнили из себя.... Да я даже не знаю, как это назвать!” *На сцену выбежали три мальчика в кофтах “адидас”(если нет, то можно спортивные) и сели на корточки*  М1: “Вот это да”  М2: “Что такое?”  М1: “Да мы уже авторитеты! Весь район под нами ходит!” *Мимо мальчиков спокойно идёт школьник и смотрит в телефон, случайно наступил на ногу 3-ему мальчику*  Ш: “Ой, извини. Я тебя не заметил” *Хотел уже уйти, но его за рукав схватил 1-ый мальчик, а после и встал*  М1: “Ты, чушпан, совсем берега попутал? Да ты хоть знаешь, с кем базаришь?”  Ш: “Кто? Это ты, типа меня обозвал?”  М2: “Пацаны, да он нарывается! *Вскочил на ноги и встал возле друга* Ты тут нам, дурака не валяй! Мы ж тебя на раз порешаем!”  Ш: “Да вы вроде не лежите ещё” *Дёрнул руку на себя, избавляясь от хвата”  М1: “Да я погляжу, ты у нас остряк! Ну всё (протянул ё), ты напросился, чушпан! Завтра в 6 на этом месте! Мы и ты, можешь даже себе подмогу позвать!”  М2: “Точняк, ты же с самим лысым махаться будешь! Да никто даже не согласиться, как услышат про него!”  Л: *кричит за кулисами* “Сынок, домой пора! И Друзей зови!”  М1: “Ну мам! У нас тут разборки!”  Л: “Я что сказала?!”  М1: “Хорошо! Завтра, в 6! Пойдёмте пацаны” *все троя ушли*  Ш: *Позвонил другу* “Прикинь, что расскажу! Но об этом потом, мне лысый, вроде, стрелку забил, прийдёшь? Погоняем его, если ему мама разрешит.” *ушел со сцены*  А: “ А что это было?”  А2: “А ты до конца посмотри. День не заметно пролетел и встретились забиве наши герои да Олег” *На сцене стоит школьник и Олег*  О: “Ну и где этот лысый?”  Ш: “Да кушает, наверное. Или мама, не пустила. А хотя вон вроде идут” *на сцену клином вышли три мальчика, в руках у 3-его была палка(положил её на плечо и придерживал)*  О: “Ого, да это прям банда. Это нас бить будут что ли?”  Ш: “Ну не видишь? В ребят биту мама не разрешили вынести, пришлось импровизировать”  М3: “Ты ничего не попутал, чушпан?”  М2: “Да они слишком дерзкие! Лысый, вмажь им!” *3-ий мальчик взял палку поудобней и пошел на школьника и Олега, как за кулисой закричала Катя*  К: “Гриша! Это что такое?!? А ну марш домой! И вы двоя, брысь! Вас ищут, а они тут к старшим пристают! *На сцену быстрым шагом вышла женщина и подошла к 3-ему мальчику, взяв его за ухо. Ведёт его обратно за кулисы* Да брось ты эту палку! И вы бегом по домам!” * 1-ый и 2-ой мальчик убежали следом*  Ш: “Эпично”  О: “Ну вот и погоняли лысыго”  Ш: “Олег!”  О: “Да что? Он сам так назвался, ну ладно, погоняли Гришу.”  А2: “Мораль всей сценки такова: Не будь ты как лысый и слушайся мам.” КОНЕЦ