Все они ответят нам

1 Сентября. Не смотря на долгую разлуку, они снова встретились стоя на линейке. Уже 10 Б класс, а будто недавно только 3-ий окончили. Юра вспоминает то, как вчера вечером он рисовал этот драный плакат к празднику, который только что передал учителю. Эти большие печатные буквы, написанные черным спиртовым маркером, напоминали об Илье. Запах, доносящийся от канцелярского предмета был настолько сильным, что Исаковскому пришлось более 2-ух часов держать окно на распашку в своей комнате. Песни и поздравления от директора прошли довольно быстро и все направились в свой класс. Илья и Юра как обычно сели за свою последнею парту, вместе. Уже какой год подряд ничего не изменилось. Как бы учителя не делали им выговоры, замечания, докладные, писали или звонили родителям — их этого не особо волновало. Им не было настолько грустно, как остальным одноклассникам. Ведь начало нового учебного года, так еще и в десятом классе, это жесть. Снова бессонные ночи, проведенные за изучением материала. А у Ильи с Юрой будут они проведены разговаривая или переписываясь по телефону. Ведь теперь они могут снова видеться в школе каждый день, сидеть за одной партой, болтать о ком и ни о чем. Правда эти постоянные указания о запрете общения, ведь по мнению родителей Ильи, Юра слишком плохо на него влияет, будут мешать. Курение, употребления алкоголя не есть хорошо, но каждое упоминание его отца о том, что оборвет связь с Юрой, заставляло терять надежду. И видя все это, Русый понимал, что главная его задача — не допустить это. — Здорова, Бро! — поприветствовал Юра Илью. — Ода, привет дорогой. — сказал Илья в ответ. — Ну че, рассказывай, как каникулы провел? — Да так, ничего интересного, ведь они были проведены без тебя. — Мда, то что меня родители отправили помогать картошку копать на другой конец света на все лето - это жесть. Дай воля, я бы приехал к тебе как можно скорее. — Радует то, что мы наконец-то можем видеться каждый день.. — начал Илья. — Но, меня достало то, что моя семья никак не может принять то, что жить без тебя не могу. Все считают, особенно моя мать, что мы лишь друзья и никто более, ведь ты парень и я.. тоже. Как мне хочется наконец-то стать свободным. Ходить куда хочу, учиться и самое главное, проводить с тобой столько времени, сколько нам угодно. — Так, почему не пойти против системы? — Что ты имеешь ввиду? — То, что просто перестань это все терпеть. Да да, вот так вот. Возьми и брось все. — Что!? Как ты предлагаешь мне это сделать!? — Взять и перестать слушать отца, а прислушиваться к своему сердцу и, как ты сказал, делать что хочешь. Моим родителям как то поебать на меня. Что я делаю, с кем провожу время. Им главное, что если понадобится помощь — я должен помогать в любой ситуации. Хотя, мне в последнее время стало как то похуй, поэтому количество синяков на моем теле становится все больше и больше. — Ты дурак!? Что ты творишь вообще. Ты же знаешь, что твоего отчима моль в шкафу растила, и при этом ты даешь ему причинять тебе боль!? Я волнуюсь за тебя, придурок. — Ладно-ладно, я понял. — Так! Тихонов и.. и.. — начала говорить учитель. — Исаковский, — напомнил Юра. — вы меня не можете запомнить третий год, а я как то ваши синусы, косинусы запоминаю. — Вы что себе позволяете, а особенно ты.. Исаковский. — произнося фамилию Русого, та не много потеряла уверенность. — Классный час давно начался, а вы болтаете сидите, неучи. И кстати, Исаковский, к директору быстро, пусть он тебя научит говорить с учителями. — Ну ладно.. — якобы смирился Юра, хотя делать этого он не собирался. — Вы так старались произнести мою фамилию с первого раза и.. У вас практически получилось, так что... Флаг вам в руки, мадмуазель. — У тебя вообще совести нет!? Скоро откажусь от вашего класса, как только появится возможность... Я не понимаю, как можно быть такими идиотами. Что ты, что... Тихонов. Исаковский влияет на тебя плохо. Ты был всегда отличником, с иголочки, а сейчас что? Сидишь тут на последней парте с этим.. берешь пример с этого.. оболтуса. С кем поведёшься — того и наберёшься. — А нам походу сильно не повезло, ведь ведемся мы с вами уже 3 год подряд. — Сказал Илья совершенно спокойно, будто для него хамить учителю — обычное дело. — А ты вообще как себе позволяешь вести так!? — А как вы позволяете обзывать Юру!? Он – самое дорогое, что есть, а ты.. — Илья резко перешёл на "ты". — Ты вообще ничего не добилась. Сидишь тут, работаешь в этой школе до поздна и только и делаешь, что стараешься разлучить нас! Мы относились постоянно к вам с уважением, старались доказать иное, но вы... Вас надо лечить. Не смотря на такое грубый ответ, Илья говорил правду. Началась вся ихистория с Юрой, когда его посадили вместе с ним, поначалу они не ладили. Потом, со временем, нашли много общих тем, что повело к развитию их дружбы. Помощь на проверочных и контрольных, частые переписки становились чем то не заменимым. Вот тогда и началась вся эта дичь про "Дурное влияние". Юра и Илья все время пытались доказать, что это не так. Старались учить все, что задают, делать все самим и меньше болтать на уроках, не потому что они считали что учителя правы. Они боялись, что их жизни придёт конец.