Задача со звёздочкой

Изменения, которые произошли с Петром Владимировичем, заметили не все. За много лет он научился скрывать свои переживания, снаружи оставаясь спокойным и непоколебимым человеком. Однако, на любого, кто научился скрывать свои страдания, найдётся тот, кто умеет видеть людей насквозь. Таким человеком оказалась Ирина – одногруппница той самой Ксении. Спустя месяц после начала занятий скульптурой, она оказалась свидетелем странного поведения преподавателя. Задержавшись после пары, она спешно собирала вещи в мастерской скульптуры, боясь остаться со «странным» преподом один на один. Но вещи будто сами выпрыгивали из её карманов и сумки. «Только бы он не начал меня допрашивать, как бедную Ксюшу», - думала она, собирая карандаши и сигареты по грязному полу. Да, его странные разговоры и неуместные вопросы не остались незамеченными. Вся группа считала его малость «того» - ку-ку. По мнению девочек, этот человек использовал ноль попыток, чтобы выглядеть адекватным и серьёзным преподавателем. Именно поэтому, Ирина почувствовала что-то неладное, когда увидела ссутулившегося Петра Владимировича за столом с опущенной головой. Ирина была очень проницательным и добрым человеком. Интуиция подсказала ей, что с преподавателем что-то случилось. В тот вечер она разговорила его. Конечно, своих тягостных мыслей Пётр ей не открыл, но она помогла ему отвлечься. К счастью, Пётр любил скульптуру ничуть не меньше, чем полюбил Ксению. Ирина поняла это давно, поэтому с интересом в глазах стала расспрашивать препода о его творчестве. Беседа лилась, как песня, и оба не заметили, как на улице стемнело. С тех пор, Ирина часто оставалась с Петром после пар, они пили чай и душевно разговаривали. Пётр нашёл в Ирине человека, с которым можно было поговорить на любую тему, рассказать о прошлом или посмеяться. Девушка нашла в преподавателе наставника, который помогал ей найти свой путь в творчестве, вдохновлял её, давал советы по учёбе. У этой истории был бы счастливый конец, если бы не одно «но». К большому несчастью Ирины, Петра тайно любил преподаватель этого же института. Однажды, Ирина вместо пары по английскому языку пришла к своему новому другу. На этот раз они активно обсуждали новый фильм, перебивая друг друга и громко смеясь. Именно в этот момент их увидел проходящий мимо кабинета скульптуры препод по английскому. Андрей Борисович сначала не поверил своим глазам. От удивления он даже остановился, тупо пялясь в дверной проём. Англичанина, как того называли студенты, бросило в жар. Под одеждой всё загорелось пламенем, лицо и уши покраснели. Дело в том, что несчастный Андрей давно и безответно любил Петра. Сначала они учились в одном институте, потом вместе остались там работать. Скорее, Андрей решил там остаться, зная, что Пётр захочет преподавать в родном ВУЗе. Андрей полюбил его в восемнадцать лет, на первом курсе. Это была любовь с первого взгляда. Правда, понял он это только через год, готовя доклад по философии на тему «Что такое любовь». Андрей понял, что тот самый миг, когда он впервые увидел Петра в коридорах института, отпечатался у него на сетчатке. Даже спустя много лет мужчина помнил, как Пётр был одет, его лицо, силуэт, и как он прошёл мимо, даже не заметив бледного Андрея. Прошло двадцать лет и, честно говоря, ничего не изменилось. За эти годы Андрей даже не пытался с ним познакомиться. Он знал, что скульптор в институте – уважаемый человек, член Союза художников, у него выставки, его любят студенты, у него семья… и жена. Андрей был очень самокритичен, поэтому даже в мечтах не позволял себе представить, что они будут вместе. Мужчина был уверен, что его чувства никому не нужны, а признание сделает только хуже. Работать в одном месте и каждый день встречать осуждающий взгляд любимого – он бы этого не пережил. В целом, Андрей считал, что у него идеальная жизнь. Он имел непыльную работу и возможность видеть своего Петеньку два раза в неделю. В остальные же дни Андрей ненавидел это место и частенько отыгрывался на студентах. Андрея сделали преподавателем на кафедре изобразительного искусства. Преподаватель отлично понимал, что каждый из его студентов свободно посещает занятия по скульптуре и может беспрепятственно общаться с Петром Владимировичем. Эта мысль вызывала у Андрея праведный гнев. Одним словом - бедные студенты. Они расплачивались за высохшее и сломанное сердце англичанина. Не удивительно, что многие не любили посещать занятия Андрея Борисовича. Эту пытку выдерживали только сильнейшие и самые замотивированные. К числу таких студентов Ирина не принадлежала, поэтому продолжала посещать занятия по схеме «раз через раз». Возможно, Андрей Борисович и не заметил бы очередной прогул Ирины, продолжил бы свою никчёмную и страдательческую жизнь, но в игру вмешалась злодейка-судьба. Андрей не понял, что его разозлило больше: прогул студентки или тот факт, что она прогуливает у Пети. Его Пети. Половину жизни он засыпает и просыпается, вспоминая его. Дни, когда им удалось столкнуться в одном коридоре или стоять в очереди столовой рядом – самые счастливые в его памяти. Тогда Андрей решил для себя, что Ирина будет страдать также, как он в тот день, когда увидел их вдвоём. Он мечтал узреть её слёзы, злорадно ища успокоения в её боли. Тогда Андрей Борисович начал изводить девушку на каждом занятии. Она даже пару раз видела его в кошмарах, где преподаватель стоял у её кровати в общежитии и заставлял переводить Войну и Мир на английский язык. Так прошёл месяц. Естественно, она не могла не рассказать о своих мучениях Петру. - Самое обидное, что все плохо отвечают, а доводит он меня! – поделилась Ирина. Мужчина хмурился, уже не в первый раз слушая об издёвках преподавателя над девушкой. У него внутри начинало расти какое-то неприятное чувство. Истоком которого были, конечно, отношения Ксении с молодым человеком из Англии. Это было глупо, но Пётр даже перестал слушать иностранные песни, чтобы лишний раз не напоминать себе об обречённости своих чувств. Этот снежный ком рос медленно, но верно. «Ещё один «англичанин», который портит, пусть даже и косвенно, мне жизнь», - думал Пётр. И он ещё долго не осознавал бы предмет своей ненависти, если бы однажды к нему не пришла заплаканная Ирина, рассказывая очередную историю о том, как её гнобил англичанин. - Да кто он такой вообще? Как он выглядит? – спросил Пётр. Ирина описала его внешность. Из её короткого рассказа Пётр понял только одно – он никогда не видел этого человека. Несмотря на это, он уже испытывал к англичанину сильную неприязнь за такое отношение к студентам. Тогда Пётр ещё не знал, что очень скоро с ним познакомится.

* * *

Ирина всегда была уверена, что она человек очень сильный и может выдержать что угодно. Но «этот сраный Андрей Борисович», как она его называла, выпил из неё всю кровь. Ирина перепробовала все варианты, чтобы побороть ненависть и страх перед англичанином: психолога, гадание на Таро, жаловалась маме, подруге, даже Петру Владимировичу! Она даже пыталась учить английский, будь он неладен, язык. Но всё без толку. Тогда девушка решила пойти на крайние меры. Она обратилась к своей одногруппнице Насте. Мало кто знал, что Анастасия была потомственной ведьмой. Об этом невозможно было догадаться, потому что выглядела та, как настоящий ангел: светловолосая, светлоглазая, всегда улыбчивая, она излучала какой-то свет. И лишь немногие знали, на что она способна. Для ведьмы Настя была слишком добрая, поэтому предложила Ирине один из самых действенных способов: вызов джинна. План был простой. Ирина делает всё, что написала Настя, загадывает джинну желание, и всё! Успех обеспечен. Вот только всё случилось иначе: листок, на котором Анастасия расписала подробный ритуал вызова джинна, Ирина потеряла в тот же день. Девушка даже не понимала, когда и где. Она множество раз прокручивала в голове этот день, чтобы вспомнить, когда листок мог выпасть из тетради по английскому… Как вдруг её осенило. Они сдавали тетради на проверку, а заветный ритуал лежал между последних страниц. Вернувшись в общежитие, девушка обнаружила, что листочка там не оказалось. Ирина поняла это только под утро, выплакав за ночь все глаза.