Школа тьмы

В дальних и неведомых землях в подземном убежище жил могущественный и загадочный Король Кошмаров Кромешник. Жил мрачно и в свое удовольствие, окруженный слугами-кошмарами, и любимым слугой снежным духом Ледяным Джеком. Джек с некоторых пор жил в таинственном убежище Кромешника, где его жизнь была полностью подчинена прихотям своего хозяина. Однажды Кромешник, обладая властью и безграничным воображением, решил создать необычное развлечение — он превратил часть своего убежища в школу. В этом учебном заведении он сам стал строгим учителем, а Джек — его послушным учеником. Чтобы создать иллюзию полноценной школьной жизни, Кромешник наводнил коридоры и классы толпами призрачных учеников-кошмаров, созданных из теней и страхов, чьи движения были синхронны и идеально подчинены воле своего создателя. — Дай полюбоваться на тебя, Джек, — бархатным голосом произнес Питч. И схватил снежного юношу в свои объятия. Джек позволил себя обнять. Он чувственно закрыл глаза, взмахнув серебряными ресницами. Питч любил такого томного Джека. Как же красив снежный дух, чьи голубые глаза напоминали лед. Форма и правда шла ему. Питч постарался, сшив форму на заказ. Бледный и беловолосый Джек отлично смотрелся в белой форме. Его пиджак был в голубых и синих тонах. Самопровозглашенный учитель был в черном костюме и очках с тонкой золотистой оправой. Костюм шел его сероватой коже и черным волосам. Питч стоял позади Джека и обнимал его. И они оба отражались в зеркале. — Учитель, а перемены будут? — поинтересовался Джек. Тот заверил, что будут. И они отправились на занятия. Класс был просторный, в нем было много парт и стульев. И все они были заняты учениками-кошмарами. Кромешник занял свое место за столом учителя. А Джек сел около окна. Но там было темно. Только полная луна сияла белым светом. Первым уроком был тест на общие знания, который оказался не таким уж безобидным. Сексуальный учитель в строгом черном костюме, с хитрым лицом и проницательным взглядом, строго следил за Джеком. За каждую ошибку он приставлял к шее или подбородку Джека указку, окутанную тьмой кошмаров, вызывая у юноши смешанные чувства — страх и волнение. Указка заставляла его бояться. Но затем, неожиданно, он наклонился и поцеловал Джека в шею, вызывая у него дрожь. Тест Джек сдал средненько, у него были ошибки. На листке лежало несколько снежинок, какая прелесть. Юноша мог применять свои способности духа. В тесте были вопросы про духов, их способности и их взаимодействия с людьми. Следующим занятием была… Биография Кромешника! Кромешник, в идеально выглаженном костюме, с указкой в руке, рассказывал о своей жизни, о том, как стал тем, кто он есть. Повелителем кошмаров, с которым считались хранители: Санта Клаус, Зубная фея, Пасхальный кролик, Песочный человек. Они не решались воевать с Кромешником из-за его силы. Сам Джек служил ему, потому что Питч предложил ему неплохие условия. Джек решил записывать все интересные моменты из жизни его повелителя. Это ему точно пригодится на службе. — А сейчас проверочная работа, — ласково сказал Питч. — А разве не перемена? — переспросил Джек. Строгий учитель сказал, что нет. И он жутко улыбнулся. Его биография была непростой, учитель любил пространные слова и некоторые приукрашивания. К тестовым вопросам добавились развернутые ответы. Джек сидел за партой, лицо его было бледным, глаза широко были раскрыты от волнения. Каждая ошибка, каждая неточность в ответах приводила к легкому, но чувствительному тычку указкой по руке, за которым следовало медленное, чувственное прикосновение губ Кромешника к шее Джека. Поцелуи были искусно продуманы: короткие, как издевка, но при этом наполненные нежной жестокостью. После чего Джек отправился на перемену: он посидел на подоконнике с бутылочкой воды. За ним сталкерил Кромешник: он подсматривал из-за угла. Следующим уроком было приготовление мороженого. Кромешник утверждал, что магия льда проявляется не только в холодных заклинаниях, но и в сладких лакомствах. Учитель решил воспользоваться способностью Джека. Рецепты он взял из интернета, но никто его не осудил. Питч, словно опытный кондитер, руководил Джеком, показывая техники приготовления различных сортов этого лакомства, от классического ванильного до экзотического карамельно-соленого. Атмосфера была удивительно тёплой и непринужденной, вопреки общей зловещей атмосфере убежища. Джек, казалось, забыл обо всем, погрузившись в процесс создания сладких шедевров. Ледяной Джек с удивлением узнал, что мороженое можно приготовить не только с помощью обычных ингредиентов, но и с помощью волшебства. Его волшебства. Джек замечательно приготовил несколько видов мороженого, пользуясь своей ледяной способностью. — Как вкусно, спасибо, Джек, — поблагодарил учитель. — Рад стараться, повелитель. Они съели рожок мороженого вместе. Каждый лизал его с одной стороны, а в конце они поцеловались. Джек слегка раскраснелся. Довольный Питч уткнулся носом ему в шею. Тут один из подставных учеников дал Джеку записку. Ученик выглядел как мальчик, окутанный черным дымком. Это был кошмар в виде ученика. В записке было написано, что Джек нравится этому «ученику». Джек влюбил в себя даже кошмар. Питч ревниво зыркнул на этого выскочку и отправил в другой класс. Дожили, собственные кошмары признаются в записочках раньше него. Мужчина решил написать свою записочку Джеку, чтобы тот был в восторге. Следующую перемену Питч превратил в танцы. Он томно и властно учил Джека танцевать танго. Юноша старался изо всех сил, чтобы поспевать за страстным учителем. У Джека был талант, он мог научиться и другим танцам. Ошибки у него все-таки были, пусть и мелкие. Джек смутился, когда Питч, полный страсти, запускал руки под рубашку, нежно гладя его тело. Эта близость вызывала у Джека бурю эмоций — он ощущал, как его сердце бьется быстрее, а дыхание становится прерывистым. Далее шел специальный урок по толкованию снов и кошмаров. Учитель объяснил, что сны имеют глубокий смысл и могут быть ключом к пониманию себя и окружающего мира. Он показал как раскрывать значение тех или иных снов, и как они могут повлиять на состояние человека или духа и на его будущее. — Я сплю и вижу во снах тебя, Джек, — сказал Кромешник, что-то записывая в журнале. Сам Джек видел во снах Кромешника. Зачастую в кошмарах. Они видели друг друга во сне, это была связь двух душ. Джек был очень заинтригован этим уроком, так как зачастую его сны были запутанными и странными. Он старательно слушал учителя и пытался понять, что могли означать его сновидения. Кромешник объяснил, что сны могут быть отражением страхов, желаний и подсознания, и что важно научиться разгадывать их символику. Во время урока Кромешник обратил особое внимание на сны о кошмарах. Он рассказал, что кошмары могут быть связаны со скрытыми страхами и тревогами, и что важно не бояться их, а наоборот — попытаться разобраться в их истинном значении. Джек внимательно слушал и записывал заметки, потому что у него часто были кошмары, которые его пугали. Сам Кромешник и пугал. По мере того, как урок продолжался, Джек все больше погружался в мир сновидений и толкования снов. Короче, он просто уснул. В другое время Кромешник бы наказал недалекого ученика, но урок был посвящен снам. И Джеку можно было поспать. Джек видел сон, как гуляет на замерзшем озере. Джек проснулся в объятиях Кромешника, который сидел на подоконнике. Лунный свет, проникающий сквозь открытое окно класса, залил комнату холодным светом. Джек, еще дрожа от прикосновений Питча, сидел на коленях у своего учителя, чувствуя биение его сердца под своей щекой. Питч, с присущей ему элегантностью, наклонился, прикоснулся губами к нежной коже шеи Джека: и легкий укус, едва ощутимый, выпустил из юноши несколько капель крови. Джек тихо вздрогнул, не от боли, а от странного, пьянящего ощущения. Кровь, стекающая по его шее, казалась сладкой, как запретный нектар. Питч слизнул ее, вытер губы и мягко прижал Джека к себе. Следующий урок, проходивший прямо здесь, был посвящен литературе. Он был последним. Питч заставил Джека читать отрывки из старинных, пожелтевших книг. Его голос, дрожащий от волнения, едва доносился до ушей учителя. Питч наблюдал за Джеком, его взгляд был полон странного смешения удовлетворения и какого-то мрачного восхищения. Вечер завершился в привычном убежище Кромешника. Это были покои Джека. Он снял свою школьную форму и повесил ее в шкаф. Здесь было мягкое освещение, приятный запах старых книг и свежих цветов, и спокойствие, которое наступило после длинного школьного дня. Там, среди мягкого света свечей и шелка, Питч оставил Джеку любовное послание — изящно выведенную на пергаменте записку, содержащую загадочные обещания и предвещающую новые увлекательные, и возможно, опасные, приключения. — Я же обещал тебе любовную записочку, Джек, — прошептал Питч. Там было написано: «Тьма и холод идеально созданы друг для друга. Как мы с тобой. Ты дорог мне, Джек. Ты мне очень нравишься». Питч уложил Джека на мягкую постель, завернул его в теплое одеяло и поцеловал в лоб. Джек поблагодарил Питча за записку. Джек лежал на кровати, чувствуя себя в безопасности, хотя и не полностью понимая природу своих чувств к своему жестокому, но такому притягательному учителю. Утро принесет новые «уроки», новые искушения и новые цели. И Джек понял, что сегодня он был любимым учеником своего темного учителя.