Учитель?..

      Школа. Пятница. Второй урок по счёту ОБЖ.       Марк и его друзья пришли на урок ОБЖ. Марк и Кирилл как всегда сели за третью парту третьего ряда, а остальные либо спереди, либо сзади. Когда прозвенел звонок, то Марк сразу же стал смотреть на учителя, а Кирилл лёг на парту, для того чтобы поспать, ведь он снова не выспался. Звонок прозвенел на урок, все стали собираться до кабинета. Урок начался, учитель стал объяснять новую тему, его никто не слушал и тихонько (Нет) переговаривались ученики. Марк же смотрел только на учителя и думал, когда же наконец он сможет к нему подойти и обнять или же что-то подарить: рисунок или записку. Занятие было как и обычно, только одно "но". Учитель смотрел на Марка с лёгкой улыбкой на лице. Марк был погружён настолько в свои мысли, что даже и не заметил его прекрасной и милой улыбки. О боже, просто мечта любой школьницы, чтобы её любимый учитель, то и дело что б смотрел на неё и мило улыбался. Никто ничего подозрительного не видел, даже одноклассники Марка. Только стоило парнише отвлечься от учителя на свой листок, где он рисовал какого-то человека в своей кривой стилистике, но с душой, как резко слышит низкий бархатистый голос со словом "кубомерт", на что и поднял голову взглянув на старшего. Похлопав глазами, снова внимательно наблюдал за происходящим.

***

      Прозвенел звонок на перемену, все собрались и стали выходить из кабинета, Марк разбудил своего друга, и уже собирались уходить, как учитель окликнул рыжеволосого мальчика.       — Куба, можешь задержаться ненадолго? Это важно, – ровным и приятным голосом была сказана фраза.       Марк повернул голову назад и остановился. Кивнул и проводил взглядом своего друга. Подошёл к учителю и поднял глаза вверх. Владимир (так звали учителя по предмету) положил руку на плечо парня и приблизил к себе, на ухо ему только прошептал:       — Тебе же нужны положительные оценки по ОБЖ?       От этой резкой близости и ощущения тёплого дыхания у своего уха, Марк вздрогнул и покраснел немного. Кивнул, сглотнув слюну.       — Д-да, Владимир Владимирович... Оценки мне нужны хорошие...       Мужчина только тихо усмехнулся и подошёл к двери кабинета, закрыл на ключ и подошёл обратно к Марку, пока на пальце вертел ключ. Собрал в ладонь и убрал на стол, чтобы не мешали процессу. Прижал парня к стене, держа за плечи, но так чтобы не навредить подростку. Большую тёплую и мозолистую ладонь положил на макушку рыжеволосого и стал гладить, чтобы успокоить, пока тот краснел по самые кончики ушей. Была интересная ситуация: остались в кабинете только учитель и ученик, но при этом один заинтересован во втором. Дыхание сбилось у обоих, старший навис над зеленоглазым парнем и вдыхал аромат волос. Терпкий вкус табака и мягкий приятный запах шампуня дурманили разум, призывая дальше утыкаться в волосы и принимать. Марк только был красным и не знал, как реагировать на то, что сейчас выходит между ним и учителем. Протянул руки к кареглазому и обнял его за шею, закрывая глаза. Только тихо прошептал:       — Никому не слово об этом... Это только между нами... Люблю вас...       После своих слов, парень прильнул губами к губам мужчины. Осторожно взял за щёку его, чувствуя подушечкой большого пальца жёсткую щетину, что была неярко выраженной, хоть и был тёмный цвет волос. Было непривычно чувствовать и принимать происходящее, но так мягко, аж не верилось что это свершилось. Парень впервые получает наслаждение, которое было настоящим и желанным. Отстранившись от поцелуя, на губах осталась вязкая ниточка слюны, что соединяла между двумя людьми. Тяжёлое сбившееся дыхание, грудь вздымалась и опускалась, сердцебиение было повышенное, что можно было чувствовать пульс прямо в висках. Тяжёлое дыхание и вздохи заполняли кабинет, старший прикрыл рот парня и бросил взгляд на дверь, нет ли никого за дверью? Были слышны только голоса учащихся, но никто не пытался попасть в кабинет. Владимир снова прильнул к младшему и взял со стола ключи от кабинета, убирал в свой карман брюк и обнял за талию рыжеволосого. Было жарко в помещении, но сейчас было не до этого. Никто из двоих не смел раздеваться или снимать элементы одежды. Прекратив жаркие и влажные поцелуи, мужчина сел на стул у учительского стола, посадил себе на колени Марка и осторожно сжал талию. Парень же опустил руки на широкие плечи старшего и откинул голову назад, открывая обзор на свою тонкую шею, где отчётливо виднелся кадык. Владимир молча прильнул к шее и стал целовать. Кожа была нежной и напоминала шёлк, из-за этого только и было страшно прикасаться. Но это не останавливало кареглазого оставлять на коже небольшие укусы и засосы, не заметные глазу, но отчётливо чувствующийся. Тяжело вздохнул подросток и переложил ладонь на затылок учителя. Осторожно надавил пальцами, чтобы прижать к своей шее, чтобы старший оставил больше отметок на этой бледной коже. Черноволосый был не против от действий подростка, укусил легонько за ключицу и оставил там багровый след. Тяжело выдохнул в потолок парень, чувствуя прикосновения старшего.

***

      Минут 12 прошло, как звонок на урок прозвенел. Марк только встал с колен и тяжело дышал. Стал потирать свою шею, где было видно следы от укусов и засосов, что красовались на бледной коже. Ноги подкашивались, из-за чего учитель держал младшего, чтобы не славился. Владимир прижал к себе подростка и стал гладить по голове успокаивающе, чтобы дыхание восстановить.       — На следующей неделе, после уроков, подойти. Мы продолжил зарабатывать тебе оценки по моему предмету, – поцеловал в щёку парня и отпустил. Открыл дверь кабинета и стал готовиться к уроку.       Марк только покивал и взял свой портфель, ушёл из кабинета и убежал на урок, на который уже опаздывал. Придётся ему придумать отмажку, чтобы попасть в класс, ведь сейчас будет литература.