Репетитор на месяц

Обычный скучный учебный день. Урок математики. Учительница Юн что-то очень увлеченно объясняет классу. Видимо, "новую" тему, которую я прошла еще месяц назад. Как скучно. Когда я переступаю порог нашей школы, я чувствую, как на мне легитимируется ярлык «заучка». Это слово, произносимое с иронией, порой с завистью, становится частью меня, словно тень, которая следует за мной повсюду. В глазах одноклассников я — эта идеальная ученица, которая всегда сидит на передней парте класса, с поднятой рукой, готовая ответить на любой вопрос учителя. Я знаю все правила, все формулы, все даты. Но, как ни странно, за пределами этих стен я не такая. Когда уроки заканчиваются, и я выхожу на улицу, мир вокруг меня наполняется совершенно другой атмосферой. Я люблю гулять с друзьями, смеяться над шутками, обсуждать фильмы и музыку. Я увлечена искусством, рисую и пишу стихи, мечтаю о будущем, полном приключений и открытий. Но в школе меня не понимают. Я часто ловлю на себе недоуменные взгляды, когда обсуждаю что-то, что выходит за рамки учебной программы, и это заставляет меня чувствовать себя изолированной. Я не просто заучка. Я — обычная девочка, со своими мечтами, страхами и желаниями. Я сталкиваюсь с теми же проблемами, что и все, но почему-то никто этого не видит. Для них я — просто ученица с высокими оценками, а за пределами этих оценок скрывается целый мир, полный эмоций и переживаний. Я бы хотела приоткрыть завесу и показать, что за ярлыком «заучка» скрывается нечто большее — настоящая жизнь, полная радости, сомнений и стремлений, но к сожалению это выходит у меня плохо. - Кан Хаюн, вы снова одержали победу в городской олимпиаде, поздравляю вас ! - и снова эти завистливые взгляды, которые словно прожигают во мне дыры. - Спасибо, я старалась. - я попыталась выдавить самую искреннюю улыбку, чтобы показать насколько я была счастлива. - И еще, после этого урока я жду в своем кабинете тебя и Чон Чонгука. Чон Чонгука? А его зачем? Неужели он что-то натворил и повесил все это на меня. Подходя к учительскому кабинету, я заметила его. Он стоял вальяжно, облокотившись плечом от стены. "Вот же идиот" - подумала я, прежде чем он начал разговор со мной. - Ну и зачем меня вызвали, так еще и с тобой? - прищурив глаза, он произнес. - А мне откуда знать? - Не знаешь? Я в тебе разочарован. Ты же бегаешь на побегушках перед учителями. - с издевательской ухмылкой ответил мне, начав приближаться в мою сторону. - А, я понял, это твой план, чтобы мы вместе тут постояли, ведь ты влюблена в меня? Я прав? Я возмущена. Как этот придурок может говорить обо мне такое. Влюбена? Да никогда. - Ты хоть слышишь о чем говоришь, идиот? - услышав его слова, меня словно обдало кипятком. Как он посмел даже подумать об этом? - Ладно-ладно, остынь. Я пошутил, пупс. - посмеявшись над моей реакцией, он отвернулся и уже хотел уходить, как вдруг открылась дверь. - Заходите, - коротко бросила учительница, заходя обратно в свой кабинет. - Вы что-то хотели сказать нам? - поинтересовалась я первая спустя минуту молчания. - Да, мы с учителями недавно сделали собрание и пришли к выводу, что Чонгуку надо повысить успеваемость. Оценки на остальных уроках удовлетворительные, кроме геометрии и алгебры. Поэтому мы поручаем тебе помочь ему с этими предметами. Услышав это, внутри меня закипело негодование. Почему именно я должна взять на себя эту ответственность? - Помочь ему? Но учитель Юн, у меня много дел и ... - не успела я договорить, как меня перебила учительница. - Я понимаю, но ты меня тоже пойми, скоро экзамены, надо попробовать и этот вариант. "Почему именно я должна решать их проблемы?Почему это не поручили другим таким же умным, как и я?" - думала я, сдерживая возмущение. Учитель, казалось, не понимала, что за моей улыбкой на уроках скрывается усталость. Я действительно люблю математику, но у меня есть свои границы. У меня нет желания выступать в роли спасателя для тех, кто не хочет делать усилий. Повернувшись, я увидела это довольное лицо, будто только что купившее лотерейный билет. Вот же гад. - А будет какая-то выгода для меня? - поинтересовалась я. - Конечно, на месяц тебя освобождаем от домашнего задания по алгебре и геометрии. Ты согласна? Подумав над этим предложением и еще раз взглянув на эту довольную физиономию, я согласилась. Ведь под конец учебного года всех загружают домашними заданиями, в особенности по математическим предметам. Здесь тоже есть для меня выгода. Под конец дня я встретилась со своей подругой из параллельного класса. В отличие от меня, она никогда не переживала на счет учебы. Для нее было важнее ее эмоциональное состояние. - Джию, привет. Долго ждала меня? - Приветик, нет, я только пришла. - ответила она и мы направились в сторону моего дома. В конце каждой недели мы устраиваем ночевки, они очень помогают расслабиться после учебы. - Как твое свидание с Субином? - спросила я, а после заметила как щеки подруги залились красным цветом. Ох уж эта влюбленность. Мне так нравится смотреть на ее счастливое лицо. До встречи с Субином она ходила вечно с печальным выражением лица, часто слушала грустные песни, от которых у меня навеваются плохие воспоминания. Смотря на нее, я вижу, что делает с человекам искренная любовь. Она лечит не только душу того кто влюблен, но и души всех кто окружает этого человека. - Ох, все прошло просто замечательно! - с восторгом проговорила она, - Субин сказал, что хочет зимой поехать в горы со мной, это как раз это будет почти через месяц. - Я рада за тебя. Наконец-то ты нашла того самого - улыбаясь, ответила ей. - Спасибо. Ой, забыла сказать, скоро у него будет день рождения, ты приглашена. Можешь даже прийти без подарка, это необязательно. - Приглашена? Мы ведь даже не знакомы. - В этом то и дело. Я хочу вас познакомить. К слову, он сказал, что для тебя есть отличная партия. - загадочно стала улыбаться Джию и я сразу поняла о чем она. - Так-так, ты снова хочешь мне подсунуть хоть какого-нибудь парня? - Нет, ты что. У Субина есть очень хороший друг, спортсмен, любит учиться. Если коротко, то очень деловой и занятой в меру парень, - начала описывать подруга. В прошлый раз она мне тоже описывала "принца на белом коне", а когда встретились, то им оказался избалованный Чеболь, который все свидание пялился на свое отражение в окне. После этого случая я отходила пол года. - Я его тоже не видела, но Субин хранит его имя и внешность в тайне. Я уверенна в нем. - Ладно, но я не буду строить надежды, если что. - предупредила сразу ее. - Хорошо-хорошо. Ладненько, зайдем в магазин? - спросила она, на что получила одобрение. Сегодня мы решили устроить разговорный вечер с разными бьюти процедурами. Как же мне все это нравится... - Хаюн, как там твои дела в школе? Что-то ты подозрительно тихая. Что-то случилось? - Случилась катастрофа, Джию. Сидела я такая на уроке спокойно, вдруг учительница просит меня и Чонгука остаться после уроков и ... - Чонгук - это тот нереальной красоты парень, которого хочет любая девушка в нашей школе? - перебила меня подруга. - Именно! Но к чему это подробности? Он меня раздражает, - мимолетно вспоминая его довольную физиономию в кабинете, я сразу съежилась. - Ладно, в общем, меня и этого придурка позвала учительница Юн в свой кабинет после урока. Мы пришли, а потом она выдает, что надо помочь Чонгуку, ведь он нифига не успевает. - Мда, ну и новости, а ты что ответила? - Я хотела была отказаться, но учительница сказала, что меня освобождают от домашнего занятия по математике на месяц. - И надеюсь ты согласилась? - Что значит "надеюсь"? За кого ты меня принимаешь? Ну, вообще-то да, я согласилась. Мне тоже будет это выгодно, будет больше свободного времени. - О, подруга, наконец-то ты не тормозишь. Может быть ты с ним сблизишься за время вашего репетиторства. - сделав особый акцент на последнем слове, я слегка ее толкнула в плечо. - Ага, сплю и вижу как мы сближаемся. - с сарказмом ответила, ведь похожий случай у меня был с моим бывшим парнем. Была почти такая же ситуация, и, к слову, ничем хорошим она не закончилась. После выходных я пришла в школу. Не успела я перейти порог класса, как учительница напомнила, что сегодня будет наш первый урок в библиотеке. "Как же я рада этому", - подумала я, взглянув на слишком сияющее лицо Чонгука. Как и сказала преподаватель, первое занятие проходило в библиотеке, где атмосфера была напряженной. Я села за стол, стараясь скрыть свое недовольство, а Чонгук, распустив волосы и улыбаясь, подошел с самодовольным видом. - Привет, Хаюн! Ты готова научить меня математике? - спросил он с легкой насмешкой. - Ну, если ты готов учиться, то я, возможно, что-то смогу сделать, - ответила я, закатив глаза. Чонгук уселся и, глядя на разложенные тетради, заметил: - Я не понимаю, почему ты такая серьезная? Математика - это просто. Нужно лишь немного сосредоточиться. - Сосредоточиться? Может быть, тебе стоит сначала научиться читать задания правильно, - холодно произнесла я, чувствуя, как мое терпение иссякает. - О, да ты просто завидуешь, что у меня есть талант к числам, а у тебя только к критике. - усмехнулся он. - Талант? Или просто ты не понимаешь, что 2+2 - это не 5? - отрезала я, а внутри зажглось маленькое пламя удовлетворения. - Ладно, давай начнем. Сколько будет 7 умножить на 8? - сначала задумавшись, он произнес с фальшой. - Ты действительно не знаешь? - с наигранным удивлением спросила я, иронично приподняв бровь. - Это просто. Даже я, по твоим меркам, могу это решить. - Хм, а ты уверена, что справишься с более сложными задачами? - бросил он, подмигнув. Тут же я почувствовала, что этот месяц будет не из легких, но в глубине души понимала, что, возможно, это будет единственный шанс научить Чонгука чему-то важному — смирению и уважению к другим. - Не задавай глупые вопросы. Вот учебник, задача номер 213, читай и записывай дано. - указав пальцем на задачу, я наклонилась назад на спинку стула. - Что-то ты слишком легкую дала? Ты думаешь, что я настолько тупой? - Раз такой умный, то давай ответ. Посмотрев на меня очень недовольным взглядом, он лишь что-то пробормотал и дальше стал пытаться решить задачу. Я в свою очередь чуть прикрыла глаза, ведь совсем не выспалась. - Слушай, можно тебе задать один вопрос? Только отвечай честно. - внезапно повернулся он, что привело меня в чувства. - Задавай, только не глупый. - Вот скажи, у тебя есть личная жизнь? Например, парень, друзья. - спросил он, на что мои глаза чуть не полезли на лоб. - Что за вопросы, конечно есть. А что? - Когда ты успеваешь быть всегда первой в списках? Только и вижу твое довольное лицо, и грустные лица тех, кто всегда остаются на вторых местах. Ты робот? - Мне просто нравится учиться, да и мне не сложно. - честно ответила я. - Ясно, типичная заучка, - пробормотал он, на что получил сильный подзатыльник. - Эй, ты с ума сошла? - Давай, умник, пиши дальше. - проигнорировав его слова, я ткнула пальцем снова на задачу. - Ладно, с геометрией закончили. Давай объясню логарифмы. - предложила я. - Логарифмы, да? Это же просто… как дважды два, - произнёс он. - Если бы это было так просто, ты не сидел бы здесь, - заметила я, не скрывая сарказма. Открыв другой учебник на странице с определением логарифма, начала объяснять. - Логарифм - это степень, в которую нужно возвести основание, чтобы получить число. Например, логарифм 1000 по основанию 10 равен 3, потому что 10 в третьей степени - это 1000. - То есть, если я возьму 10 и подниму его в третью степень, я получу 1000? Звучит слишком просто для математики, - сказал Чонгук с усмешкой. - Да, но ты должен помнить, что не всякая математика так проста, как твои шутки, - ответила я, сдерживая раздражение. - Давай попробуем решить пример. Какой логарифм 64 по основанию 2? - Эм… 6? - не ожидая такого вопроса, он немного помялся, прежде чем ответить - Нет, Чонгук. 2 в какой степени дает 64? Подумай. - А, точно! Это 6, потому что 2 в шестой степени - это 64, - сказал он, с надеждой проверяя мою реакцию. - На этот раз ты был близок. Но не забывай, что уверенность не заменит знание. Тебе нужно больше практиковаться, - заметила я с легким презрением. - Знаешь, Хаюн, если бы ты не была такой строгой, я бы даже подумал, что ты мне нравишься. - Надеюсь, ты понимаешь, что это не поможет тебе с экзаменом, — сказала я, отвернувшись, чтобы скрыть улыбку.