такие разные, но чем-то схожи

Саша с Никитой стояли у двери в подвал. Металлическая ручка была холодной, а воздух вокруг – чуть влажным, будто стены хранили тайны десятилетий. Никита тихо осмотрел её, и, как обычно, первым делом поправил очки. – Саша, знаешь, что я думаю? – Что? Что лучше сразу вызвать взрослых? – поддразнил его Саша. – Нет, что здесь точно что-то спрятано. Посмотри на замок – он старый, но его явно открывали недавно. Саша обрадовался: – Значит, мы на правильном пути! С трудом дверь открылась, заскрипев так громко, что даже Никита чуть вздрогнул. Подвал оказался удивительно просторным. На стенах висели старые полки, а в углу мигала тусклая лампочка. Запах сырости и пыли моментально ударил в нос. – Ух ты, как в фильме про пиратов! – прошептал Саша. В дальнем углу они заметили небольшой ящик с выгравированным на нём символом, который был на карте. – Ну что, идём? – спросил Саша, но Никита уже шагнул вперёд. Ящик открылся легко. Внутри лежала старая тетрадь с пожелтевшими страницами. На обложке было написано: "Дневник хранителя школы". – Это ещё что такое? – удивился Саша. Никита начал листать дневник, а его лицо становилось всё серьёзнее. – Тут записано что-то странное… Про некий "проект". Саша, ты не поверишь, но тут упоминается, что в школе когда-то проводились эксперименты. – Какие ещё эксперименты? Мы что, в каком-то научном детективе? – оживился Саша. – Пока не ясно. Но я точно знаю, что этим мы займёмся завтра.