«ты мой учитель, а я твоя школьница»

понедельник. 6.30 воскресенье прошло как и всегда: однотонная хуйня, очередные ссоры с женушкой, недосып и, вуаля, олежа снова собирается на работку. // пора что-то менять, олеж // - произнеслось в голове у брюнета. пора. давно пора. он сам это давно знал, но вот только.. менять что? бросить жену? ребенка? что менять то? наверно, он просто сам себя накручивал. принимал мнение других близко к себе, боясь, что кто-то будет осуждать и обсуждать, да только себя он не принимал. это и было тем, что тянуло его на дно. 8.30 и, вновь, он на работе, правда чуть раньше, чем обычно. переговорив с Надеждой Эдуардовной и другим коллегами, он уже поднялся в свой кабинет. он ждал, что же будет на урока, как матвеев проявит себя сегодня? сегодня у олежи целых три урока с этим классом, так еще и подряд, разговор о важном, русский и литература. 8.50. звонок. матвеев, вопреки всем ожиданиям, пришел вовремя. разговор о важном прошел весьма обычно, пару человек от класса вели диалог с учителем, а дима, как и на прошлом уроке, не скрывая сидел в телефоне. - Матвеев, убери телефон или жди конца всех моих уроков за дверью. - старший все также спокойно говорил - я же слушаю о чем речь - огрызнулся младший, хотя все понимали, что дима пропустил весь урок. - ну и о чем мы говорили? встань и ответь. класс, соблюдая тишину, смотрели на матвеева, который так и не смог ответить. - что и требовалось доказать. садись, матвеев. 9.30. звонок на перемену. - оставьте все, идите отдыхайте, закройте дверь. класс быстро опустел, оставив шепса наедине. или не совсем.. опять матвеев. олег даже не сразу его заметил. в то время максимка решил торопить события. ну, а что? симпатичный, молодой парень, почему бы и не попробовать склеить старче? - олег олегович - нарушая тишину сказал младший, подходя к учителю. признаться, олежа совсем уж испугался, ведь сосредоточившись на другом, он не ожидал, что к нему обратятся. - да? - а что вы делаете сегодня вечером? - чем ближе был план димы, тем страшнее казалось все происходящее. - а что? позаниматься хочешь? - вопросом на вопрос ответил брюнет. // ага, еблей. // - подумал про себя димка, шутя, естественно. - не совсем.. - а пару секунд назад этот юноша был смелее - а может, ну эта - слушай, матвеев, иди погуляй. на тебя мои уроки плохи влияют. - а лучше вы со мной! вечером! - дай только шанс и этот придурок забрал бы свои слова сказать, что старый был в шоке - это ничего не сказать. матвеев стоит с огромным комом в горле, в то время как олег перебирал все это в своей голове. не выдержав молчания, димася решил просто уйти. до конца перемены оставалось 2-3 минуты. для такого правильного олежи было бы неправильно молча уйти. урок начался, шепс попросил класс очень тихо посидеть, соврав, что он к директору. после того, как он вышел из кабинета, он сразу же направился на поиски жертвы пубертата, то есть на поиски матвеева. и, спустя 15 минут поисков, старший заглянул за школу, застав интересную картину: курящий матвеев, телефон, пубертатные слезы, откатанные рукава и свежие порезы. романтично, неправда ли? к слову, за школой не было камер и, благодаря маленькому навесику, под которым и был матвеев, не было ничего видно. увидев олега, димася выкинул окурок и раскатал рукава в правильную форму. но было уже ,поздно, старье заметил абсолютно все. ОШ: - ну и что за цирк ты устроил? ДМ: - я и еще цирк устроил - с обидой сказал пубертатный ОШ: - дим, пойми, ты еще маленький и у меня могут быть проб.. - (матвеев, ебаны рот, хватит перебивать) ДМ: - то есть не пойдете вы со мной? ОШ: - то есть пойду. ДМ: - вау. а я нет. сам дима не понимал, почему он уходит, но, видимо, так было нужно. он молча собрал вещи из класса и ушел домой, под бурю обсуждений и осуждений за слезы. (подростки - вы суки.) тем временем олег как обычно провел все уроки и уехал домой. от лица Ольги. тем временем у оли все легче. она не бегала за малолеткой, а продолжала заботиться о своем бизнесе и крутить не забываемый роман. отпустив олега она бросилась в "свободное плаванье", но с мужем все еще была вместе. ________________ неделя шла странно. оля жила своей жизнью, все чаще оставаясь у "подружки". олег не мог разобраться со своим чушпаном пубертатным, бегая за ним. алису, дочку этих двух овощей, все устраивало. в своей группе "кузнечик" она все также оставалась криминальным авторитетом, съедавшим все горбушки. ________________ суббота. 13.00 оля снова уехала по делам, алиса у бабули. единственный шанс поговорить с димой был на занятиях, через час. дима приехал, при матери и виду не подал, что что-то не так. ОШ: - привет - поздоровался старший ДМ: - мгм ОШ: - давай поговорим. дима, что с руками? что случилось? ДМ: - о чем нам разговаривать? ты все что мог уже сделал. хватит, олеж. - разговаривая так, как будто они семейная пара, сказал матвеев, намеренно пропустив вопрос про руки. ОШ: - дима, я не маленький мальчик и ничего смертельного не сделал, как ты не понимаешь. почему я должен ходить за тобой и выпрашивать прощения за то, в чем я не виноват ни разу. я все понимаю, тебе возможно обидно, но я не твой друг, я твой учитель. это было как минимум странно звать меня гулять. температура в комнате поднималась, слушая старшего, мир, кажется рух. матвеев уже давно осознал, что олежа для него не просто учитель, а как друг, причем лучшший. да, это звучит тупо, но разве человек, которого постоянно отвергают, не хотел дружить по-настоящему? внимательно выслушав олега, сохраняя совсем немного тишины, дима ответил; - ты действительно не считаешь меня своим другом? - это было все, что хотелось знать матвееву сейчас. шепс замер, у него не было сил ответить, он не хотел, понимая, как много сейчас сказал. ДМ: - олег олегович, ответьте же на вопрос. - иронично сказал дима - нет, весело конечно с тобой. занятия по русскому были бы явно познавательней. - а хочешь правду? ближе тебя у меня никого. ты можешь продолжать молчать столько, сколько сам хочешь. но я искренне люблю тебя и отношусь к тебе как к другу. мы знакомы всего неделю, а я уже банально чувствую к тебе то, чего к другим не чувствовал никогда. и врядли почувствую. ты можешь продолжать так и молчать, смотря на меня таким нахмуренным взглядом. а я пойду ОШ: - дим. - пытаясь ухватиться за руку уходящего, сказал старший. - я долго не мог понять своих чувств, но ты пойми меня. я не понимаю что я к тебе чувствую, но давай поговорим спокойно, не надо так по-детски уходить. ДМ: - а я и есть ребенок. разве нет? я пойду, олеж, спасибо тебе ОШ: - дим.. - олег сейчас почувствовал себя на месте младшего: ком в горле, сложности связать слова - ты мне правда нравишься, но зачем я тебе? ДМ: - идиот ты. уговоры, тягостные разговоры, все это утомило их двоих, но никто из них не нашли никакой истины. конечно, в итоге они уселись за уютный диван в гостиной, продолжая разговаривать отходя от этой темы. ОШ: - давай останемся друзьями "давай останемся друзьями" - олежа, ты песни лизера переслушал? как два любящих человека могут остаться друзьями? ДМ: - давай - ответил дима с понимаем того, что нет смысла тому, чтобы вновь открывать эту тему. ___________________ дибильная часть, мне самому она очень не нравится.