Без названия

10.01.25 Очередной скучный урок. На этот раз русский. Крикливая учительница куда то пропала, поэтому урок ведёт классная руководительница. Снова смотрю в окно. Совершенно не пытаюсь вложить смысл в этот текст. Я пишу это от скуки, а рука движется будто бы сама по себе , вырисовывая кривые буквы в потрепаном , но любимом красном блокноте, который скрывает много таких вот заметок и черновиков. За окном темнеет . Кажется,я уже это говорил во вчерашней заметке . Повторяюсь, плохо, не думаю , то это интересно читать ,а если ещё и повторяться и подавно . Жалюзи плотно закрывают окно. Наружность видно только в конце класса , но я не хочу смотреть в сторону людей, что там сидят.Стыдно. Поэтому сверлю взглядом дыру в жалюзи за учительницей. Два окна дома из оранжевого кирпича. Первый и второй этаж. Ещё больше портят обзор черне пятна голых деревьев . Каждый раз, когда я открываю взгляд от бумаги или от темного просвета , мои глаза обжигает электрический свет ламп. Со всех сторон меня окружают разговоры и шепот. Это как смотреть на облепленую объявлениями стену – сколько не смотри, все равно ничего не поймёшь:сливается. Так и для меня – голоса становятся белым шумом. Меня это не путает и не забивает сознание. Ух, к концу урока мой почерк скатился в непонятные каракули.Но я хочу продолжить писать и на этом уроке. Это биология. Учительница одна из моих любимых. Она понимающая, справедливая, с юмором и хорошо объясняет. Иногда кричит , но только по делу. Живот урчит, а я тщетно ищу пластинку закладок. Нахожу только потрепаный блок стикеров .... Я снова проворонил пол урока , вместо того ,чтобы писать... Слишком люблю писать конспекты по биологии. Все, особенно парни , увлеченно шутят про пестики и тычинки. Это просто смешно. Не шутки, а поведение. Они такие глупые а все смеются. Понятия не имею , почему.