Жизнь как она есть. Ольга.

Глава 16 Седьмое сентября. Суббота. Интерлюдия. Директор школы Галина Васильевна и Завуч Элеонора Марковна. Сидели в кабинете директора. -Чего скажешь про Ольгу Алексеевну? (спросила Директриса свою собеседницу). -Плохого ни чего. Только хорошее пока. С малышами справляется. Мало того, мне кажется что она их влюбила в себя. Она даже на перемене, с ними в коридоре стоит, чего то рассказывает. А те слушают её открыв рты. Молодец! Знает чем привлечь детей. -Да! (Сказала директриса). Я сама второго числа видела. Обычно как? Детки кто выходит, а кто и выбегает из школы и сразу к родне, если кого встречают. А её класс, вышел дисциплинированно так. Сперва учитель, а за ней по парам держась за руки, вышли дети. И они не побежали сразу к встречающим. Представляешь! Они подошли сперва к ней, обняли её по очереди, а только потом уже пошли к родным. И это только после первого занятия! Такая трогательная сцена была. Я чуть не расплакалась тут, стоя у окна. -А ты заметила?! (сказала завуч). Как Татьяны Ивановны дочка к ней относится? -Конечно заметила! Она её вообще мамой Олей зовёт. Сама слышала. Конечно Ольга Алексеевна объяснила. Что Татьяны Ивановны мама, её дочкой называет. Но видно что она любит её. Да и Татьяна тоже к ней относится очень тепло. -Ещё бы! (сказала завуч). Ты бы слышала как Ольга на Гришу орала, когда тот к Татьяне приставал. Я вообще думала, что она его прибьёт. Вот Татьяна Ивановна и видит в ней свою защитницу. А Пётр, новый трудовик! Ты заметила как он по доброму к Ольге относится? Я даже сказала бы, что по отечески как то. Видно что человек то она хороший, душевный. Вон! Смотри. (кивнула на окно директриса). Идут две красавицы, а третья между ними скачет. Приятно глазом посмотреть. Надо как то поддержать их. Хорошие они девушки. Хоть и не повезло им в жизни, но не озлобились они на весь свет. Добрые, умные, детей любят. -Конечно поддержим и поможем чем сможем. (ответила Элеонора Марковна). Мы с Танюшкой как обычно шли как королевы, а мелкая скакала держась за наши руки. А Сонечка со своей подружкой Анечкой, шли сзади о чём то переговариваясь. Да! мы третьего числа съездили с Соней в Ленинград, пробежались по магазинам. Купили девочке всё новое, начиная от нижнего белья до верхней одежды. Примеряли всё с учётом того что на ней на растёт мясо. И вообще она девочка хорошая. Постоянно пытается помочь нам по хозяйству. Сейчас в доме мы живём вчетвером. Сонечка спит на кровати в зале, Настёна на кресле, с Риком и Кышем, ну а мы с Татьяной на нашей двуспальной кровати. Ещё когда первый раз мы при Сонечке ложились спать, она удивилась. Но я поднесла палец к губам и она всё поняла, только кивнула головой. Умница. Потом я с ней серьёзно поговорю. -Оль? (спросила Татьяна). У тебя же сегодня два урока всего? - Да. А потом родительское собрание. Хочу поговорить со старшими, чтоб они тоже участвовали в учебном процессе. -Это как? -А вот приходи на собрание. У тебя же дочка тоже в этом классе учится. Вот и послушаешь. -Тааак! Это у нас будет третьим часом? (задумалась моя милая). Да. приду конечно. У меня как раз пробел в уроках. -Ну вот и здорово! (сказала я). Зайдя в школу мы сразу же отправились в разные стороны. Татьяна к себе, а мы с Настёной к нам . Девчонки тоже разбежались по своим классам. Настёна сразу же схватила лейку и побежала в туалет за водой, для полива цветов. А я хорошенько протёрла доску, так как оставались меловые разводы. Потом начали собираться дети. Первыми вбежали в класс Верочка и Наденька (близняшки). Сразу же подбежали ко мне и устроили обнимашки, а потом к Настёне и тоже с ней обнялись. Вообще они больше всех в классе, сдружились именно с нашей малышкой. Витя Бобров тоже меня обнял. Он всегда меня обнимает. Хороший и душевный мальчик. И с Настёной тоже дружит. Ну дак они и сидят за одной партой. Когда начался урок. Я попросила детей чего нибудь нарисовать. Всё равно чего. Мне надо посмотреть на их уверенность владения пишущим предметом, на их моторику пальцев. Детки сидели, пыхтели, старались, некоторые даже языки вытащили. Забавно было наблюдать за ними. Пока все рисовали один рисунок, Настёна нарисовала три. Котёнка, Собачку и девочку. Я спросила у неё, кого она нарисовала? Она демонстративно так, встала, показала лист всему классу и сказала что это кыш, наш котёнок, а закрашивать я его не стала, потому что он белый. Потом подняла показав, всему классу второй лист. А это Рик, наша собачка, она очень любит бегать за палочкой и ещё она любит кыша. Потом она подняла третий листок. А это моя сестра Соня, она хорошая, любит меня, Рика с кышем и моих мам, Танечку и Олечку. Я прифигела. Наверное так оно и есть. Ведь дети, не способны кривить душой, они живут эмоциями. Потом я взяла авторучку и прошла по классу собирая листки с рисунками и подписывая каждый, кому он принадлежит. Что бы в будущем отслеживать процесс моторики у детей. Да. я на каждого ученика завела папку, куда буду заносить все изменения в их развитии и прогрессе. На втором уроке, я рассказала детям сказку, не знаю откуда она взялась у меня в голове? Наверное от туда, откуда и песни. В маленькой норке, в углу самой большой комнаты в деревенском доме, жил мышонок Пик. Он переехал туда совсем недавно, поэтому ещё не завёл друзей. Ему было скучно, и Пик решил прогуляться по двору. Нерешительно переступив порог, остановился. Всё-таки немного страшновато. Чтобы придать себе уверенности он запел: — Раз ступенька, два ступенька.Вот я вышел погулять.Раз ступенька, два ступенька.Песни буду распевать! Как всегда песенка ему помогала. — Здравствуй, солнышко! — крикнул он. Оно повернулось в его сторону, улыбнулось и ласково погладило своим лучиком его маленькие серенькие ушки. — Здравствуй, травка! И травинки легко пощекотали босые лапки Пика, осыпав их капельками росы. От этого настроение мышонка стало ещё лучше, и он громко рассмеялся. — Кто тут смеётся? — послышался тоненький голосок. — Это я — мышонок Пик. А ты кто? — Я — улиточка Фая. Пик обернулся и увидел маленькую симпатичную улитку на листке большого лопуха. Её домик был нежно розового цвета, а на нём блестели капельки росы. Над голубыми глазками, которые смотрели с любопытством и настороженностью, возвышались милые рожки. — Не бойся меня, — сказал мышонок. — Я недавно здесь поселился, и у меня нет друзей и знакомых. — Совсем никого нет? — спросила Фая. — Совсем — совсем, — грустно вздохнул Пик. — А ты будешь со мной дружить? — Буду. Я люблю, когда много друзей. Так веселее. — Ура! — мышонок от радости даже закричал. — Пойдём, я познакомлю тебя с остальными. Пик посадил маленькую улиточку к себе на плечо, и они отправились гулять уже вдвоём. Так мышонок начал своё знакомство с обитателями двора, где ему предстояло жить. Они зашли за калитку и услышали громкое кудахтанье. Большая пёстрая курица, размахивая крыльями, носилась по двору, пытаясь собрать под крыло своих маленьких желторотых деток. — Куд-куда, куд-куда! А ну домой! Ко мне! Сюда! — кричала она, бегая за цыплятами. А жёлтые комочки, резвясь и смеясь, удирали от неё в разные стороны. — Это — мама Клуша, — представила курицу Фая. — Она всегда бегает за своими цыплятами и громко кричит. Привыкай. Малыши были очень любопытны, и едва заметив Пика, бросились к нему. Мама Клуша, увидев незнакомца, которого обступили её ненаглядные детки, едва не свалилась в обморок. — Куд-куда! Куд-куда! — ещё громче закричала она и бросилась на незваного гостя, сметая всё на своём пути. Маленькая Фая едва смогла перекричать курицу: — Не бойтесь, мама Клуша! Это — Пик! Он мой друг! Курица остановилась, посмотрела на мышонка. — Ты не обидишь моих малышей? — строго спросила она. — Конечно, нет! Я хочу с вами дружить! — ответил Пик, и его тоненький хвостик свернулся колечком. Привлечённый шумом прибежал котёнок. Он был огненно-рыжего цвета и напоминал маленькое пушистое солнышко. — Мяу! Привет. Я — Сёма, — сказал он. — А со мной будешь дружить? — Конечно. Я буду очень рад! — А со мной? Кря-кря! — это уже подошёл утёнок Тяпа. Ходил он всегда вразвалочку, неторопливо, зато плавал очень быстро и гордился тем, что умеет нырять. Всегда следил за своим белоснежными перьями и ярко красным клювом. — Конечно! — прокричал Пик. Он был очень счастлив, что у него появилось столько друзей. Все его стали расспрашивать, откуда он приехал, где и как жил раньше. Громче всех кричали цыплята. — Ты откуда? — кричит Цып. — Что ты там ел? — пищит Цап. — Почему твоя шубка серая? — с умным видом спрашивает Цуп. — Ты к нам надолго? — это уже Цоп. — А ты будешь с нами играть? — робко спросил самый маленький из братцев, Цеп. Пик не успевал отвечать на вопросы. Но тут вышла хозяйка и позвала всех завтракать. Двор моментально опустел. А мышонок и улиточка пошли гулять дальше, они ведь уже поели. Друзья шли и радовались тому, что сегодня такой замечательный день. Травка зелёная, солнышко яркое, тёплый ветерок, вокруг птички летают. Пику снова захотелось петь, только не для храбрости, а от счастья. — Фая, а ты любишь петь? — спросил он. — Да, но песен знаю мало, — грустно вздохнула улиточка. — Я только что сочинил песенку. Хочешь, спою? — Давай, — ответила она. — А я буду подпевать! И они запели: — Ах, какой хороший день! Ты присядь со мной на пень, Вместе песенку споём, А потом гулять пойдём! Если что случиться вдруг, У меня есть лучший друг. Я и ты, ты и я — Вместе лучшие друзья! Хорошо с тобой вдвоём! На плече сидишь моём. Будем весело играть! Будем песни распевать! Так и гуляли они по двору, распевая песенку, счастливые оттого, что сегодня просто хороший день, светит солнышко, а рядом столько друзей! -Ну что ребята, понравилась вам сказка? (спросила я). Да! на перебой зашумели они. Я раздала детям листочки с отпечатанной сказкой. (специально вчера вечером сидела печатала у секретарши директрисы). Дети. Надо до понедельника выучить песенки которые пел мышонок Пик. Попросите мам или бабушек вам помочь. По окончании урока, я попросила детей посидеть в классе, а сама пошла к Галине Васильевне с просьбой. Когда я зашла к ней в кабинет, она мне приветливо улыбнулась. -Оленька. Ты с просьбой или так? (спросила она). -Да. (сказала я). У меня сейчас будет родительское собрание. И я хотела что бы дети где то подождали своих родителей, чтоб не толкаться в коридоре. -Нет проблем. Сейчас освободятся первый (а) и первый (в) классы. В любом из них дети смогут посидеть. Только надо что бы кто то за ними присмотрел. -Не обязательно. Если я попрошу их сидеть смирно, то я думаю, что они не ослушаются. Да и Настенька присмотрит. Она у нас ответственная девочка. -Да. Любят вас детки. - Пойдёмте, я сейчас скажу чтоб вам на час дали класс . - И вы не против если я по присутствую на собрании? -Конечно! (ответила я) В коридоре уже начали собираться родители. Я поздоровалась с ними и попросила их чуть чуть подождать. Зашла в класс и попросила детишек пройти со мной. Они встали и парами, как и сидят за партами, пошли за мной в соседний класс. Рассадив их, я попросила детей не шуметь, А Настёну присмотреть за порядком. Вернувшись в класс, я попросила родителей рассаживаться по местам. Танюшка тоже была здесь. -Здравствуйте дорогие родители и бабушки моих учеников.(начала я свою речь). Они все поприветствовали меня. Я надеюсь, что вы заинтересованы не меньше меня, в успеваемости ваших деток? - По этому я и собрала вас здесь сегодня. - Надеюсь вы понимаете, что школа не в состоянии обеспечить ребёнку, максимальную тягу к образованию. В этом огромную роль, играет семья и окружающая среда малышей. Я конечно же постараюсь привить деткам, чувство локтя, чувство ответственности и разные другие дисциплины, которые понадобятся ученикам при дальнейшем обучении, в средних классах. Но попрошу вас помочь мне. -Первое! Надо у детишек выработать моторику пальцев. Для того чтоб они быстрее научились писать и рисовать. - Я попросила нашего замечательного учителя труда, выстругать вот такие палочки. Я достала из тумбочки целую связку палочек для еды. И показала родителям. Тишина в классе была гробовая. Я опять наклонилась, вытащила две тарелки и кулёчек с фасолью. Поставила тарелки на расстоянии пол метра, друг от друга. В одну из них насыпала фасоль. -Вот смотрите, уважаемые родители. (обратилась я к слушателям). Для того чтоб движения рук и пальцев ребёнка, были точными и чёткими, существует действенный способ развития этих навыков. - То есть берём палочки вот таким вот образом. Я прошла по классу и раздала всем по паре палочек, даже директриса взяла. Потом каждому, кто не понял, я объяснила как их правильно держать. Потом подошла к столу и чёткими, выверенными движениями, стала брать фасолины из одной тарелки и перекладывать в другую, со скоростью автомата. Все смотрели на мои руки как завороженные. -Вот. (сказала я) таким методом ребёнку легче будет выработать красивый почерк. Ведь красота почерка, на прямую зависит от расслабленности руки. Когда человек не зажимает авторучку сильнее того, сколько надо чтоб она не выскальзывала у него из руки. Если человек пишет пальцами а не рукой, то у него будет всегда красивый и разборчивый почерк. - Думаю что это я объяснила вам доходчиво. - Перейдём к следующему. Я достала из тумбочки сборную модель вертолёта. -Вот, смотрите уважаемые родители. Такие или похожие, конструкторы продаются. Собирайте с вашим ребёнком эти модельки. Я думаю вам и самим это будет интересно. (и я очаровательно улыбнулась). - Этим самым мы выработаем у ребёнка, Усидчивость, дисциплину и самое главное аккуратность. Которая пригодится человеку на протяжении всей жизни. ну это скорее всего для мальчиков. А для девочек особо ни чего покупать не надо. Во первых, девочки по своей природе аккуратней мальчиков, и более ответственней их. Но для них тоже есть развивающие занятия. Такие как например, одевания кукол. Вот посмотрите я тут сделала шаблон. Для этого нужны только цветные карандаши, ножницы, ваша помощь и фантазия. Я думаю что им понравится. Здесь будет развиваться и усидчивость и моторика и образность мышления ребёнка. Весь класс сидел смотрел на меня как на инопланетянку. -Если у кого то есть вопросы, То прошу задавать. Тут поднял руку мужчина с последней парты. -Да, слушаю вас? (спросила я его). -Извините. Вот вы предлагаете ребёнку склеивать модельки из пластмассы. А вы знаете что клей очень вреден для организма. -Да. Я знаю что клей на основе Ацетона. Но я же вам только что сказала, что это надо делать под присмотром взрослых. Вы извините, чем слушали? Тут все родители в классе захихикали. Я грозно на всех посмотрела. - Ни чего смешного в этом нет. Товарищ правильный вопрос задал. Здоровье ребёнка это главное. По этому я вам и говорила чтоб с ним занимались взрослые. Хотя пластмассовые конструкторы это я вам показала для примера. Существует масса других не менее интересных конструкторов. И не обязательно покупных. Вот представьте себе. Берём лист фанеры, начинаем делать на нем, ландшафт местности из подручных материалов, А потом строим, либо средневековый замок, либо поле боя, да что угодно. Главное завлечь ребёнка. Да и самим вам разве не интересно? Чем на лавочке вечерами козла забивать? Лучше посвятите это время своему ребёнку. Тут весь класс зашевелился. Женщины стали одобрять мою речь, а мужики сидели с задумчивым видом. Вообщем, загрузила я родителей по полной. -Уважаемые родители! (Обратилась я к классу). На этом давайте закончим наше первое и надеюсь не последнее собрание. Приятно было вас увидеть всех в добром здравии. Сейчас ваши детки находятся в соседнем классе. Давайте мы потихоньку выйдем, и заберём малышей. Потому что в школе идут уроки и не хотелось бы мешать другим учащимся. Когда все родители покинули класс, ко мне подошла Галина Васильевна. -Ну знаете Оленька! Я первый раз в жизни присутствовала на таком собрании. -Я. Что то не так сделала? (спросила я). -Что ты! (махнула она рукой). Всё правильно, всё верно. И формат собрания был верным и самое главное полезным. А то родители привыкли, что воспитанием должна заниматься только школа. А вы им чётко сказали, что без их, родителей помощи, толку будет мало. Вы большая молодец Ольга Алексеевна. И с этими вашими забавами для развития ребёнка. Где вы это вычитали? -Да так, ни где я это не вычитывала. Просто включила логику. Ну и где то, чего то слышала.- Я же обещала вам сделать образцово-показательный класс. -И вы решили начать с родителей? (спросила директриса). -А с кого дети берут пример? Мальчики с отцов, а девочки с мам. -Ну вот это, про козла забивать, Вы прям в точку угодили. - И вообще, мне понравилось как вы с ними пообщались. - Обычно на собраниях поведение и успеваемость обсуждают, а вы прямо наставительную беседу провели. Вы Молодец. Татьяна сидела за партой, слушая наш разговор с Директором школы и была довольна, как кот объевшийся сметаны. Тут в класс степенно так, Вошла Настёна с серьёзным лицом. -Ну как дела солнышко? (спросила я у её). Чем в классе занимались? -Так песенку же учили! (согнув ручки в локтях и расставив в стороны ладошки, удивлённо ответила она) -Что за песенку? (тут же спросила Галина Васильевна). -Песенку мышонка пика. (радостно сказала Настёна) -Что за песенка? Что за мышонок Пик? (Опять спросила директриса). -Да я тут детишкам сказку придумала. (сказала я). А в ней есть песенка. Вот они и разучивали. -А чего за сказка? -Настя. Дай Галине Васильевне свой листок. Та протянула ей листочек. -Так вот чего, вы вчера сидели стучали машинкой, у меня за стеной. -Деточка, я тебе потом отдам листочек. Хорошо? -Да не надо Галина Васильевна. Я Насте и так расскажу. -Ой, и впрямь, чего это я. (смутилась директриса) После того как Галина Васильевна ушла, я спросила у Настёны. -Ну чего солнышко. Домой пойдём? -А мама? (спросила Малышка, посмотрев на Татьяну). -Так у мамы сегодня ещё два урока. Она потом с Сонечкой придёт. - Или прийти тебя встретить? (спросила я у Татьяны). Хотя , через час должен Самуилович приехать, инструменты привезти. -Да ладно. (отмахнулась та). Мы с Сонечкой дойдём. К тому же мой последний урок, у их класса. -Ну тогда мы с Настюшей в магазин зайдём. У нас хлеба дома нет, да и кышу молока купить надо. Может Светлана Рику косточку отложила, как в прошлый раз. - Да! Танюш. Увидишь Анечку, скажи чтоб завтра к нам пришла. -Ну тогда пойдёмте. И я схватив свою сумочку. (в которой звякнули пустые банки). Взяв за руку Настёну, двинулась в сторону магазина. Там, дав Настёне рубль, послала её за хлебом, а сама, встала в очередь за молоком. Продавщица работала шустро, но очередь была большая. Тут из подсобного помещения вышла Светлана. -Привет Оль! (поздоровалась она со мной через витрину). -Привет! (ответила я ей). Ты чего на собрании не была? -Так Муж же мой приходил. -Извини, я его в лицо не знаю. (сказала я). Хотя там всего три мужчины было. -В вязанном свитере. -Ааа! это тот что начал меня учить, что клей опасен для ребёнка! -Какой клей??? (спросила подруга). -Спросишь сама у него. -Оль! Ты за чем стоишь? За молоком или за сметаной? -И за тем и за другим. -Давай тару я тебе всё принесу. Хотя пошли в подсобку. там твой заказ лежит. -Сейчас, Настёну возьму. Она за хлебом пошла. Я взяла Настеньку и мы двинулись в сторону подсобки. Светлана отодвинула тумбочку, которая загораживала проход за прилавок и провела нас за собой. -Заходите. Открыла она перед нами дверь в помещение, с диваном и низким столом возле его, с холодильником, на котором стоял маленький импортный телевизор. Мы прошли и сели на диван. -Снимай туфельки. (сказала Светлана Настёне). И достала свёрток, из своей спортивной сумки. Развернула его и поставила на стол красивые детские унты. -На. Как и обещала.(сказала Светлана). Я потёрла пальцами, вопросительно посмотрев на её. Она показала четыре пальца. Ок. Сказала я. Завтра занесу. Тут зашла в комнату, добрая молочница. (женщина которая разливала молоко). И поставила на стол, банку молока и банку сметаны. Сказала что с нас рубль восемьдесят. Я положила на стол два рубля. -Ну чего Светик? Спасибо тебе, извини но нам надо бежать. Ко мне сейчас приехать должны. А вообще, заходи к нам после работы? Будем рады. -Нет Оль, сегодня не могу, муж дома. В понедельник он на вахту заступает, вот тогда и прийду. -Так с мужем и с Серёжей приходите. -Не знаю? Спрошу его, если он согласится, то тогда придём. -Короче мы вас ждём. (ультимативно сказала я). И мы, быстрым шагом на сколько это возможно, с Настёной за руку, рванули домой. Возле дома стоял, Вишнёвый москвич каблучок. Увидев нас. Самуилович вылез из кабины. -Давно ждёте? (спросила я) -Минут десять стоим. -Извините, у меня родительское собрание было. (отмазалась я, ни сколько не соврав). - Вам надо было заходить в дом. Ключ то вон под половичком, в секретном месте лежит. -А вот это ты зря Оленька. У тебя в доме сейчас аппаратуры будет не на одну тысячу. (Сказал Самуилович). -Чем крепче запоры тем больше соблазн. (ответила я) -И в этом есть доля истины. (согласился со мной папин друг). Мы с Настёной зашли на двор, а Самуилович с водителем стали таскать аппаратуру, в предварительно открытый мной дом. Зайдя мы стали распаковывать инструменты. Первой была гитара. Фендер стратокастер серии старт. Второй был Фендер джас бас. Самуилович извинился что он немного Б.У. Но состояние нового. Третьим был отечественный пульт Карат. Потом достали педали Дисторшн. И хорус. Потом шел ревербратор eventide sp2016 Далее шли микрофоны Shure SM58 две штуки Потом распаковали комбик для гитары А в след за ним и комбик для бас гитары. Ну и естественно шнуры для всего этого богатства. -Спасибо вам дядь Витя. Вы просто волшебник. - Да к стати сколько я вам должна? -Завтра у меня покупают твою песню про берёзы. (сказал Самуилович). И я останусь должен тебе 700 рублей. -Дядь вить! Вы шутите??? -Ни каких шуток. -Я же это всё добро не в союзе покупал. Мне это с германии привезли, через польшу. -Сегодня утром только с Винницы приехали. -Дядь Вить! Может быть эти 700 рублей, за труды оставите себе? -Всё Оленька! Про деньги вопрос закрыт. Гешефты я на других сделаю. А на вашей семье навариваться, у меня совести не хватит. -Может быть пообедаете? Я сейчас быстро чего нибудь накрою? - Не надо Оленька. Поедем мы по домам. Со вчерашнего дня не спали. Извини! - Я как нибудь к вам заеду. -Конечно дядь Вить. Десятого приезжайте. У Татьяны день рождения будет. Он постоял, Помял подбородок, чего то обдумывая. -Нет Оленька, во вторник не смогу. Уеду в Москву по делам. -Дядь Вить. А можно вопрос? (обнаглела я). Он лишь кивнул головой. -Вы сможете достать импортный, цветной телевизор. -Могу свой продать. Шарп. 51 диагональ. 500 рублей стоит.- Не хочу с собой тащить. Там новый куплю. -А вы чего, уезжаете куда то, что ли? -А я чего, не говорил разве? Я помотала головой. -Да в Москву переезжаю жить. Врачи сказали, что супруге климат в Ленинграде не подходит. -Хорошо, телевизор я возьму. - В принципе, мне так он и даром не нужен. А вон Настёне мультики смотреть. -Могу ещё видеомагнитофон продать. Правда цена у него 800 рублей. -Значит я буду вам должна 600 рублей. -Значит получается так. - Завтра водитель.(он кивнул на улицу). Всё тебе доставит. -А деньги ему отдать? -Нет. Я потом заеду сам. Не последний раз видимся. -Спасибо вам Дядь Вить. -Не за что Оленька. Давай вон осваивай инструменты. Я проводила Самуиловича до машины. Позвала Настёну кушать. Разогрев вчерашнее, мы перекусили и накормили Рика с Кышем. Я, на листочке от руки, записала Настёне песенку мышонка Пика. И она с кышем под мышкой, пошла на улицу учить. А я стала убирать картонные упаковки, от инструментов. И увидела ещё одну не распакованную коробку. Вскрыла её. И обнаружила там какие то железки с крепежами. Всё разложив на полу и разобравшись что к чему. Я собрала две стойки для микрофонов и две подставки для гитар. Какой же всё таки молодец Самуилович. Сложив маленькие коробки в большие. Я всё повытаскивала в сарай. Потом стала подключать гитару к Комбику, через обе примочки. Подстроила струны и сыграла не замысловатое соло. Звучание было обалденное. Я стала экспериментировать. Подключила педали прямо к микшерному пульту, а его к усилителю Бриг и вывела звук на колонки S-90. И звук пошел в стерео режиме. Такой эффект, как будто, в одной колонке играет одна гитара, а в другой колонке другая. Супер!!! Мне нравится. Баловалась, пока не пришли Татьяна с Сонечкой. Продемонстрировала тем звучание. Они были в восторге! Ещё бы! Пошла кормить своих тружениц. А настёну попросила одеть куртку и унтики. Когда ана всё одела, девчонки обалдели и Татьяна опять пустила слёзки, из своих очаровательных глазок. Я подошла, приобняла свою девочку. -Не плач милая. (сказала я). Я же обещала тебе, что ты будешь счастлива. Сонечка смотрела на нас во все глаза. -Ну чего Танюш? (обратилась я к своей милашке). Может настал момент, рассказать Соне про наши отношения и причину этого. Она девочка большая и умная. Татьяна кивнула головой и серьёзно посмотрела на свою ученицу. И мы по очереди стали рассказывать Сонечке про свою жизнь. Как и что у нас происходило с мужчинами, про Татьянины страхи, про мои не удачные попытки создать семью. Вообщем выложили ей всё как на блюдечке. А потом Татьяна с Соней посидели по плакали, обнявшись. Я их не успокаивала. Слёзы лечат, особенно женщин. Потом я попросила Нашу девочку, ни кому про наши отношения не рассказывать. А то может быть беда. Она конечно же согласилась. -Конечно! Оль. (она посмотрела на меня). Тань. (она глянула на татьяну). Я не маленькая и всё понимаю. Буду молчать как рыба. Вы же столько для меня сделали. Я можно сказать, жизнь заново начала. Не ужели я сволочью окажусь. -Ну вот и хорошо. (сказала я своим девчонкам). - Сонь, пошли попробуешь на бас гитаре по тренироваться. -Да там струны такие толстые, я наверное их и не прижму? (возразила та). -Ничего, струны толстые да мягкие. Пошли!!! И мы двинулись в зал. Я помогла накинуть ремень гитары Сонечке на плечо, а сама взяла акустическую гитару. И стала объяснять принципы игры на басе. Показывать разные ходы, красивые переходы. А татьяна сидя рядом всё это записывала на ноты. По тренировавшись минут сорок, я спросила у Сони. -Ну чего! Пальчики не устали? -Нет что ты! (ответила та). У нас дома простая гитара у отца. Так там струны туже чем здесь. -Ну тогда занимайся. Уроки делать сегодня не надо. Так что давай. Если почувствуешь что пальцы устают! Сделай перерыв, не перетруждайся. И я пошла на двор, посмотреть где наша егоза. А там ни души. И я сразу пошла к соседям. Зайдя во двор к Петру с Анной, я обнаружила там и Настёну со своими друганами. -Здравствуйте! Поздоровалась я со всеми сразу. Они вам не мешают тут? (спросила я у соседей). -Нет. Что ты Оленька. (отмахнулась Тёть Аня). -Вот принимай работу. (сказал Пётр, вытаскивая из своего сарая подставки под нашу аппаратуру). Вот смотри, это под колонки, высота десять сантиметров. А это под магнитофон. В эту нишу помещается усилитель, а здесь? (Он открыл дверцу тумбочки). можно складывать бабины с музыкой. -Спасибо, дядь Петь, огромное. Вы просто мастер золотые руки. -Да что ты дочка, в краску меня вгоняешь. (сказал засмущавшись, на самом деле отличный мастер). -Это правда, дядь Петь. Не верите вон у Настёны спросите. (показала я на нашу малышку). А та только закивала головой. -Вот видите. Устами ребёнка глаголит истина. -Ладно, истина. (обратился он к Настёне). Беги калитки открывай. И мы понесли это добро, ко мне домой. Придя застали Сонечку с бас гитарой, а Татьяну с акустикой. -Я гляжу, у вас тут обновление инструментария! (с восхищением в голосе сказал Пётр). -Да. Вот привезли заказанное. Мы, расставили всё по своим местам. Магнитофон с усилителем по середине, между окнами, А колонки по углам. Потом Пётр сбегал домой и принёс металлические скобочки, ими прибил к плинтусам, провода от колонок. Я отозвала Петра в сторонку и спросила. -Сколько я вам должна. Тот чуть помявшись, ответил, что за фурнитуру 20 рублей. Я тут же, дала ему два червонца. -Может ещё накинуть? (спросила я). -Забудь! (сказал пётр). А то обижусь. -Всё, молчу молчу!!! (выставила я перед собой ладони). Пётр ушел. А я села за стол и накидала в нотной тетради, партию баса для песни Потерянный рай. Потом для Татьяны накидала партию акустики. Всё девчонки, учите. Эта песня для нас, не на продажу. А я пошла в баню, простирнуть наше нижнее бельё, всех четверых девочек. Только вышла из дома, как увидела, что в калитку входит чета Горшковых. Светлана с мужем и сын Серёжа. Серёжа, увидев во дворе, Настёну с Кышем и Риком. Вырвал у отца свою руку и сразу же метнулся к ним. Светлана заулыбалась, а её муж, был таким же серьёзным как и в школе, пока не обратил внимание на дом, и завис конкретно. Светлана подошла ко мне, а супруг так и стоял офигевший. -Чего это с ним? (спросила я). -Да ну его, Всю дорогу шел бурчал. (ответила Светлана). -Чего, не любит в гости ходить? (опять спросила я). -Ходим, почему же нет. Только я ему как сказала, что здесь одни девушки. Он сразу заартачился. Если бы не Серёженька, так и сидели бы дома. - Давай, заходите в дом, а я до бани добегу, воду выключу и прийду. Когда я зашла в дом. Супруг Светланы так и стоял офигевший, только теперь рассматривая обстановку. Татьяна, оставив гитару в покое, щебетала с подругой. А Сонечка не обращая ни на кого внимания учила распальцовку на грифе, правда с выключенным звуком. Я подошла к Сонечке и поставила её большой палец, по центру тыльной части грифа. -Вот так милая, кисть меньше будет напряженна и рука не будет уставать. Тут Светлана представила нам своего мужа. -Знакомьтесь девочки! Это мой муж Анатолий! И тут я прифигела. Как же так. Ведь у Серёжи, отчество Александрович. (подумала я про себя). Но, естественно не подала виду, что я удивилась. Потом она представила нас по очереди. Этот, этот!!! Сучёнок, залип на Татьяну. Ты чего падла творишь. (подумала я). Офигеть, прямо в наглую при жене. Я не выдержала и спросила. -Анатолий!!! Вы чего это так на Татьяну смотрите? -Здравствуйте Татьяна. Не узнаёте меня? (спросил он). Помните в семьдесят восьмом, вы с моим товарищем, Андреем Калугиным, были у меня на отвальной. Когда меня в армию забирали. Танюшка наморщила лобик, вспоминая. Потом мотнула головой, подтверждая что вспомнила. -Андрей же погиб. Вы знаете об этом? (опять спросил он). Танюшка опять, кивнула головой и пожала плечиками. Мол типа, я то тут при чём. -Я знаю, что он с вами поступил не по мужски. Извините! (опустил голову он). -Бросьте вы Анатолий. (сказала Татьяна). Столько лет прошло. К тому же, на погибших не обижаются. -Да. Вы правы наверное. -Ну чего мы о грустном. (сказала я). Жизнь продолжается. - Танюш, пошли стол накроем. (позвала я свою милую). Мы пошли на кухню, по быстренькому накрыли поляну и позвали всех к столу. Сонечка отказалась. Сказав что ещё позанимается. Я подошла к ней, приобняла её за плечико. -Сонь. Может пойдём посидим? -Нет Оль, я по позже подойду. Я включила её комбик и убавила громкость на минимум. -Так лучше будет. надо звук слышать.(сказала я). -Спасибо Оль, большое. Я чмокнула Сонечку в лобик. -Всё хорошо милая, всё отлично. (подбодрила я девочку). Сонечка улыбнулась и стала выводить гамму. А я выглянула в окно, как баба яга из избушки, посмотреть где наша малышня. Серёжа, палочкой писал чего то на земле, но Рик пытался у него эту палку отобрать. Ладно пусть играются. И я пошла на кухню. -Муж подруги рассказывал разные истории, которые случались, когда он был в море. Светлана с Танюшкой улыбались. Когда я зашла на кухню, то Анатолий задал вопрос про школу. -Скажите Ольга Алексеевна? Неужели вы и в правду, так переживаете за наших детей, или это показуха перед родителями? -Серьёзный и справедливый, а главное что прямой и честный вопрос.(сказала я). - Прежде всего, моя задача как учителя малышей, не вбить им в голову какие то знания, а научить их учиться.- Поверьте Анатолий, не знаю как вас по батюшке. Когда ребёнок научится сам учиться, когда у него разовьётся тяга к знаниям. Тогда нам всем, и вам родителям, и нам учителям, уже средних и старших классов, будет гораздо легче эти знания детям вкладывать в их замечательные головки. А моя задача детишек к этому подготовить. Тот посидел, чуть помолчал. -Хм. Я думал что вы сразу начнёте их учить писать, читать, считать. -Это конечно же тоже будет. (сказала я). Но! Поверьте, этому всему гораздо легче учить, когда малыш сам этого хочет и тянется к знаниям. Анатолий выставил ладони перед собой. -Всё. Извините Ольга Алексеевна. Теперь я вижу что Светлана была права. -В чём? (задала я вопрос). -Дело в том что, Серёжку нашего хотели в (а) класс определить, а там как вы знаете более сильные ученики собраны, Ну и у нас вышел со Светиком спор. -Ясно! Дальше можете не продолжать. И давайте закончим про школу.- Лучше расскажите чего тут девчонки смеялись так. Я тоже хочу. Посидели не плохо. Муж у Светланы оказался балагуром ещё тем. Вот только, много курил. Постоянно выбегал на крыльцо. Вообще, я не привыкла к курящим. Папа ни когда не курил. Да и здесь, ни Пётр, Ни Михалыч не курят. Я не забыла, рассчиталась за унты. Потом пришли дети, Настёна пожаловалась, что Серёжа сломал её плеер. Я посмотрела и поняла, что там просто сел аккумулятор. Я успокоила малышку. Детки и Соня покушали. Ну а потом гости засобирались домой. И впрямь на улице уже темнело. Да, в сентябре уже темнеет рано. Я обрадовала своих, что завтра привезут телевизор и видеомагнитофон. Все были в доме, а я пошла в баню. Всё таки надо закончить стирку, так как бельё было замочено. Потом ко мне пришла Татьяна, возбуждённая, неотразимо прекрасная и мы начали ласкать друг друга. Жаркие поцелуи и нежные поглаживания, скользкие пальчики ласкали нашу возбуждённую плоть, сосочки тёрлись друг об друга, пока мы не достигли пика наслаждения. Ну а потом, на подрагивающих ногах, добрались наконец то до нашей кровати. И закончился этот суетный день.