Вторая жизнь.
15 марта 2025 г., 23:06
Примечания:
Отметка: Школьный роман.
Метки: разница в возрасте, учитель/ученик.
Описание:
Программист, прикованный к инвалидной коляске, устраивается учителем информатики. Амбал-тихоня очарован учителем, а учитель не против их связи.
Утро, восемь часов утра. Я смотрю на себя в зеркало: уже мужчина(двадцать восемь лет, как никак), чёрные волосы, светлая кожа, зелёные(многие говорят, что они игривые) глаза. И самое главное отличие - инвалидная коляска. Нет, я не попадал в аварию. Просто повздорил с ненормальной коллегой по работе. Боролись за должность заместителя директора. Никто из нас её не получил.
У меня есть брат - моё солнце. Витя(он Виктор, но с детства называю его так) мой младший брат на три года. Моя противоположность: всегда весёлый, найдёт выход из любой ситуации. Я же вечно задумчивый, замкнутый и угрюмый.
Именно Виктор был рядом со мной в трудное время. Мы пережили вместе смерть обоих родителей, оставшись друг у друга. Родители с детства нас воспитывали дружными. Не смотря на разные характеры, мы любого могли ради брата порвать. Я забирал брата из школы и ходил вместе с ним. Брат же, не смотря на возраст, был выше меня и мог отлупить за меня в физическом плане.
Авария произошла год назад. Брат в любое свободное время приезжал ко мне, навещал. После выписки Виктор встретил меня с коляской. В квартиру мы въехали в обновлённую: без порогов. В первую ночь я сильно рыдал. Мы спали вместе. Вроде бы я старший, а от меня одни проблемы. Поэтому когда брат предложил работу через знакомых, я согласился.
В прошлом я работал в сфере программирования. Я честно зарабатывал и по праву должен был стать замом.. Ладно. Я не искал новую работу из дома. Я хотел уйти из прошлого, уйти от конкуренций. Поэтому брат предложил работу учителя по информатике. Через знакомых он узнал, что в одной школе срочно нужен учитель по информатике. Мало кто из учителей других предметов разбирался в технологиях. На счёт моего опыта с детьми, который отсутствовал, решили умолчать. На счёт моих ног договорились так - один или два человека из класса, где должен был проводиться следующий урок информатики увозил меня в нужный кабинет(хотя бы проследил, потому что я сам мог укатиться, но лучше проконтролировать). На этом и договорились.
И вот мой первый рабочий день. Я очень сильно волнуюсь. Как я и говорил, опыта с детьми у меня нет, только младший брат, который до сих пор меня поддерживает добрым словом. Я ему улыбаюсь. Мой лучик света.
Виктор взял отгул на один день, чтобы проверить меня и сопровождать хотя бы первый день(на счёт этого он тоже договорился). И вот я уже в школе. Многие школьники в коридоре на меня заглядывались. Конечно, какой-то новый человек, да ещё и в инвалидной коляске. Первый урок в своей жизни я должен провести в 11 классе. Это не очень хорошо, ведь в основном взрослые дети при виде слабых взрослых хотят за их счёт подняться. Страшно.
- одиннадцатый класс, представляю нового учителя по информатике, - начал Иван Владимирович, директор школы. В этот момент меня аккуратно ввозит брат, минувший успешно порог, - Денис Иванович.
Я встречаю много люботных глаз. Некоторые смотрят с удивлением, другие ухмыляются. Ладно. Я справлюсь.
Уходит директор, а брат садится за последнюю парту. Начнём.
- здравствуйте, одиннадцатый класс. Спрашивать я вас не буду, не вижу в этом смысла. Теорию учить будем, иногда даже обращаться к учебнику. Хотя прочитав его, я лишь в единичных случаях увидел прок. Так что большая часть материала будет представлена мной. Будем писать и сдавать теорию. Но практика будет. Только на уроке. Если в теории могут и быть поблажки - например, вы можете пересдать в любое время, то в практике я, наверное, буду жесток. Простите.
Многих школьников удивляет моё "простите". Я извиняюсь уже за что-то. Просто я много лет отдал программированию, так что меня может взбесить ошибка.
- так давайте начнём же наш урок.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Прошла целая четверть. Я боялся, что наживу много врагов, как школьников, так и кого-то среди преподавателей. Но практически со всеми я если и не в дружеских, но в тёплых отношениях.
Так же у меня появился поклонник. Высокий и в форме мускулистый парень. Шатен с голубыми глазами. Вечно ходит в капюшоне. Замкнут, хотя люди с такими телосложением чаще всего становятся задирами и хулиганами. Саша часто был рядом: возил в коляске в учительскую, поднимал на руках (мог спокойно донести меня в коляске, но чаще всего нёс нас в один заход, держа в одной руке коляску, а другой крепко меня обнимал). Не смотря не свой хладный характер, я понимал, что он меня любит. По крайней мере нравлюсь.
Последний день первой четверти. Сашка был ударником, у меня получал разные оценки: наедине со мной был более разговорчив, нежели в классе. В практике он был безупречен. Интроверт, это видно. Я попросил его заранее меня подвезти до дома. С братом я уже договорился, что до дома я сам доберусь. Витя не сразу, но согласился. По дороге домой, я начал разговор с Александром.
- я знаю, что я тебя нравлюсь, - да, я почувствовал его ступор, - ты мне тоже, - на этот раз мы остановились.
Если честно, на прошлой работе из-за служебного романа людей я и оказался в такой ситуации. Но это же уже школьный. Да и почему бы не рискнуть? Тогда я не рисковал и оказался с парализованными ногами. Может, аккуратно попробовать?
- вввы сссерьезно? - у Саши есть особенность - часто заикается. А тут я его в краску ввёл.
Я улыбнулся и попросил его сесть передо мной, когда мы оказались далековато от школы. Я снял с него капюшон и взял его личико за щёки обеими руками. Мальчик сильно покраснел.
- мы с тобой можем встречаться при условии, если сохранишь наши отношения в тайне. Учти, поблажек в моём предмете не будет. Хочешь?
- хочу, - почти сразу отвечает юноша и нежно целует меня в щёку.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Этот учебный год прошёл красочным и полным событий. Наши отношения с Сашей прошли много препятствий. Но мы прошли их все. А теперь я танцую со своей любовью, счастьем вальс на его выпускном. Он держит меня аккуратно за талию. Я звонко смеюсь и крепко держусь за его плечи. Мы где-то в коридоре. Музыка настолько громкая, что даже тут слышно. Немного я могу ходить, но Сашенька оберегает меня. Я уверен, что так будет всегда. В один из моментов я притягиваю его поближе к себе и целую его в губы. Шатен не понимает, что случилось, поэтому часто моргает, не верв своему счастью. Я целую его ещё раз. Прошлые события показали, что мы друг без друга не сможем жить. Саша уж точно.
Примечания:
Кстати, может, развить этот фанфик? Изначально он задумывался как довоьно большая работа с психологией. Но на эту метку идей у меня больше не было, поэтому решила написать в крации. Не знаю, буду ли развивать эту работу(как закончу ЦСРОСИ , то, может, и напишу).