The Roundabout Way of Fate..

В тот четверг Изуку получает письмо о зачислении от UA. Хотя он знал, что у него были неплохие шансы поступить, он все равно с облегчением вздыхает, когда узнает, что его действительно приняли. Инко плачет и крепко обнимает его в течение нескольких минут, прежде чем пригласить семью Бакуго, которые каждый по-своему поздравляют его.  Изуку вырывается из объятии тетушки Мицуки, но Каччан ловит его и ещё сильнее чешет его волосы. «Каччан!» — хнычет он, но мальчик просто хихикает.  «На следующей неделе моя очередь получить письмо!» — ухмыляется Кацуки. Всемогущий и Исцеляющая-девочка поздравляют его в сообщениях, а Изуку выражает свое удивление первому, так как он был в его письме о зачислении.  (Мидория 20:23) - Полагаю, уже не секрет, что ты собираешься работать в UA? (Тошинори 20:24) - Нет! Кот вылез из мешка!   (Мидория 20:25) - Тогда мне следует начать называть тебя Всемогущим-сенсеем? (Тошинори 20:25) -... (Тошинори 20:26) - О, это будет странно. Изуку смеется. Остаток учебного года, кажется, пролетает быстро, за что он благодарен. Никого не удивляет, что Каччан сдает общий вступительный экзамен с высшими баллами. Изуку и Каччан — единственные ученики из своей средней школы, поступившие в UA, поэтому их хвалят и делают комплименты много раз и ученики, и учителя. Каччан гордится вниманием. Только Цубаса, Инаба и Хару знают, что Изуку попал по рекомендациям, хотя они все еще думают, что это была рекомендация Исцеляющей девочки. Они поздравляют его, но внимание Цубаса и Инабы быстро переключается на Каччана, как только он попадается им на глаза. Но это нормально. Хару не сидит с ними за обедом, но Изуку все равно тусуется с ним столько, сколько может, поэтому у них есть время поговорить об UA. Хару решил не подавать заявку, несмотря на то, что Изуку заверил его, что Каччан больше не причинит ему вреда. Вместо этого он решил пойти в другую среднюю школу, которая довольно известна. На его лице застенчивое выражение, когда он говорит Изуку, что хочет работать с детьми в будущем. «Может быть, педиатром или кем-то еще…» Он чешет затылок. «Я пока не знаю, но я просто подумал… ну, моя причуда хороша тем, что заставляет людей смеяться. И я хочу, чтобы дети смеялись и чувствовали себя лучше, когда им, возможно, не очень хорошо». Изуку слушает с мягкой улыбкой, которая только растет по мере того, как он говорит. Протягивая свою руку, чтобы положить на руку мальчика, он искренне говорит: «Это действительно круто, Хару-кун! Ты всегда был хорош в том, чтобы заставить меня смеяться». Он ухмыляется. «Я рад, что ты думаешь о том, как помочь людям с твоей причудой. Ты как герой!»  Выражение широко раскрытых глаз Хару заставляет его расхохотаться. 

***

Наконец, наступает апрель, и наступает время их первого дня занятий в UA. Изуку практически дрожит от волнения и нервов, когда они с Каччаном проходят мимо главных ворот. Несмотря на то, что он уже был здесь, он все еще смотрит на всё широко открытыми глазами, пытаясь все это охватить. Каччан смотрит прямо перед собой, когда идет рядом с ним. Он пытается казаться спокойным и равнодушным, но Изуку знает своего друга достаточно давно, чтобы понять, что он так же взволнован, как и он сам. «Расслабься, Зуку», — нерешительно рычит Каччан. «Это всего лишь первый день, мы, вероятно, даже не будем много делать. Церемонии открытия длятся вечность».  «Я ничего не могу с собой поделать!» Изуку немного ускоряет шаг. «Я просто так взволнован! Как думаешь, какими будут наши одноклассники? Интересно, как поступили другие рекомендованные студенты? Надеюсь, я снова увижу Йоараши-куна!» «Кого?» - Каччан выгибает бровь. «Йоараши-кун», — повторяет Изуку, — «я рассказывал тебе о нем. Мы встретились во время экзамена, и он был очень высоким и громким, но в то же время очень дружелюбным».  «Парень с причудой ветра?» Конечно, Каччан запомнил эту часть. «Ага». Блондин уклончиво хрюкает в ответ.  Здесь пока не так много учеников, в основном потому, что им пришлось приходить пораньше, чтобы встретиться с девочкой-целительницей. Часть обучения Изуку включает встречи с ней до и после школы. Утренние встречи будут короткими, в основном он просто будет проверять ее перед тем, как пойти в класс, а более поздние встречи будут длиннее, так как тогда она будет его учить.  Лазарет находится прямо в центре главного кампуса. Целительница приветствует их внутри, когда они приходят, но Каччан довольствуется тем, что просто ждет в коридоре, пока они разговаривают. «Итак, я предполагаю, что ты взволнован, Мидория-кун?» — спрашивает она с огоньком в глазах. Изуку ухмыляется и быстро кивает. «Это хорошо. Всегда приятно видеть энергию молодежи». Она поворачивается на стуле и указывает на комнату вокруг себя. «Сейчас не так уж много всего нужно осматривать, но, конечно, со временем ты должен будешь очень хорошо освоиться в этой комнате. Она может показаться не очень большой, но мне нравится поддерживать порядок, особенно в работе с документами». Она кивает на небольшую полку с папками и книгами на своем столе рядом с компьютером. «Я просила, чтобы для тебя тоже сделали стол, хотя, боюсь, компьютера пока нет». Изуку замечает стол поменьше на противоположной стороне комнаты и улыбается. Так мило со стороны целительницы предоставить ему личное пространство в своем кабинете. Он замечает на нем пару учебников и начинает идти к ним, но девочка-целитель просто машет рукой. «О, не беспокойся пока об этом», — говорит она. «Мы рассмотрим мой план урока для тебя сегодня , но позже. А пока я просто хочу, чтобы ты сосредоточился на том, чтобы обустроиться. У тебя ведь Айзава-сан классный руководитель, да?» «Я так думаю», — говорит Изуку. «Он хороший?» По какой-то причине его наставник выглядит удивленным. «Да, но на первый взгляд он может показаться не таким. У него отвратительная привычка исключать многих своих учеников». Сердце Изуку подпрыгивает к горлу. Что?!? Его паника, должно быть, отразилась на его лице, потому что целительница быстро добавляет: «Но он тебя не исключит — все учителя знают, что ты мой ученик. Им разрешено наказывать тебя, если ты будешь плохо себя вести, но если они захотят тебя исключить, то сначала им придется пройти через меня». Изуку улыбается и расслабляется, но лишь немного. То, что он в безопасности, не означает, что Каччан в безопасности. Он надеется, что его невоспитанный друг хотя бы сегодня попытается не влипать в неприятности, хотя это довольно сложная задача. «Ну, тебе, наверное, пора отправляться на занятия», — целительница улыбнулась.«Там полно учителей, которые бродят вокруг, так что если ты заблудишься, просто спроси их».  «Хорошо». Он вежливо кланяется. «Спасибо, Исцеляющая девочка-сенсей!»  Старшая женщина закатывает глаза. «Ничего подобного, сейчас. Просто -сан, если хочешь. Хотя, довольно бессмысленно ставить добавлять это в моё геройское имя».   Хихикая, Изуку выпрямляется и присоединяется к Каччану снаружи. Вместе они идут по огромному коридору UA, пытаясь найти свой класс. Дверь в класс 1-A огромная, но Каччан вталкивает его внутрь, прежде чем он успевает долго на неё пялиться.  Кажется, им разрешено выбирать свои места, поэтому Изуку просто следует за Каччаном и садится позади него. Блондин тут же устраивается поудобнее, откидывается назад и закидывает ноги на стол перед собой. Обычно Изуку жаловался бы на это, но сейчас он слишком взволнован, чтобы даже думать о том, чтобы отругать другого парня. «Мы наконец-то здесь, Каччан!» — шепчет он. «Ты нервничаешь?» Каччан усмехается. «Конечно, нет! И какого хрена ты шепчешь? Мы тут одни».  Как только он произносит эти слова, дверь открывается, и входят двое: девочка с розовыми волосами и кожей и мальчик с колючими рыжими волосами. Изуку оживляется и улыбается им, надеясь показаться дружелюбным. Кажется, это срабатывает, потому что эти двое улыбаются ему в ответ, прежде чем сесть рядом друг с другом. Они болтают друг с другом, пока входит еще несколько человек, но, похоже, большинство из них стараются держаться особняком. Это неудивительно — немного страшно разговаривать с людьми, которых ты еще не знаешь, хотя розовая девочка и рыжеволосый мальчик, похоже, знакомы друг с другом. Тем не менее, Изуку надеется, что улыбка вошедшим ученикам поможет им почувствовать себя более желанными гостями. «Хватит улыбаться всем, чудак», — ворчит Каччан. «Это чертовски жутко».  Изуку хмурится, но тут входит знакомый двухцветный мальчик. Тодороки бросает на него короткий взгляд, но молчит, пока идет в конец класса и садится там. Изуку подавляет вздох. Ну, по крайней мере, это еще одно знакомое лицо... Он продолжает надеяться, что появится Йоараши, но владельца ветра нигде не видно. Однако через пару минут входит девушка с хвостиком. Яойорозу, да?  Она улыбается, когда видит его, и подходит. «Мидория-кун?» — спрашивает она немного неуверенно и расслабляется, когда он кивает: «Приятно снова тебя видеть». «Я тоже рад тебя видеть!» — улыбается Изуку, выпрямляясь на своем месте. Каччан поднимает бровь. «Знаешь эту цыпочку, Зуку?» Он окидывает Яойорозу взглядом сверху донизу, выглядя немного не впечатленным. Она хмурится. «Да, она рекомендованная ученица», — отвечает Изуку. Яойорозу он говорит: «Это мой друг, Бакугоу Кацуки. Каччан, это Яойорозу Момо». «Приятно познакомиться», — говорит Яойорозу. Каччан просто закатывает глаза и отворачивается, фыркнув. «Да, конечно». «Каччан…» — предупреждает Изуку, бросая на него взгляд.  Прежде чем он успел что-то сказать, к ним внезапно подошел высокий синеволосый мальчик. Он решительно подошел к ним и тут же нахмурился, глядя на Каччана.  «Не клади ноги на стол!» — громко приказывает он. Каччан прищурился и ухмыльнулся. «Ха-ха?»  Мальчик делает странное движение руками и указывает на стол. «Тебе не кажется, что это грубо по отношению к старшеклассникам UA, а ещё к людям, которые сделали стол?»  «Нет!» — усмехается Каччан. «В какой средней школе ты учился, второстепенный персонаж?» «Каччан!» — ругается Изуку, в то время как Яойорозу в шоке прикрывает рот рукой.  Синеволосый мальчик тоже выглядит удивленным, но быстро выпрямляется и отвечает: «Я учился в частной академии Сомей. Меня зовут Иида Тенья». Глаза Каччана практически загораются самым худшим образом из возможных. «Сомей? Так ты чертова элита, да? Похоже, мне будет весело тебя раздавить!» И да, это сигнал Изуку вмешаться. «Он не это имел в виду!» — вскрикивает он, вскакивая на ноги.  «Да, черт возьми, я это имел в виду !» —протестует Каччан.  «Нет, не надо!» Он спешит встать между Каччаном и Иидой, виновато улыбаясь и сталкивая ноги друга со стола. Блондин позволяет ему, но все время ворчит.  «Мне его жаль!» Изуку нервно смеётся, почесывая затылок. «У него немного грубоватое чувство юмора!»  «Понятно», — говорит Иида, все еще слегка хмурясь. В то же время Каччан резко отвечает: «Нет, не понимаю!» Все еще улыбаясь, Изуку отвечает: «Да, ты это делаешь». «Я чертовски уморительный!»  «Я Мидория Изуку», — говорит он, игнорируя Каччана, и протягивает руку Ииде.  Синеволосый мальчик пожимает ему руку. «Иида Тенья». "Рад встрече!" «Эй, задрот!» — рычит Каччан позади него, вставая. — «Не игнорируй меня, черт возьми!»  «Вы действительно друзья?» — осторожно спрашивает Яойорозу, скептически наблюдая за происходящим.  Каччан скалит зубы, обнажая щетину. «Конечно, черт возьми, мы такие!» Он рычит на нее: «А почему бы и нет?!?» Изуку виновато машет руками, когда Яойорозу и Иида переглядываются. «Каччан и я знаем друг друга с тех пор, как были детьми», — объясняет он, но прежде чем он успевает что-то сказать, что-то привлекает его внимание.  Похоже на... желтую гусеницу? Просто стоит у входа в класс. Иида, Яойорозу и Каччан следят за его взглядом и хмурятся в замешательстве. Затем гусеница сбрасывает кожу, открывая неряшливого вида мужчину с черными волосами и серым шарфом. Изуку требуется мгновение, чтобы узнать его, но как только он понимает, оживляется. «Голова-ластик?!?» Иида и Яойорозу все еще выглядят сбитыми с толку, но Каччан хрюкает в знак согласия. «Опять этот парень?»  Глаза Головы-ластика прищуриваются, и он говорит протяжным голосом: «Если вы здесь просто для того, чтобы поболтать с друзьями, предлагаю вам уйти сейчас же».  Они смотрят на него еще мгновение, прежде чем Иида напрягается, по-видимому, понимая, что он хочет, чтобы их группа разошлась. Когда они все идут садиться на свои места, Ластик вылезает из своего спального мешка и берет его под мышку. «Вам потребовалось десять секунд, чтобы успокоиться», — говорит он. «Время ограничено. Вы, дети, недостаточно рациональны». Он окидывает комнату усталым взглядом. «Я ваш классный руководитель, Айзава Шота. Приятно познакомиться».  Пока все шептались в шоке, сердце Изуку буквально подпрыгнуло. Голова-ластик — его классный руководитель! Голова-ластик! Девочка по восстановлению никогда не рассказывала ему об этом ! Боже, UA уже так круты! Подземный герой лезет в свой спальный мешок и достает оттуда форму, приказывая им переодеться и выйти на поле. Когда они идут к раздевалкам с формой в руках, Яойорозу подходит к Изуку. «Мидория-кун», — говорит она, — «вы с Бакуго-куном, кажется, узнали Айзаву-сенсея, когда он вошел. Кто он?» Заметно повеселевший Изуку отвечает: «Он суперкрутой герой подземелья! Он может стирать причуды других людей, просто глядя на них! Плюс, этот шарф на его шее — настоящее оружие, которое он использует, чтобы ловить плохих парней!» Пока он говорит, его мысли возвращаются к странице, которая у него есть для Головы-ластика в его журнале.  Его очевидный энтузиазм по отношению к герою привлекает внимание нескольких других студентов, которые с любопытством смотрят на него. Яойорозу выглядит заинтригованным. «О? Герой подполья?» — спрашивает она. «Как ты узнал о нем?»  Изуку колеблется, не желая вдаваться в подробности своего почти похищения. В конце концов он останавливается на: «Несколько лет назад я попал в небольшую беду, и он спас меня. Думаю, с тех пор я стал немного фанатом». Он краснеет и смотрит в землю.  Прежде чем Яойорозу успела что-то сказать, Каччан крикнул ему: «Давай, Зуку, поторопись!»  «Иду, Каччан!» — говорит Изуку, затем улыбается Яойорозу: «Увидимся на поле!»  Хотя раздевалки не сильно отличаются от тех, что были в их средней школе, просто более просторнее, Изуку все равно несколько мгновений глазеет, пока Каччан не рявкает на него, чтобы он оделся. Он торопливо переодевается в свою тренировочную форму — так круто! — прежде чем отправиться на поле вместе с остальным классом.  Айзава смотрит на них усталыми глазами и тут же объявляет, что им предстоит пройти тест на определение причуд.  «А как же церемония открытия?» — спрашивает девушка с каштановыми волосами впереди. « И ориентация по школе?»  «Если вы собираетесь стать героем, у вас нет времени на такие неторопливые мероприятия», — ворчит Айзава. « Особенность UA в том, что здесь свободные школьные традиции. Именно так учителя ведут свои занятия». Он бросает на них острый взгляд, заставляя нескольких учеников напрягаться. Учитель продолжает объяснять, как система образования хромает, и они собираются переделать тесты по физической подготовке из средней школы, с небольшими изменениями. Затем он заставляет Каччана бросить софтбол, давая ему полное разрешение использовать свою причуду. Блондин кажется немного удивленным, но с нетерпением подбрасывает мяч в воздух, используя взрыв, чтобы подбросить его далеко.  «Умри!!!» Если отбросить в сторону сомнительный выбор слов, он показывает впечатляющий результат, который приводит в восторг остальных студентов.  «Выглядит весело!» — весело говорит розовая девочка, которую он видел ранее. «Весело, да?» — протягивает Айзава. «Ну ладно. Тот, кто будет на последнем месте, будет признан не имеющим потенциала и наказан исключением».  Изуку сглатывает, пока все вокруг него ахают. Ну, Исцеляющая-девочка предупредила его об этом. И хотя он знает, что ему не грозит исключение, все равно немного нервирует осознание того, что один из этих студентов может вернуться домой после сегодняшнего дня.  «Мы вольны делать все, что захотим, с обстоятельствами наших студентов». Айзава одаривает их ужасающей улыбкой. «Добро пожаловать на героический курс UA!» Девушка с каштановыми волосами из более раннего периода протестует, что тест несправедлив, и Изуку... не может с ней согласиться. Хотя решение Айзавы может показаться жестоким, он знает, что за ним должна быть какая-то логика. Исцеляющая девочка сказала, что в глубине души Айзава хороший, и Изуку увидел это сам, когда герой утешил его после нападения. Так что... так что он, вероятно, делает это не из подлости. Если кто-то с «нулевым потенциалом» останется на геройском курсе... ну, даже если ему удастся стать героем, зеленушка предполагает, что они не продержатся долго. Он знает по опыту, насколько опасными могут быть злодеи, и если вы не будете должным образом подготовлены или не сможете с ними справиться, то, скорее всего, умрете.  Кажется, Айзава тоже пытается им это сказать, своим странным зловещим способом. Рядом с Изуку Каччан уже разминается, потягиваясь с ухмылкой на лице.  «Ладно, демонстрация окончена», — говорит Айзава. «Сейчас начинается настоящее. Первый тест — забег на пятьдесят метров, так что выстраивайтесь парами там». Он кивает на ряд линий у стены раздевалки. Изуку идет вслед за своими одноклассниками, когда они начинают подходить, но учитель кричит: «Мидория Изуку. На пару слов». Каччан вопросительно выгибает бровь, но Изуку отмахивается от него, намекая чтобы он присоединиться к остальным. Он заставляет себя не впадать в истерику или, что еще хуже, не становиться фанатом , приближаясь к Айзаве. Он задается вопросом, помнит ли этот человек его вообще. В его глазах нет ни вспышки, ни намека на узнавание, но с другой стороны, он, кажется, намеренно сохраняет нейтральное выражение лица во время всего этого.  Он останавливается перед Айзавой и вежливо спрашивает: «Да, сэр?»  Айзава медленно моргает и хрюкает: «Очевидно, что от тебя не ждут использования твоей причуды в этой оценке. Однако я все равно хочу, чтобы ты старался изо всех сил. Моя работа — тренировать тебя и следить за тем, чтобы ты мог справиться с опасной ситуацией, поэтому мне нужно знать, в какой ты физической форме. Понял?» «Да, сэр!» Изуку кивает, и Айзава жестом приглашает его присоединиться к одноклассникам.  Вскоре после этого начинается тест. Довольно интересно наблюдать, как почти все используют свои причуды, чтобы пройти его. Оказывается, у Ииды есть двигатели в ногах, и он очень быстро обеспечивает себе высший балл за гонку. Однако некоторым удается приблизиться к его результату; Каччан использует свои взрывы, чтобы продвигаться вперед, а девушка с причудой, похожей на лягушку, быстро покрывает землю длинными прыжками и скачками. Изуку и сам неплохо справляется, благодаря всем этим длинным пробежкам, которые он совершает с Каччаном. Плюс, есть другие ученики с причудами, которые не помогают в этой ситуации, например, девушка со странными ушами и парень с волосами цвета электрик, у которых он выигрывает.   Тест на хватку он проходит не так хорошо, но он явно предвзят в отношении людей с какой-то причудой, увеличивающей силу. Но все еще получает удовольствие, любуясь мускулами шестирукого мальчика, который представляется как Шоджи. Он таращится на его впечатляющий результат, пока Каччан не утаскивает его с раздражением.  Прыжок в длину с места тоже забавен, хотя бы потому, что забавно видеть неловкое положение, в которое Каччан ставит себя, чтобы как можно дольше не касаться земли ногами, пока его взрывы толкают его вперед. Тодороки впечатляет всех, создавая что-то вроде ледяного моста, чтобы перебраться через него, а Яойорозу создает себе длинную палку для прыжков с шестом.  По мере того, как тесты продолжаются, Изуку старается не обращать внимания на то, что его причуда сейчас бесполезна. Все ищут способ получить впечатляющий результат хотя бы в одном из тестов, но он постоянно говорит себе, что это неважно. У него все отлично. Что само по себе неплохо, но... он не может не желать быть немного выше среднего в чем-то. Каждый полученный им результат очень средний. Не ужасный, но и не выдающийся.  Не то чтобы ему это было нужно! Он будет целителем, а не героем, так что это неважно. Это неважно. Ему просто следует... подумать о чем-то другом...  За подбрасыванием мяча забавно наблюдать, особенно когда девушка с каштановыми волосами получает бесконечность. Изуку хихикает вместе с несколькими другими людьми, но Каччан просто ворчит, потому что она получила больше очков, чем он. Затем идут касания носков, приседания и бег на длинную дистанцию, со всем этим он справляется довольно хорошо. В конце, когда Айзава объявляет их окончательные результаты, Изуку оказывается на пятнадцатом месте.  Рядом с ним Каччан сердито рычит. Изуку вздрагивает и собирается спросить, что случилось, но затем он видит это. К его огромному удивлению, его друг не получил первое место, и даже второе. Нет, эти места принадлежат Яойорозу и Тодороки соответственно. Это оставляет Каччана на третьем месте, что на самом деле не так уж и плохо, но блондин все еще выглядит разъяренным. «Не обращай внимания, Каччан!» — говорит он, успокаивающе похлопывая его по плечу. «Ты молодец!»  «Заткнись!» — рявкает Каччан, и Изуку хмурится. Взрывной парень просто засовывает руки в карманы и гневно смотрит в землю, громко скрежеща зубами.  Последнее место достается какому-то бедному парню по имени Минета, которого Айзава тут же выгоняет. Изуку становится его ужасно жаль, когда мальчик уходит в слезах, но он замечает, как многие девушки выглядят облегченными. Он делает мысленную заметку позже спросить Яойорозу, знает ли она, почему.  После этого Айзава отсылает их, говоря им, чтобы они посмотрели на розданные материалы учебной программы после обеда. Когда они идут обратно в главное здание, Изуку замечает, что многие ученики теперь болтают друг с другом. Даже Каччан разговаривает с мальчиком с красными волосами, хотя кажется, что в основном говорит последний. Изуку оживляется, когда видит, что Яойорозу и Тодороки идут вместе, и бежит трусцой, чтобы догнать их.  «Привет, ребята!» — говорит он, подходя слева к Тодороки. «Отличная работа — занять первое и второе место!» «Спасибо». Яойорозу улыбается. «Я немного удивлен, что Айзава-сенсей заставил тебя участвовать. Он знает, что у тебя есть целительная причуда?»  «О, да, но он просто хотел посмотреть, насколько я способен», — отвечает Изуку. «Физически, я имею в виду. Думаю, я буду участвовать в большинстве занятий, если только они не подразумевают прямой бой с использованием причуд».  Яойорозу наклоняет голову. «И как же ты тогда будешь тренироваться с Исцеляющей девочкой ?»  «Я буду встречаться с ней до и после школы для занятий». Яойорозу выглядит удивленным, и даже Тодороки бросает на него взгляд. Изуку усмехается и чешет затылок. «Да, это немного дополнительная работа, но я взволнован». Он делает паузу, затем вспоминает мысль. «Эй, мне было интересно, вы, ребята, не знаете, здесь ли Йоараши-кун?» «Йоар…» Яойорозу хмурится. «Это был тот парень с экзамена на рекомендацию? Тот, с причудой ветра?»  «Да», — говорит Изуку, — «Я его еще не видел, поэтому подумал, что, может быть, его перевели в класс 1-B…» Яойорозу качает головой и говорит: «Я тоже его не видела, извини». Она бросает взгляд на Тодороки, но он, похоже, не обращает особого внимания на разговор.  «Эй, Зуку!»  Изуку внезапно обнаруживает, что его тянут вперед за руку. Каччан упрямо топает в сторону мужской раздевалки и рычит: «Давай, задрот, я чертовски голоден, так что переодевайся быстрее, чтобы мы успели в кафетерий раньше этих неудачников».  «Ох». Изуку моргает и оглядывается на Яойорозу и Тодороки, которые смотрят на него, пока Каччан утаскивает его. «Извините! Увидимся позже, ребята!»  Он отворачивается, прежде чем успевает заметить их вопросительный взгляд. 

***

Остаток дня пролетает довольно быстро. Изуку чувствует, как его будоражит от того, что он видит одного профессионального героя за другим. Сегодня он встретил больше героев, чем за всю свою жизнь, и они его учителя! UA просто слишком крутые! К концу дня он чувствует себя одновременно подавлено и изнурено. Он не знает, сможет ли его мозг обработать еще какую-то новую информацию, но он взволнован возможностью узнать что-то новое от своей наставницы , поэтому он быстро шлепает себя по щекам, чтобы проснуться, и идет в сторону лазарета. Каччан тоже идет, хотя Изуку говорит ему, что он не должен идти, но другой мальчик настаивает. В итоге он лежит на одной из кроватей и играет на своем телефоне, пока целительница спрашивает Изуку, как прошел его первый день. «Не могу поверить, что Сотриголова — мой классный руководитель!» — восклицает Изуку. «Спасибо за предупреждение, Исцеляющая Девочка!» Целитель выглядит удивленным. «Я не знала, что ты его фанат. Большинство детей никогда о нем не слышали». «На самом деле, я встречался с ним однажды, — говорит он. — Но не думаю, что он меня помнит».  «О, правда?» — мурлычет она. «Как вы познакомились?» Каччан не двигается, но смотрит на Изуку. Зелёный не может прочитать его выражение лица, но он не выглядит так, будто собирается протестовать. Итак, Изуку говорит: «Пара злодеев пыталась похитить меня, когда мне было десять». Целительница застывает в тревоге, глаза слегка расширяются. «Они... они хотели продать меня за мою причуду, но голова-ластик остановил их. Он, наверное, спас мне жизнь тогда...» Его наставница открывает рот, затем закрывает его. Ее брови нахмурены.  «Я-я начал ходить на курсы самообороны сразу после этого!» Изуку поспешно пытается ее успокоить. «И это единственный раз, когда что-то подобное произошло!» «Это хорошо…» — она успокаивается , переводя взгляд на Каччана. Блондин замечает это и хрюкает: «Я провожаю его в школу и обратно. Не волнуйся, я знаю, как уберечь его от неприятностей».  Кажется, этого достаточно. Исцеляющая Девочка кивает и поворачивается к Изуку. «Ну, я уверена, что Айзава-сан помнит тебя. Просто его трудно читать». Она садится на стул и со вздохом откидывается назад. «В любом случае, в первый день учебы я не так уж многому могу тебя научить. Обычно я не вижу много раненых учеников до второго или третьего дня. Однако, когда мы доберемся до лечения людей, я хочу сначала научить тебя традиционным методам. Я не хочу, чтобы ты так сильно полагалась на свою причуду, тем более, что ты не можешь ее контролировать. Мы начнем тренироваться с твоей причудой через пару недель, но сейчас…» Она кивает на книги на столе Изуку. Он идет, чтобы поднять их, и замечает, что их всего пара, и одна из них немного толще другой. К счастью, ни одна из них даже близко не по размеру с его книгой по анатомии.  «В той книге поменьше все об основах первой помощи», — объясняет наставница , «А в другой — куча информации о том, как лечить распространенные травмы, такие как растяжение лодыжек, сотрясение мозга, вывихи плеч, ну вы поняли. Я выделила те, которые, как я вижу, студенты получают чаще всего, но я хочу, чтобы вы узнали обо всех из них». «Хорошо», — говорит Изуку, все еще глядя на книги. «Когда мне нужно их прочитать?» «Таблицу по оказанию первой помощи желательно дочитать к концу этой недели», — говорит она. «В ней много информации, но ее сравнительно легко читать». Изуку решительно кивает, уже собираясь положить их в рюкзак.  «И пока вы узнаете об этом, — она продолжает , — я также хочу, чтобы вы подумали о том, какой потенциальный вред причуды могут нанести их пользователям». «А?» — спрашивает Изуку. «Ты видел, как твои одноклассники сегодня использовали свои причуды, да?» Он кивает. «Подумайте, какие недостатки могут быть у их причуд и как их чрезмерное использование может на них повлиять. Например, как чрезмерное использование твоей причуды утомляет тебя».  Изуку хмурится в раздумье, поглядывая на Каччана, который все еще лежит на кровати. «Ну, иногда запястья Каччана начинают болеть, когда он делает слишком много больших взрывов», — размышляет он, и блондин поднимает взгляд. «А во время теста на восприятие причуд один из парней... э-э, кажется, его звали Аояма? Он упомянул, что у него болит живот, если он стреляет своим лазером дольше секунды. Эм... полагаю, Иида-кун в конце концов устанет, а причуда Айзавы-сенсея основана на пристальном взгляде, так что у него, вероятно, высохнут глаза...» Он подсознательно переходит на бормотание, но наставница , похоже, не слишком обеспокоена. Он пытается вспомнить как можно больше причуд своих одноклассников, но он только что встретил их все. «Извините, я еще не запомнил причуды всех».  «Это нормально», — говорит его наставник, «но ты правильно понял. UA любит доводить своих учеников до грани истощения — выходить за рамки, плюс ультра и все такое». Она закатывает глаза, и губа Изуку дергается. «Так что травмы от чрезмерного использования причуд — это то, с чем нам придется часто иметь дело. Я хочу, чтобы ты узнал, как причуды твоих одноклассников могут повлиять на них, и, при необходимости, не допустить, чтобы они переусердствовали».  Изуку удивленно моргает. Помешать им? Целительница читает его лицо и пристально смотрит на него. «Хотите верьте, хотите нет, но у целителей есть некоторая власть над героями. Если вы считаете, что ученик собирается серьезно пострадать, вы имеете право приказать ему остановиться или заставить учителя остановить его. Я не говорю, что вы можете сразу же щеголять своей властью, но это просто то, что вы должны знать. Тем более, что многие герои любят действовать жестко и игнорировать свои травмы».  Она звучит так раздраженно, что Изуку не может не смеяться. Каччан ворчит себе под нос с другого конца комнаты. «Ладно», — хихикает Изуку.  Поговорив еще несколько минут, она отпускает их. Их встреча в итоге длилась чуть больше получаса, но она обязательно напоминает Изуку, что его будущие уроки будут намного длиннее. «Мне просто немного жаль, что тебе придется так долго ждать, Каччан», — говорит Изуку, когда они идут к железнодорожной станции. Каччан усмехается: «Не будь таким, идиот. По-твоему, я позволю тебе пойти домой одному?» Его тон не оставляет места для споров.  «Нет», — закатил глаза Изуку. «Но, может, ты могла бы, не знаю, потусоваться где-нибудь с друзьями, пока я с Исцеляющей девочкой?» «Какие друзья?» Каччан приподнимает бровь. Изуку смотрит на него. «Да ладно, Каччан. Ты не можешь вести себя так, будто не собираешься заводить друзей в UA».  «Я здесь не для того, чтобы заводить друзей, я здесь для того, чтобы быть героем», — ворчливо говорит он. «Кроме того, наш класс просто полон раздражающих придурков». «Это неправда!» — бормочет Изуку. «Яойорозу-сан милая и не тупая , я уверен!» — он морщит нос. «И Иида-кун тоже показался мне дружелюбным». «Громкий», — хрюкает Каччан.  «Ты тоже !» — огрызается Изуку. Каччан рычит без слов.  Несколько мгновений молчания, в течение которых они просто идут, а затем Изуку добавляет: «Знаешь, это не так уж и плохо — заводить новых друзей». Каччан прищуривается, глядя на него. Он улыбается. «Это делает вещи более веселыми». Блондин встряхивает головой и фыркает: «Пшш, как хочешь». Изуку бросает обеспокоенный взгляд на своего друга. Каччан мог быть просто грубым, но Изуку очень надеется, что он подружится с кем-то другим, а не будет только с ним. К грубому отношению Каччана нужно долго привыкать, хотя... Его мысли возвращаются к рыжеволосому парню, который недавно общался с Каччаном, и он улыбается. «Пять баксов на то, что к концу следующей недели у тебя появится новый друг». «Ой, отстань!».

***

Позже тем же вечером Изуку делает перерыв в чтении книги по оказанию первой помощи, чтобы написать Всемогущему. (Мидория 20:15) -Я не видел тебя сегодня в школе (Toшинори 20:17) - Я был там, но большую часть дня я провел в учительской, готовясь к будущим занятиям. Я хотел проверить тебя после школы, но Исцеляющая девочка написала мне, что один из твоих друзей был с тобой в лазарете. Я подумал, что будет лучше не вызывать подозрений в первый день учебы. (Мидория 20:18) - О, хорошо. Не волнуйся, я постараюсь убедить Каччана подождать меня в другом месте во время моих уроков. (Тошинори 20:18) -Вы хорошо провели время сегодня? В ответ Изуку присылает ему фотографию своей открытой книги по оказанию первой помощи, которая наполовину прикрыта сидящим на ней Суши.  (Мидория 20:19) - У меня уже есть домашнее задание :/ (Мидория 20:19) -Но это было действительно весело! У моих одноклассников такие классные причуды! (Тошинори 20:20) - Ваш кот выглядит расстроенным из-за книги, и я согласен. (Тошинори 20:20) - Что именно вы могли бы изучать в первый день учебы, что потребовало бы такого большого домашнего задания? (Мидория 20:21) -Основы оказания первой помощи. (Мидория 20:21) - Но не волнуйтесь, у меня есть время до конца недели, чтобы прочитать её. (Тошинори 20:22) - О, хорошо. (Toшинори 20:22) - Ну, завтра я буду давать уроки героя. Никаких спойлеров, но я думаю, что это будет очень весело. (Тошинори 20:22) - Но что я знаю о подростках?  (Мидория 20:23) - Не волнуйся, я уверен, ты будешь отличным учителем! (Toшинори 20:24) -Я знаю, что дети в наши дни любят мемы.. Стоит ли мне включать мемы в свой урок?  (Мидория 20:25) -Пожалуйста, не надо.  Изуку отвлекается от телефона, когда Суши очень громко мяукает на него. Он поднимает глаза и видит, как кот смотрит на книгу под его большими лапами, а затем на него.  Вздохнув, Изуку наклоняется вперед и пытается отобрать книгу. «Давай, Суши, мне нужно продолжать читать». Суши просто смотрит на него и снова мяукает, долго и раздражающе.  «Я думаю, он говорит тебе, чтобы ты сделал перерыв, милый», — говорит Инко, проходя мимо. «Ты сказала, что у тебя есть время до конца недели, чтобы прочитать ее, но ты уже почти на полпути». Изуку фыркает, хмуро глядя на Суши. «Я просто взволнован. Я хочу поторопиться и исцелить людей, даже если мне не разрешат использовать мою причуду...» Его плечи на мгновение опускаются, затем он снова выпрямляется. «И это интересно ! Я имею в виду, оказание первой помощи».  «Это здорово», — отвечает Инко. «Но опять же, тебе не нужно торопиться. После встречи с Исцеляющей девочкой, ты будто читаешь без остановки». «Ну да, целители должны много знать», — фыркает он.  «Я в этом не сомневаюсь», — говорит его мать. «Но тебе следует научиться ограничивать себя. У тебя сегодня был тяжелый день, не так ли? Сделай перерыв. Тебе не обязательно сразу всему учиться».  С легким вздохом Изуку сдается. «Ладно», — говорит он, откидываясь на спинку дивана. «И что же нам теперь делать?» Инко задумался, потом улыбнулся. «Хочешь пересмотреть несколько серий «Хауса»?»  « Я тебя люблю.»