Один за всех. История.

Пятый активно размышлял, в какую-же школу отправить своего нового и самого первого Кохая. От этой мысли, что у него появился ученик, улыбка не слезает с лица ещë пол часа. Живут они в том же доме и районе, в котором Банджо прибывал ранее. Всего недели две прошло с дня появления Эна в его жизни, но он сменил всë кардинально. Если раньше у Дайгоро могли где попало валяться вещи, посуда могла быть не вымыта вовремя или просто был бардак, то сейчас же такое не позволительно. Парень на постоянной основе бегал с тряпками, очистителями или освежителями, чтобы отмыть всë до блеска. Изначально он считал, что он боится не угодить или ему страшно, что его прогонят, но оказывается, он просто ужасная чистюля. Также, из последних новостей то, что он временно приостановил геройство и тренировки Один за всех, наблюдая за мальцом, который, вообщем-то, когда не убирался, просто сидел на диване в своëм мире. Нет, он серьëзно только сидел целыми днями, если не занимался уборкой! Это немного напрягало. Он не смотрел телевизор, не читал, не рисовал и не гулял, хотя, в целом был послушный и если попросить того сделать что-то, он без колебаний пойдëт и сделает просто потому, что ему нечего делать. Его уж точно нужно занять школой. — Эу, Кохай, а ты раньше в школах учился? — задал ему вопрос Дайгоро, чуть дëргая того по плечу, чтобы он быстрее вышел из транса. Увидев отрицательное покачивание головой, он издал тяжëлый вздох, потирая вески. — Ты вообще учился? — вот что его и порадовало, так это положительные кивки. — Что ты умеешь? — Умею читать, считать, умножать. — кратко перечислив базу, он не знал что добавить. — Я был на домашнем обучении и учился сам. Вроде бы от школьной программы не отстаю. — чуть опустив голову, он собирался вновь погрузится в свои мысли, но герой схватил его своими плетями, утаскивая того в свою комнату. Взяв с полки книгу, Банджо протянул еë всë ещë висящему Эну, что принял учебник, вопросительно посмотрев на мужчину. — Читай давай. — тыкнул его в лоб герой, наблюдая за тем, как подросток открывает книгу. Спокойно вчитываясь в предложения с нормальной интонацией и нужной выразительностью, при этом не забывая ещë и про запятые, Эн ожидал знака стоп. Получив его, он вновь полетел за своим Сенпаем. — Читаешь на ура. — кратко подвëл мужчина, записывая различные примеры разных классов, даже перейдя на год вперëд, на всякий случай. — Это вроде то, что проходят в твоëм возрасте. Реши это. Если не правильно, то вместе разберëм. — усаживаясь на кровать, Банджо забил в поисковик «Как объяснить темы по математике подростку». Вот только когда он собирался уже нажать «найти» , как к нему подошëл Эн с исписанным листком. Даже двумя. Над почерком стоило бы поработать, но он решил всë верно! Даже то, что он не должен был решить, не его это возраста. — Ты это проходил? — указав пальцем на пример, что тот составил просто так, он ожидал ответа. — Нет. Я понял, как это решается только что. — он чуть усмехнулся, увидев лицо мужчины, но сев рядом, он стал объяснять ему своë решение. — Эта тема исходила из той, которую я выучил. Вот попытки на еë решение. — указав пальцем на второй листок, он продолжил. — Каждый раз я останавливался тогда, когда понимал, что не выйдет из этого дельного ответа, поэтому составлял новые уравнения. Эти были самые успешные, после чего я стал решать каждый, выбирая наилучший ответ. В конце концов, два варианта решений были одинаковы и похожи в кое-каких местах, после чего методом тыка я и решил задачу. — посмотрев на ошарашенного наставника, он стал качать ногами из стороны в стороны, предполагая его ответы. — Эн... Да ты вундеркинд! — начав взъерошивать его волосы, от чего парень вскрикнул, но стал смеяться, он улыбнулся во все зубы. — В школе тебе будет легко! Ты разобрался в действительно сложной теме самостоятельно! Да и тем более так быстро!! Вот только почерк не очень. — чуть стукнув его по голове и услышав краткое «Ай» , он вновь потащил парня на кухню. — И куда мы теперь, С-сенпай? — звать так вроде бы не знакомого человека казалось очень не обычным, из-за чего он иногда запинался, но старался привыкнуть. — Ой. — его уронили на диван, располагаясь рядом. — Мы на диване. — кратко ответив на вопрос, он продолжил. — Раз ты хочешь стать героем, то тебе конечно же нужно уметь драться и пользоваться своей силой. Ты умеешь хоть что-то из этого? — продолжая вбивать в интернет школы, в которых есть и геройский курс, он задумался. — Я же пользовался причудой? Много раз. — он чуть приподнял бровь, мысленно представляя его в очках. — Ой, елкиш та. — хлопнув себя по лицу, он вздохнул. — Ладно, пользование причудой у тебя на высоте. Откуда кстати? — Папа учил. У нас с ним похожие силы, только моя более скрытная. В моëм дыму не видно даже силуэтов, в отличие от его, также, я могу регулировать его плотность, чего не позволяла причуда отца. — объяснив кто его учил и дополнительные нюансы, он лëг на диван, пододвигая к себе подушку. — А вот про драки нет. Меня никто никогда не учил. — Опа! Хоть где-то я приму участие в твоëм обучении! Я же вообще профессиональный каскадер и боксер, кого угодно в нокаут уложу! — Даже того слона? — он чуть прищурил глаза в улыбке. — Ну, кроме него.

***

— Нихрена себе он парня нашëл... Не мальчик, а золото. — ошарашенно решая все примеры, Брюс раз за разом убеждался, что парень гений. — Он самостоятельно разобрался в теме... — также считывая все варианты ответов и его выдуманные решения, Кудо прикрыл глаза. — Он очень умëн, для своего возраста. — Мне кажется, он относится к физматам. — слушая объяснения мальчика, Шиномори немного улыбнулся. — Он такой умница. — тихо произнëс Йоичи, прижав ладони к груди в области сердца. — Ещë смешной такой. — он чуть посмеялся, услышав его подкол насчёт слона и нокаута. На протяжении этих недель, предшественники наблюдали за ними двумя, каждый раз комментируя новые события. По началу, Второй и Третий были не довольны, что Пятый прекратил развивать Один за всех, но позже смирились. Хикаге казалось смешным, что Эн такой чистюля, что подросток на постоянной основе бегает с швабрами и тряпками, убираясь каждый день. А Йоичи казалось очень милым, что Таютай выбирает вещи на пару размеров больше. К примеру, его обыденная одежда, фиолетовое худи, из рукавов которых не было видно его рук. Длинные шорты и штаны. В футболках он не ходил вообще предпочитая тëплый вверх. Этим они немного похожи. Также, что они заметили, так это его мастерство в прятках и хитрости. Эн очень хитëр и хорошо прячется, очень тихий: он тихо дышит, тихо говорит, тихо сидит да и просто тихо ходит! Его внешность не привлекает сразу, из-за чего его можно было бы спутать с людьми на улице, так как его внешность обычная, японская.

***

Ведя парня по парку, Банджо ярко улыбался падающей листве сакуры. Утренний, будний день. С момента знакомства Эна и Банджо прошëл месяц. Дайгоро обучил его боевым навыкам, самым базовым и лëгким, хотя подростку и было сложно выучить их, уворачиваясь от каждого удара своего Сенпая. Сейчас же, Эн был одет в форму средней школы, которая подготавливала к геройской деятельности. Она лишь готовила, но будущее будет парня будет ярким! Герой весело болтал со своим учеником, что за последние дни будто бы ожил. Расцвëл. Дойдя до школы, Дайгоро усмехнулся. Он выбрал хорошее место для обучения, да, дороговато, но ему денег вообще не жалко! Что уж там говорить, если в его доме растëт гений? Вот именно. Ничего. Доведя того до класса, он попрощался, готовясь вновь взяться за жизнь героя, становясь Лауреатом. Ему придëтся многое нагнать, но он справится.

***

Заходя в класс, Эн огляделся. Все ученики уже заняли свои места, поэтому, он сел на единственное свободное, кладя руки на парту и положив на них своюголову, рассматривая одноклассников. Все они были яркие, с ярко выраженными причудами. Они то уж точно станут известными и сильными героями. Он встал как и другие ученики, когда к ним зашëл учитель. Учитель был пожилой, видно, строгий. Усадив подростков, он осмотрел каждого. — Мда. По списку выходите и рассказывайте про свои причуды, я их оценю. Также, вы сделаете мне анализ своей силы, всем ясно? — оглядев класс, мужчины прищурился. Дети выглядели способными, но они на подготовительном курсе героев, поэтому, не стоит их жалеть или восхвалять. Нужно, чтобы те стали достойными преемниками нынешних. Доставая очки, он стал зачитывать с начала списка. Те, кто был первым, очень беспокоились. Рассказать о своей силе не имело проблем, но вот сделать анализ того, как они могли бы их использовать... Это действительно сложно... Хотя некоторые выглядели более чем довольными, ожидая своей очереди. Первым вышел парень. Он рассказывал про свою причуду воды, что способен перенаправлять еë в нужное ему русло, заставлять еë летать, а также создавать облака, из которых может пойти дождь. Он привëл хороший анализ, что он способен тушить пожары, оказывая поддержку пожарникам. Также, если будет необходимость, то просто заняться еë перемещением. Учитель поставил плюс. Эн впал в раздумья. Как же ему найти пользу от своей силы? Его причуда — дымовая завеса. Как же ему использовать еë в геройском деле? Тот пример со слоном можно было бы предъявить, но только как пример. Саму историю он конечно же не расскажет. Вот может действительно запах его причуды? Или таинственное появление? Скрытность? Всë это можно было бы сказать, но как использовать причуду в геройской деятельности? Или может есть сама деятельность героя, где его причуда была актуальна? — Таютай Эн. — услышав своë имя, он сразу же встал из своей парты, двигаясь к учителю. Встав рядом с ним, он огляделся, вздохнул и начал: — Моя причуда — дымовая завеса. Она имеет фиолетовый оттенок и запах костра. Я могу выпускать еë из всего своего тела, изменяя количество и место действия, на данный момент, мой максимум около одного квартала. Также я способен менять его густоту, настолько, что даже силуэта в ней видно не будет. На открытом пространстве она держится около часа, конечно, смотря от погоды. — закончив, он посмотрел на мужчину, что кратко записывал его силу в свой блокнот. — Хорошо. А вот как ты еë использовать в геройском деле будешь? — он нахмурился, от чего у подростка пробежали слабые мурашки. — Твоя сила ориентирована лишь на скрытности, ты думаешь у тебя есть возможность сражаться с злодеями? — учитель слегка улыбнулся, оборачиваясь к классу. — Вот кто может предложить, какая у него польза? Эн немного сжался, понимая, что просто так, из-за своей слабой причуды, он стал некой «целью». Что за чëрт! Он сжал руки, от чего ногти впивались в кожу, казалось, что хоть на чуточку сильнее он сожмет их, как пойдет кровь. Никто из класса не сказал ничего. — Я-я могу сказать. — тихо произнëс сам Таютай. Учитель обернулся в его сторону, приподнимая бровь. — Как вы сами и сказали, моя причуда ориентирована на скрытность. Я могу создать по больше дыма и безопасно для себя обезвредить злодеев или же скрыться вместе с мирными жителями, пока другие герои задерживают их. Также, если я буду находиться в закрытом пространстве, то у меня будет намного больше преимущества, так как я знаю, как управляться с ней. — он всë же сжал кулаки от злости, после чего почувствовал вырывающуюся из него кровь, но сложив руки за спину, Эн смотрел на учителя, что задумался. — И как ты их обезвредишь? Ты умеешь драться? Пользоваться оружием? — вновь он стал придираться. — П-простите, но почему вы так зациклились на Таютай-куне? — приподнял руку парень с земляной причудой. — Он вам достаточно хорошо объяснил как мог бы использовать свою причуду, а тут вы просто придираетесь. — Согласна! Вы в курсе, что это так называемое «Особое отношение к ученикам»? — встав из своего места, девушка с крыльями стукнула по столу. Ещë пару одноклассников стали заступаться за него, также осуждая учителя, но ему было плевать. — Таютай, садись. — указав указкой по его столу, он косо посмотрел на него. — После классного часа, мы проверим ваши умения. Всë ясно? — оглядев класс, что дружно кивнули, он стал вызывать следующих. Эн от дикой неловкости быстро шмыгнул за свою парту, опуская голову и кладя руки в карман. Первый парень, что заступился за него сидел прямо справа! Ему не хотелось пересечься с ним взглядами. Только моргнув, он чуть выпрямился, увидев на своем столе комок грязи, который вырисовывается в слова. Краем глаза посмотрев на парня, что на своей руке чертил иероглифы, Эн вздохнул, читая. — Не слушай этого деда. Твоя причуда классная! — на эти слова, он немного улыбнулся. — Он к тебе просто придирается! — после этого, земля стала двигаться более медленно, записывая вопрос. — Меня зовут Масайоши Даичи , давай дружить? Оторвав взгляд от парты, он обернулся к Даичи, кивая. Ему в ответ показали радостные пальцы вверх. — Тсубаса Кария. Оба парня обернулись. Встала та самая крылатая девочка, становясь около учителя, хмурясь. — Моя причуда — крылья. С помощью них я конечно же могу летать. На данный момент способна поднять только одного человека, моего возраста, но я активно тренируюсь. Из-за размеров крыльев, я способна создавать потоки ветра. — сделав небольшую паузу, она продолжила. — Мою причуду можно использовать для быстрого перемещения и нахождения злодеев, а позже и экстренной доставки в больницу. — закончив, она ожидала слов от учителя, но их не последовало. Он просто позвал следующего. Так ученики и слушали причуды своих одноклассников, ожидая окончания урока, чтобы пойти и показать свои способности.

***

Переодевшись в спортивную форму, они ожидали Хиро Куëши-сенсея, что немного запаздывал. Класс уже разделился по группам, выбирая себе друзей. Эн и Даичи рассматривали остальных в полном молчании, пока к ним не подошла крылатая. — Привет! Таютай-кун и Масайоши-кун, верно? — усаживаясь на скамейку около них, она улыбнулась, получив кивки. — Если забыли, меня звать Тсубаса Кария, не хотите ли дружить? — Я не против. — чуть отвëл взгляд Даичи, а Эн показал пальцы вверх. — Учитель у нас странный. Учеников по причуде разделяет. — сложив руки на груди в качестве недовольства, она вздохнула. — Я понимаю, мы хотим стать героями, но какой же он злой! Про мою причуду и причуду Масайоши-куна он ничего не сказал, а вот про причуду Таютай-куна сказал! — вспархнув, она чуть сдула новых друзей, от чего Эн чуть не упал со скамейки, а Даичи всë же упал. — Ой! Извини. — Н-н-ничего, Тсубаса-чан. — взяв за еë предложенную руку, он вобрал как можно больше воздуха. — С-согласен! Но, сенсей уже идëт. — указав за их спины, когда Хиро только подошëл, они все отправились в строй по росту. Иронично, что Эн был в самом конце у мальчиков, но был рядом с Тсубасой, что была самой высокой из девочек. Масайоши же был где-то по середине, дальше всех из друзей. Бои начались. Кария и Даичи хорошо владели своими силами в физическом плане, из-за чего из пяти раундов с разными одноклассниками, Кария выиграла 3, а Даичи целых 4! До Эна пока очередь не дошла, чему он был очень рад. Он очень надеялся, что его не поставят против слишком сильных учеников. Куëши-сенсей как то слишком пристально посмотрел на него, благодаря чему он понял, что следующий он. — Масайоши против Таютая. Марш. Тихо вздохнув, Эн принялся делать краткую разминку, как и его оппонент. — Извини, Таютай-кун, не буду поддаваться. — встав в боевую позицию, он приготовился к бою. — Всë хорошо. Я тогда тоже. — встав в стойку, которой его обучал Сенпай, он приготовился к бою. Свист и начало. В Эна сразу прилетело два огромных земляных шара, от которых он кое-как увернулся. Он не помнил этой атаки, или же он снова впал в дзен, из-за чего всë пропустил. У подростка не было ничего, чем он мог бы отбиваться. Кидаться камнями бесполезно, набрасываться так тоже, что же делать?

***

Я стал уставать, из-за чего и уклонения становятся всë более сложными и ленивыми. Мне нужно что-то придумать! Я чуть не пропустил атаку, но мне только повезло. Решив использовать свой дым, я пригнулся, заставляя моë тело выпустить туман средней видимости. У меня есть план.

***

— Ода, Таютай-кун! Я ждал, пока ты вызовешь свою силу. — выкрикнул Даичи. Он стал оглядываться. — Нашëл! — кинув в ближайший силуэт булыжник, он попал по нему, а Эн издал тихий рывок. — Сенсей, моя побе-. — не успел он договорить, как его резко прижали животом к земле и заворачивая руки за спину. — Ещë чего? — спросил противник, улыбаясь. — Так, воздушные, уберите весь этот чертов туман! — откуда-то выкрикнул сенсей. Спустя секунду весь дым исчез, показывая неожиданную картину. Эн нависал над Даичи, крепко сдерживая его конечности. Вот только... На нëм не виднелось кофты, и он также скрывал своë тело слабыми струйками дыма. Обернувшись, они увидели валун, под которым и находился потерявшийся элемент одежды. Отпустив друга, Таютай быстро подходошëл к камню, стараясь вытащить свою одежду. Земля приподнялась, позволяя ему забрать еë. За его спиной был улыбающийся противник. — Спасибо. — он чуть улыбнулся, отряхивая еë и накрывая своë тело, не решив надевать полностью. — Да какой же ты крутой! — выкрикнула Тсубаса, подлетая к друзьям. — Да вы оба хороши! — хлопнув их по плечам, она стала громко нахваливать парней.

***

Выходя из школы класс заметил героя. Популярный герой Лауреат расхаживает около их школы! Множество подростков, а именно фанатов, подбежали к нему, чтобы попросить автограф. Мужчина же с радостью стал расписываться на бумажках учеников. — Ребята, там Лауреат! — выкрикнула Тсубаса, указывая на героя пальцем. — Попросите автограф! Я боюсь!! — сжав кулаки она смотрела на мужчину с настоящим упоением. — Я схожу — сказал Эн, вытаскивая ручку и бумагу, чтобы попросить у него автограф. — А ты его фанатка, что-ли? — спрятав свою улыбку в шарфу, парень уже представлял знакомство. — Да! Просто дикая фанатка! Он такой смелый, крутой, сильный! Пример героя! — взмахивая своими крыльями раз за разом, она всë сдувала друзей, что держались друг за друга. — Быстрее иди! А-то вдруг уйдëт! — Никуда он не уйдëт. — как слишком уверенно пробормотал подросток, спокойно идя в сторону героя. Ученики во круг мужчины сталкивались, прося о его росписи и фотографии, которые он конечно же давал с улыбкой. Увидев Эна, он ухмыльнулся, ожидая его. — Кхм.. Прошу прощения, не могли бы вы дать автограф моей подруге? — подмигнув ему, Эн протянул бумагу и ручку. — А-то она стесняется! — оказав на неё пальцем, он чуть засмеялся. Дайгоро, взяв подростка под руку, пошëл в сторону парня и девушки, что ошарашенно глядели на них обоих. Герой расписался прямо у неё на глазах, отдавая ценный листок, после чего взъерошил её волосы. — Они знают или нет? —он обратился к парню, что даже не пытался вырваться из медвежьих объятий. — Нет, Сенпай. — пожал плечами Эн, уворачиваясь от громкоголосых друзей. — В-В-ВСМЫСЛЕ, СЕНПАЙ?! — Таютай-кун, у вас какие такие связи... — Прямые. — прикрыв глаза, он всë таки оттолкнул своего опекуна, улыбаясь друзьям.

***

— Босс, кажется, мы нашли его. — тихо проговорил пожилой учёный, рассматривая мужчину на фотографии, что неожиданно пробудил вторую причуду. — И кто он? — голос раздавался из темноты. — Дайгоро Банджо. Герой Лауреат. Похоже, Четвёртый передал силу и этот мужчина является Пятым. — Хорошо... Этот отшельник скрывался от меня годами, дав фору своему преемнику. Пятый уж точно не спрячется от меня. — тихо проговорил злодей. — Но напасть мы сможем минимум через два года. — Я знаю. Я подожду это время и сразу же в этот день, я приду за ним. Его смерть будет долгой и болезненной, я хочу отыграться на нём и его предшественнике.