Новый уч..

Прошу не осуждать за данную работу я только учусь.

Если человек соблюдает правила, учится хорошо и не ест вредную пищю, то его из-за этого нужно булить.? – Таким вопросом Киётака задавался каждый божий день, ведь в классе в котором он учился его буквально все ненавидили, будто он ИНЛО какое-то, но в один день многое поменялось. Когда парень пришел в школу многие из девочек шептались о том, что пришел новенький уч... Последнее слово парень не услышал, хотя ему это было не особо интересно. Зайдя в класс и разложив свои вещи на первой парте, перед учительским столом прозвенел звонок.. "Интересно, кто этот новенький.." - Последнея мысль которая прозвучала в голове Киётаки. Киётака как староста класса стоял у доски и ждал учителя, чтобы отметить отсуствующих, но вместо привычного учителя литературы зашел какой-то мужчина. Эта особь мужского пола была высокой, с покрашенной блондом челкой, которая была до подбородка, а задние волосы были черные, а ещё красивые бледно-сиренивые глаза, которые подчеркивали какие-то нижние стрелки, сам парень был одет в черную рубашку, черные штаны, на которых кросовался ремень. В руках парня был черный рюкзак. Положив рюкзак на стол и достав из него журнал с учебником новый учитель посмотрел вопросительным взгядом на Киётаку, а он стоял молча весь в белой идельно выглаженой форме и руками по швам. — Ты чего ты тут стоишь? — Спросил учитель слегка убрав свою челку за ухо и скрестив руки на груди. — Я старост... — Не успев договорить он был перебит учителем. — Это конечно классно, но что ты тут стоишь? Иди на место. — Сказал парень уже с ноткой агрессии в голосе. Киётака взглотнул и слегка испугался, но на лице было безразличие — Отметить отсутствующих! — Крикнул Ишимару чутли не на всю школу. — А, хе-хе, прости я тут первый день и забыл об этом, но для начала я представлюсь. — Учитель взял паузу на секунду и продолжил: Я Мондо Овада, ваш НОВЫЙ учитель литературы, что со старым я не знаю так, что не спрашивайте. — Мондо закатил глаза и найдя в рюкзаке пенал с ручками, карандашами и подобным, он открыл его и взял одну из ручек к свою руку. — Так, кто там отсутствует? — Спросил Овада, кинув свой взгляд на старосту. — Ясухиро Хагакурэ! - Сказал, нет, выкрикнул парень с стрижкой ёжика. Мондо послушно отметил кто отсутствует и снова кинул взгляд на педанта, но он лишь кинул краткое.. — Всё. — А чего только один? — Он уехал на некоторое время по семейным обстоятельствам, а другие ни болеют, ни имеют таких значительных проблем как у Ясухиро. —Четко ответил Ишимару и просто замолчал, не уходя на место. — Эм.... Садись давай. — Как Мондо это сказал, Киётака отошел на несколько шагов и сел за свою парту. — Хорошо, а теперь начнём наш урок. — Все молчали и Овада повернулся к доске и начал записывать тему, которую они будут проходить. Урок прошел на ура, ну так думал Мондо пока в это время все поспешили из класса кроме.. Того странного дежурного, который остался и взяв губку начал молча протирать доску от записей, которые были написаны за урок, но эти большие рубиновые глаза педанта были слишком красивые, чтобы не смотреть на них. Как Киётака протер доску и положил губку они встретились взглядами от чего стоящий у доски покраснел как спелая помидорка. Педант молча взял свой рюкзак и пулей вылетел из класса весь красный, что вызвало у молодого учителя ухмылку на его лице. " Славный малый хоть и сначала показался странным " - Отметил себе в голове Мондо и стал дожидаться следующий класс. Уже когда Мондо выходил из школы он увидел как несколько учеников, которые по всей видемости были однокласниками, тыкали пальцем на Ишимару, кричали оскорбления ему в лицо и чутли не били его. Такого терпеть учитель был не намерен, ведь буллинг он совсем не поддерживал. Поэтому он подошел к ребятам и громко крикнул на них. — Это что мы творим?! - Школота оглянулась на него. — Вы вкурсе, что вы учитесь в пристижной школе где буллинг наказывается походом в кабинет директора! Почему же вы нарушаете правило школы? Быстро назвали свой класс и классного рукаводителя! — Выкрикнул Овада с не только серьёзным тоном, но и лицом, в ответ любители издёвок убежали за ворота школы и видимо побежали дальше по домам. Мондо посмотрел на педанта который стоял с неловкой улыбкой на лице. — Ух гады! Я всё равно узнаю их касс и влетит им по полной! — Спасибо вам, учитель! — Сказал Киётака своим громким голосом и поконился ему да так, что было ощущение что он прямо щас асфальт понюхает. — Я вам очень благодарен! — После этих слов парень встал нормально, но так же держал руки по швам. — Ась!?? Да, ты чего? Не стоит же так вот прям.. Ну... Э-э.. Пожалуйста чтоли? — Мондо будто завис на пару минут и уже когда Ишимару начал уходить, Овада опомнился и придержал его за плечо. — Вспомнил, я когда смотрел журнал увидел твои оценки за литературу и честно.. Я испугался от этого! Скоро конец четверти так, что.. — Мондо снова замочал. — Завтра приходи в мой кабинет после занятий, там всё и обсудим. — На это парень с стрижкой под ёжик кратко кивнул и ушел. Киётака ещё долго обдумывал своего нового преподователя пока шёл до своего дома, но уже переступив порог квартиры его мысли моментально исчезли о учителе и появились новые о том, что ему завтра придется ещё больше и усерднее заниматься, чтобы подтянуть литературу. Нет, он не был таким отличником, который делает всё только для чужого одобрения.. Или да.. Ну, как ему казалось, он любил учебу. Поэтому он был рад, что все же в данной сфере будет успех. Киётака разулся и сразу пошел в свою комнату делать уроки. Сев за свой письменный стол Ишимару достал учебник, тетрадку, пенал и дневник. Открыв свой дневник он посмотрел на несколько заданий по алгебре и принялся искать их в учебнике, через секунды парень их нашел и открыл тетрадку. Записав по середине тетрадки "Домашняя работа" он записал ещё и номер, почерк был у Киётаки красивый, и понятный, его так учил отец под предлогом " Ты же не врач, чтобы корявым почерком писать!" . Может для ребёнка и жестоко, но потом его все учителя хвалили какой у него прекрасный почерк. Задание не решалось, в голове опилки, что не свойственно для педанта, такое задание для него это первый класс! Но именно сейчас ему не думалось. Поэтому твердо решив, что это всё иза нервов парень с горем пополам выполнил задания, второе тоже решенено, третье, четвертое.. Алгебра сделана, хоть и с горе пополам, пока Ишимару доставал учебник по истории на его телефон пришло уведомление, положив учебник истории и тетрадку на стол, педант взял свой телефон в руки посмотрел, что за уведомление ему пришло " Электронный дневник: предмет литереатура, задание: Написать сочинение на тему "Мой школьный день". Новое задание.. Видимо которое забыл задать преподаватель, Ишимару выдохнул и принялся выписывать из параграфа нужные термены в тетрадку, которые они со всем классом не дописали. Быстро покончив с этим делом парень переложил учебники на полку, а тетрадки в шкафчик стола. Достав тетрадь по литературе педант начал думать, а что же ему написать в данном сочинении? Ответ быстро пришел, достаточно логичный. Уже через два часа Киётака закончил со всей домашней работой и собрав портфель он мельком посмотрел на чехол от скрипки, который лежал на кровати, видимо Ишимару хотел сделать себе это как напоминание. Открыв чехол педант взял скрипку и можно сказать положил её себе на плечо взял смычок, парень недолго вспоминал мелоднию, когда за окном ливанул дождь. Киётака вздрогнул, но вспомнив мелодию начал её играть, уверенно, без запинок.Ещё два часа было потрачено на разучивание мелодии, ведь на конец первой четверти ему нужно будет выступать на не малую публику, а точнее на всю чертуву школу, несколько раз, около трёх часов он будет играть эту мелодию, многим классом, сначала с 1 по 4, потом с 5 по 8, а потом ещё с 9 по 11, а третье самое ужасное, ведь он будет играть и своему классу, и тогда все они узнают о его увлечении, что даст им больше издевок, но слава Богу, что это последний их год вместе, дальше они разойдутся. Уже вечер, а значит пора кушать и почитать. Убрав скрипку со смычком обратно в чехол он повесил его на свое место. Придя на кухню Ишимару принялся готовить самое банальное: макарошки с котлетками, да обыдено, но зато быстро и вкусно, поставив кострюлю с водой парень открыл морозильник, и достал из него котлетки. Если в крации Киётака приготовил себе поесть и уже сидя за столом он трапизничал смотря в свою книгу, с детективским жанром название которого звучало, как "Двойник с лунной дамбы". Было интересно до жути, мурашки бежали по рукам читающего, но от этого "рая" его отвлек звонок на телефон в комнате Ишимару. Обычный рингтон, который бесил многих, а парню и не нужен с какой-нибудь рок песней, да он его и не любил. Встав из-за стола парень с стрижкой под ёжика пошел в комнату, дабы поднять трубку тому неизветному.. Пока неизвестному. Взяв в руки гаджет он прочитал контакт "Мой классный руководитель", он даже улыбнулся ведь никто больше него не звонил ему.. Пока не звонил.. Ответив на звонок там послышался голос мужчины средних лет. —"Здраствуй, Киётака" — Сказал собеседник, слегка прокашлившись. — Здраствуйте, учитель! — Сказал своим громким голосом Ишимару. — По какому поводу вы мне звоните? — Поинтересовался парень всё так же, своим громким голоском. — " Я бы тебя как старосту хотел попросить о одной у слуге.." — На минуту голос затих, но для Киётаки это ощущалось как вечность. — " Организуй маленькое мероприятие между своим классом, да бы сделать вас более дружнее, за это оценки всему классу по обществознанию!" — Хорошо, я вас не подве.. Даже не дослушав педанта мужчина сбросил звонок, обида слегка наступила, но откинув её в сторону парень принялся придумывать, что же можно было придумать для класса, Киётаку осенило! Записав свои мысли в ежедневник парень принялся писать не бумаге имена всех своих одноклассников.... Вырезав их в полосочки он сложил их в папочку, которую он положил в портфель, как и все учебники на завтра. После он лёг спать уже в пижаме, медленно засыпая Ишимару представлял какой превосходный будет завтра у него день.