—я ненавижу пидоров как ты.

следующий урок звучал как пытка, а звонок — приглашение на это зрелище. а всё дело в том, что рома должен был заменять вместе со своим другом учительницу по истории, которой резко стало нужно уехать со своим классом на экскурсию, а учителя все резко стали очень важными, да настолько, что ни у кого свободной минутки не нашлось, вот и пришлось десятиклассников запрягать. возможно правда, рома и не будет трогать игоря, всё же, как никак помог(??), но вот его друг, хотя, скорее подсосник с класса, точно произнесет пару колкостей, но это ещё ладно, переживёт как то. заходя в класс, там уже сидели оба десятиклассника. разница всего на год, для чего их вообще сюда заставили идти? девятый класс это уже не пятиклашка, которая кабинет разгромит. но с этим ничего не сделать, все расселись по своим местам, и сразу же рома начал говорить —вы блять уже не мелкие, так что посидите тихо, мы не мешаем вам, вы не мешаете нам, хотите выйти — пиздуйте, ток не разнесите нихуя в школе. все обрадовались и поспешили пересесть к своим друзьям и просто достать телефоны. соня без капли интереса в каких либо разговорах залипла в телефон, игорь последовал её примеру, но тут же руки начали зудеть. про себя девятиклассник уже материл всё на свете, и руки, и себя, и пластыри. но через пару минут игорь уже стоял в туалете . в нём словно чтото переклинило , он стоял и пялился на свои руки, ему бы первым делом задуматься, что впринцепи делать с этой болью, ведь ничего что он пробовал не помогает, а если и помогает, то на час, не более, но он стоял как завороженный, или просто под чем то тяжёлым. но, вдруг стало резко так противно. словно очнулся после кошмара. зачем он вообще делал это? из-за чего? кровь выглядит так омерзительно, игорь хотел блевать, но в первую очередь из-за самого себя. он больше так не будет. зачем он это делал? ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ ? он очнулся уже у туалета. он блевал? его так вывел вид его же рук? он смотреть на них не может, они в ранах, ужасных, омерзительных, тошнотворных, как он вообще мог подумать что это сделает ему легче? вроде всё прошло.. он сидит облокотившись на стенку кабинки, дверь на распашку. он не в состоянии даже встать, он хочет плакать. нельзя, с ним всё в порядке. это ведь нормально да? но на руки он всё ещё не смотрит, мерзко и больно. он не обращает внимание на окружение, и на зайдящего рому так же ноль внимания, пустота. десятиклассник же прошел слегка дальше, видимо, он решил покурить. он увидел игоря? скорее всего да. старший слегка присел к игорю. якушев чувствует, как рома его трясет за плечо. игорь снова очнулся, он глянул на полностью ахуевшего от всего происходящего рощина, который даже не знал что делать. не спеша девятиклассник хотел встать, и слегка пошатываясь у него это вышло. он держался за ту же стенку, чтобы не грохнуться обратно, голова кружиться, но, тёплая рука десятиклассника докоснулась до руки якушева и потянула за собой. игорь был прижат к стене у раковины. первым решился спросить рощин. —это что вообще значит? — произнёс он. —что именно? — игорь не вдуплял, ему после такого просыпания словно мозг почесали. рома же указал на руки. —это — к этому же добавил он. —не знаю, но я не хочу смотреть на это, это ужасно. — выпалил как есть девятиклассник. рома стал ахуевшим вдвойне . —не смотри. — десятиклассник слегка осмотрел раковину. на ней лежали пластыри, которые игорь взял с собой. рощин мог хозяйничать как вздумает, игорь считай в отключке, поэтому рома направил его руки для начала под холодную воду, а после он их несчастно заклеил этими же пластырями, что и лежали на раковине. выглядело очень сомнительно, да и долго это не продержится, нужны бинты. —дома перебентуй, а если не сделаешь это я тебе завтра этими же бинтами ебало замотаю. — сказал десятиклассник. игорь кивнул. сегодня во всех так щёлкает чтото? рому так же, как будто подменили. старший опустил руки якушева, но вместо этого он прижал его к себе. сколько они так стояли? пятнадцать? двадцать минут? урок словно замер, но в конце концов всё приходиться отпускать, и вот, рощин расцепляет руки и отпускает девятиклассника. —иди в класс, но никому ни слова что я вообще с тобой контактировал, понял? — сказал десятиклассник. якушев кивнул. —ты тоже не говори никому ничего. — и после этих слов дверь в туалет захлопнулась. через пару минут игорь так же сидел в кабинете как и сидел, а рома же вернулся только со звонком, забрал свои вещи и быстро ушёл.