Может и так?

Это был обычный школьный день. Прошел уже целый месяц, как я учусь в этой школе. Но я до сих пор ни с кем не подружился. Более того — я даже толком ни с кем не разговаривал. Чистокровки в этой школе словно настоящие аристократы. Все они держат голову высоко и ведут себя сдержанно. В их лицах читается изысканность, а взгляды, которые они бросают в мою сторону, полны неприязни и отчуждения. Что уж говорить — я здесь чужак. Наверное, именно поэтому мне пока не удалось ни с кем заговорить. Я с детства застенчив, и это мешает мне адаптироваться в новой среде. Когда я жил в Казахстане, у меня тоже не было много друзей — всего трое. Из них самым дорогим и верным был кореец по имени Цой. Он был полукровка. У нас в стране статус человека не играет такой роли, как здесь. А здесь — всё иначе. Я заметил это сразу, как только приехал. В аэропорту повсюду были одни чистокровки, а полукровки мыли полы в туалетах. Мне стало не по себе. Ведь в моей родной стране все люди имеют равные права и обязанности. А здесь — совсем другой мир. Словно средневековая Европа. Чистокровки в этой стране будто настоящие аристократы — держат спину прямо, словно у них весь мир у ног. Эта страна и моя родина — два совершенно разных мира. Здесь будто всё застряло в прошлом. Ну да ладно, я приехал сюда ради учёбы. Поэтому я решил сосредоточиться на учёбе, выпрямил спину, глубоко вдохнул и направился в свой класс. В этот момент прозвенел звонок. Сейчас у нас урок истории. Честно говоря, история — не мой любимый предмет. Слишком много утомительных событий и скучных подробностей. Но несмотря на это, оценки у меня по истории хорошие. Сейчас мы изучаем историю Древней Греции. Учитель сказал: — Итак, на этом тема завершена. А в качестве домашнего задания вы соберётесь в группы и поставите короткий спектакль. Один ученик встал и спросил: — Это важно? Это повлияет на итоговые оценки? Учитель спокойно ответил: — Да, это важное задание. Оно повлияет на ваши годовые оценки. Есть ещё вопросы? В классе воцарилась тишина. — Отлично. Если всё понятно, урок окончен. До свидания. Удачи! После этих слов учитель вышел из класса. Я немного загрустил, думая, как же я, одинокий, справлюсь с этим заданием. В этот момент ко мне подошёл один парень. Я сидел, опустив голову на парту, погружённый в свои мысли о трудностях жизни. Он лёгонько подтолкнул меня за руку. — Эй, эй, ты Мурат? Я поднял голову и удивлённо посмотрел на него. Это был Оливер Брум — один из самых известных учеников школы. Его отец — один из самых богатых людей в городе и член совета старейшин. А позади него стояла его сестра-близнец Оливия Брум — самая красивая девушка школы, которая холодно смотрела на меня своими ледяными голубыми глазами. Но в глазах Оливера светились дружелюбие и радость. — Ну, что случилось? — спросил я с любопытством и осторожностью. Он улыбнулся и весело сказал: — Эй, не стесняйся! Мы с сестрой хотим пригласить тебя в нашу группу для выполнения домашнего задания по истории. Я был поражён. Я уже смирился с мыслью, что снова останусь один, а тут — самые популярные ученики хотят видеть меня в своей команде! — Ну что, ты согласен? — спросил он. На моем лице заиграла улыбка. — Конечно, с удовольствием! — сказал я с радостью. Оливер рассмеялся: — Отлично! — Осталось только пригласить Готье и Леона, — вмешалась Оливия. Я удивлённо посмотрел на них. Увидев мой взгляд, Оливия добавила: — Чем больше людей в команде, тем интереснее, разве не так? — и улыбнулась. Я смущённо кивнул. Оливер и Оливия посмотрели на меня с одобрением: — Мы пойдём уговаривать их. Пойдёшь с нами? — Конечно, пойду! — сказал я, вставая. — Тогда вперёд! — сказала Оливия. Мы втроём направились к Готье и Леону, которые сидели в конце класса. К счастью, они сразу согласились. Мы решили готовиться у Готье дома.