Образовательная катастрофа

"Если вы это читаете — значит, вы пережили лекцию. Я вами горжусь." *** Дорогие мои ученики, Если вы открыли это письмо — значит, Дамблдор настоял, чтобы я "оставил письменный след в истории сексуального просвещения Хогвартса". (Да, это была его формулировка. Он улыбался. Я нет.) Итак. *** Что такое "это"? Это — не темный лес. Хотя часто туда ведёт. Это — не проклятие. Но последствия бывают схожи. Это — не трансформация. Хотя иногда вы себя не узнаете утром. Любовь. Привязанность. Желание. И всё, что между. *** Миф 1: В кого влюбиться — можно выбрать. Неверно. Я пытался. Пытался любить безопасно, логично, по расписанию. Потом встретил человека, от взгляда которого у меня зачесались шрамы. (Нет, это не метафора. У меня просто гиперчувствительность.) *** Миф 2: Мужчины должны быть сильными, женщины — чувствительными. Во-первых, волки плачут. Во-вторых, я однажды расплакался на лекции по трансфигурации. Во-третьих, если кто-то стыдится слёз — посоветуйте ему зеркало и кота. Коты знают, что чувствовать — не слабость. Это стиль. *** Миф 3: У других всё лучше и понятнее. Нет. Другие просто лучше делают вид. Поверьте, даже у Малфоя когда-то запутается галстук и сердце одновременно. *** Мой личный совет 1. Никогда не флиртуйте через письмо, если в нём есть слово "кишечник". (История, которую я не расскажу. Никогда.) 2. Если вам кажется, что вы нравитесь кому-то — проверьте. Если не нравитесь — вы всё равно это переживёте. Я — пережил подростковую любовь к преподавательнице рунической магии. (Снова: история, которую я не расскажу.) 3. Помните: даже оборотни хотят обниматься. Просто осторожно. *** С любовью, без морали, с лёгкой усталостью, Ремус Люпин P.S. Пожалуйста, не пускайте Сириуса в класс, пока я веду эти лекции. Он смеётся, как будто я объясняю это мантии.